平行通电导线间的相互作用受迫振动与共振演示_第1页
平行通电导线间的相互作用受迫振动与共振演示_第2页
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1、平行通电导线间的相互作用受迫振动与共振演示王杏娣金平实验一平行通电导线间的相互作用总觉得缺乏相应的演示实验，往往只能利用挂图讲解，因而不能给学生一种直观的印象如果能自制一个平行通电导线演示器进行演示，这个问题就会迎刃而解下面介绍平行通电导线演示器的结构及制作.图1仪器结构如图1所示，其主要部分是用两条平行悬挂的铝箔作为导体，铝箔长约4050cm，宽约1.5cm，可以用电容器中的铝箔剪制而成安装铝箔时，在其两端来回弯折几次，使该处略有弹性铝箔不要拉得太紧，两条铝箔相距1.52cm，为了使现象比较明显，可在铝箔中部贴一条红纸作标志，同时为了防止气流吹动铝箔，外面装上一个玻璃罩.按键开关S1与铝箔两

2、端接线柱A、E、C和换向开关S等之间的连接关系如图2所示.使用方法按如图2所示连接好电路，断开开关S,电源的正、负极分别接到A、E接线柱上，当按下按键开关S1时，两条平行铝箔中通过相反方向的电流，于是两条铝箔便互相排斥而远离，此时两条铝箔中间的最大距离可达5cm左右然后把电源的两极分别接到E、C接线柱上，闭合开关S后再按下按键开关S：,这时两条平行铝箔中通过的电流方向相同，于是两条铝箔便互相吸引而靠拢这个实验演示效果非常明显，操作简便，给学生留下了非常深刻的印象.实验时的电流很大，超过10A,只能瞬时通电，否则容易烧坏铝箔.受迫振动与共振演示经常会讲到军队或火车过桥的时候，整齐的步伐或火车对铁

3、轨接头处有节凑的撞击，都是周期性的驱动力，如果它们的频率接近桥梁的固有频率时，就可能使桥梁的振幅增大到使桥梁断裂的程度.学生只能通过想象而被动接受，缺乏直观的认识，为了生动地展示这种客观事实，可自制一共振演示器演示该现象.图3仪器结构如图3所示，底座两端可用光具座的铸铁支脚支撑，面板可选用印刷电路板或有机玻璃板，厚度为1.5mm,长为90cm，宽10cm，它们弹性好，能量不易损失，面板中间下面固定一只6V小型直流电动机，上面固定一只偏心轮（固定偏心轮的附件可用J2418型小型电动机模型的支架、皮带轮和转轴都可利用，偏心轮也可用电枢绕组即线圈制成）.面板一端安装一只30Q的电位器，用来调节电动机的转速，面板中间的边缘再固定一支软笔，用来描绘面板振动的振幅大小，木制框架是为拉动纸带而设计的，固定在铸铁支脚上.使用方法接上电源，电动机与电位器串联，偏心轮在皮带轮的带动下转动，这时面板受到一个周期性的驱动力做受迫振动，通过调节电位器控制电动机的转速来调整偏心轮的转速，使驱动力的频率发生变化，当驱动力的频率接近面板的固有频率时，板面发生共振.如果一边调节电位器，一边在木制框架上匀速拉动纸带，就能如实地记录下面板的振幅变化情况，当发生共振时，最大振幅可

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