教科版科学五年级上册第三单元计量时间第2课时用水计量时间教学课件_第1页
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1、第三单元 计量时间第2课时 用水计量时间日晷燃香钟圭 表这些方法在计时的时候是否存在缺陷？ 在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢？古代的水钟 把一个透明塑料饮料瓶去掉底部，倒过来盛水（装200毫升水），在瓶盖上扎一个小孔，让水可以从小孔中缓缓流出。 仔细观察，水流速度是否保持均匀。观察水流的速度 如何用更精确的办法来测量水流速度是不是均匀的？燃香钟 1.在瓶子中装200毫升水，同样让水从瓶盖的小孔中流出，并用量杯接住流出的水。测量量杯内的水积聚到50毫升时用了多少时间。 2.推测积聚到100毫升、150毫升时，分别需要多少时间。 3.实际测量积聚到100毫升、150毫升

2、时，分别需要多少时间。测量水流速度的变化 1.第一次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中不再加水，开始第二次测量。 2.第二次测量完成后，操作员把漏水孔堵住，杯中也不再加水，开始第三次测量。注意水流速度记录表水流量 所需时间（秒）推测时间（秒）实际时间（秒）50毫升 100毫升 150毫升 日期：测量水流速度的变化1. 对比测得的数据，你们得到了什么结论？ 2. 其他小组的数据也支持你们的结论吗？ 我们发现：水在向下流动的过程中不是匀速的。流完前50毫升水的时间与流完前100毫升、150毫升水的时间不成倍比关系。随着瓶内水位下降，水流速度越来越慢。古人是如何克服水位不同，水的流速不同这个问题的？注水口溢水口漏水口水位保持不变 保持水位不变则水流速度也会保持不变。 在刚刚的实验中，我们怎

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