小班户外体育活动总结范文

1、小班户外体育活动总结范文1小班户外体育活动打算总结一、我班幼儿户外体育活动环境阐发:我感觉对于小班的孩子来讲，玩是最主 要的。当然，我说的玩是有秩序、有组织的去玩，而不是混乱无章的弄法。俗话 说：“在玩中学、在学中玩”其实，孩子们在玩的过程中就是在学的过程，在熬炼 的过程。本学期我班将进一步按照孩子的现实环境，开展各类体育活动，如:走、 跑、跳、拍（拍球、吊球）、均衡、钻爬、攀爬、呼啦圈等构成的体育活动，让孩子 经由过程这些活动激发和培育幼儿对体育活动的爱好、促使幼儿力量、活络、身体 协调、速度、均衡等本质的进一步成长，促进幼儿肢体的平衡成长和根基运动能力 的提高。具体活动如下：二、户外体育活

2、动方针1、培育幼儿对身体熬炼的爱好和习惯，对峙天天进行体育活动，促进幼儿身 体形态布局和机能发育。2、经由过程体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、抛掷、钻爬、均衡、攀缘 等根基动作的练习，使幼儿体力、速度、活络等动作本质达到尺度。3、操纵废旧物品建造多种多样的体育器械，培育幼儿用器械进行熬炼的能 力，成长幼儿自立性和缔造性;进修操纵各类体育器械进行户外熬炼的方式，促进 幼儿知觉、感情和能力的成长。4、操纵晨间活动和游戏活动举办时间开展丰硕多彩的体育游戏活动，培育幼 儿在体育游戏中连合合作、遵守法则、勇敢竞争、降服困能的杰出品质。三、具体活动放置1、开展丰硕多彩的体育活动一一拍球1）分化动作，分布

3、操练，循序渐进。1、拍球一一特殊是对于小班的幼儿来讲，示范是最好的讲授体例。是以我们 要先给幼儿做示范，为幼儿现实模拟供给视觉、听觉、动觉的各类感官信息。教师 的示范要准确、美丽、轻松，以完整示范为主，对于初入接触的小班孩子来讲，教 师可以先是简单的示范双手拍，之后在循序渐进。连系讲解，得当的情感传染，激 发幼儿测验考试拍球操练的爱好。2）徒手听节拍跳我们可以先讲清拍球时的身体协调方法:幼儿在整个拍球过程中，起首双腿站直、两脚分隔、双手抱球身体微微向前倾，最大限度地让皮球 有跳跃的水平和空间，缩短缓冲的活动举办时间。然后一边拍，一边有节拍的数着 数目“一、二、三、四”更好的增添拍球爱好。3）单

4、手拍球在必然根本上，增添对幼儿身体协调的难易水平。起首，教师动作方法示范， 两脚分隔，双腿站直、单手拍球、另一只手放后背，在拍的过程中，留意身体和球 的协调剂，眼神紧跟球身。教师讲解结束，幼儿操练。4）个体指导，规范动作对于能力较弱，协调性欠好的幼儿，尽量降低拍球的难度要求，不到于让他们 对本身掉去决定信念。对于那些能力比力强的幼儿，我们可以简化步调，增添难度 来激发他们挑战本身的欲望。6）同龄伙伴，互相带动，配合立异小班的孩子固然春秋小，大部门的孩子在身体协调方面还需增强，但也有小部 门的幼儿能力仍是不容小觑的。所以，在活动中，教员可以请已经会拍球的几个幼 儿当“小师傅”帮忙不会的孩子们操练

5、拍球。指导幼儿间彼此学会把握拍球的方式 和技术，帮忙幼儿在活动中学会互相合作，使拍球程度获得进一步的提高。不仅如斯，我们还按照幼儿已会的拍球动作，进行花腔拍球，如:跳着拍、转圈拍、抛 球、滚球、绕身体转球，小如许，可以更好的增进火伴之间的交流和合作，体验到了合作的欢愉。2、充实阐扬幼儿的自立性一一呼啦圈以往开展的户外活动经常以教师为中间，由教师建造、供给活动材料;设置、放置活动场地;示范、指导某一根基动作并评价总结活动环境，致使幼儿在活动中 的自动性未能获得充实得阐扬。我认为在户外活动中，幼儿该当有充实的自立选择 玩具和弄法的权力。所以在本学期的活动中，我们将在每次预备活动材料时，会自 动请孩

6、子们和我们一路预备、一路收集、配合建造，让他们体味此中的喜悦，增添 他们对体育器材的爱好，学会顾惜体育器材。其次，在活动过程中阐扬幼儿缔造性，鼓动勉励幼儿一物多玩。一个呼啦圈不 仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚，很多小伴侣配合合作套圈 玩，钻山洞，操纵身体的各部位转着玩，小。阐扬幼儿的自立性并不料味着教师成为 傍观者或提醒者，作为教师自身的积极介入更直接影响幼儿活动的爱好和质量。3、让幼儿带着兴奋情感加入体育活动一一吊球在体育活动中，我们让幼儿自由选择火伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能彼此进修、彼此交流、彼此评价，让幼儿带着兴奋的情感加入体 育活动，有了杰出的情感体验，幼儿活

7、动的活动举办时间就会天然耽误，从而提高 了幼儿活动的持久性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会按照幼儿分歧的成长程度，制订分条理方 针，设计和放置难度纷歧的活动，供给分歧指导和帮忙，使能力强的孩子获得进一 步提高，使能力衰的孩子能在其原有根本上获得成长。在活动中，我们应做到在言 语和行为上处处赐顾帮衬每一个幼儿，多用必定和鼓动勉励的说话与幼儿交流。对 于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和感情上赐与鼓动勉励和撑持。如在“吊球”的游戏中，我们按照孩子们的身高、弹跳力的分歧，设置了分歧的高度的 吊球，让每一位幼儿可以立异用各类体例进行跳跃，如:双脚弹跳、两个小伴侣互 相合作拍打吊球、用抬花轿体例拍

8、打吊球、借助辅助材料拍打吊球”使每一个幼儿 在游戏中都能获得成功的体验。4、废料操纵，合理结构，一物多玩幼儿的成长，依靠于对材料的操作。园所有多种户外活动器械，如:分歧规格 的小型玩具，木马、跳绳、均衡木等。另一方面汇集废旧材料。我们教师操纵废旧 物品建造各类户外活动器械，并在室表里展示，并策动幼儿家长同孩子一路建造。我们配合建造了多种玩具，如:操纵废旧的纸箱做的飞碟;用碎布建造小沙包;将易拉罐用绳穿起来成为高跷;用废纸做纸球;把竹子截成良多 段酿成竹棍;还用一拉罐装沙建造铜铃操纵户外游戏活动举办时间率领幼儿介入 此中，让幼儿在学中玩，在玩中学。使每个孩子都能在必然水平上获得提高。5、确保幼儿

9、的活动活动举办时间，开展攻略丰硕的活动其次，在一日活动中我们充实操纵晨间、午餐后、下战书户外活动活动举办时 间，为幼儿供给多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们 除了为幼儿预备便宜的体育玩具外还开放大型户外玩具如:滑梯、荡秋千、走均衡 木、走方格，他们自由选择玩具，自由结伴，按本身的喜爱和意愿进行游戏;午餐 后，我们给孩子们预备比力恬静的游戏，如餐后散步、走迷宫、走巷子等;鄙人午 的游戏活动我们会为孩子们预备有趣、好玩的体育活动如:老鹰捉小鸡、丢手绢、 老狼、老狼几点了、我是小小木头人，小让孩子们在游戏中获得响应的熬炼，培育孩 子们的合作能力、缔造能力。总之，体育活动的开展

10、不仅能促进幼儿的发展发育，加强体质，而起对幼儿的成长也发生必然的影响，所以，我们要熟悉到体育熬炼的主要性，当真地，有打算地指导幼儿进行体育熬炼，让幼儿带着兴奋的情感加入体育活动，提高体育活动质 量，使每个幼儿在原有的根本上获得协调成长。2小班户外活动总结幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的主要组织形式。新纲要中明白指 出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”是以，积极地开展户外体育活 动是每个幼儿园体育工作的主要构成部门。学期即将结束，现对我班的户外游戏活 动总结如下：一、确保幼儿的活动活动举办时间，开展攻略丰硕的活动在一日活动中我们充实操纵晨间、午餐后、下战书户外活动活动举办时间，为

11、幼儿供给多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为 幼儿预备便宜的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按 本身的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们预备比力恬静的游戏，如餐后 散步、走巷子等;鄙人午的游戏活动我们会为孩子们预备有趣、好玩的体育课，让 孩子们在游戏中获得响应的熬炼，培育孩子们的合作能力、缔造能力。每一次活 动，孩子们都积极介入，充实体验到了成功的喜悦。不雅察孩子的玩耍，领会他们的活动和爱好，从中知道经由过程增添玩的材料 和孩子的需要来进一步开辟新的弄法。就这点我不雅察到我班幼儿在晨间熬炼玩跳 圈的时候，大部门幼儿对此已不感爱好了，我就

12、把原本是摆成直线的圈摆成弧形或 蛇形等，经由过程不竭的变换圈的摆放形式而且恰当的增添圈的数目，这时我发现 幼儿对跳圈又感爱好了，又喜好玩了并且玩的很投入。变换游戏的方式可以增添儿 对游戏的爱好可以慢慢的指导幼儿本身去发现、缔造新的弄法。在体育活动中，教师的自我立异能力是不容轻忽的。只 有不竭提高自身的立异能力，用缔造性的教育思惟武装本身，才能更好的来实施教 育活动。二、让幼儿带着兴奋情感加入体育活动。在体育活动中，我们让幼儿自由选择火伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能 彼此进修、彼此交流、彼此评价，让幼儿带着兴奋的情感加入体育活动，有了杰出 的情感体验，幼儿活动的活动举办时间就会天然耽误，从而

13、提高了幼儿活动的持久 性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会按照幼儿分歧的成长程度，制订分条理方 针，设计和放置难度纷歧的活动，供给分歧指导和帮忙，使能力强的孩子获得进一 步提高，使能力衰的孩子能在其原有根本上获得成长。在活动中，我们应做到在言 语和行为上处处赐顾帮衬每一个幼儿，多用必定和鼓动勉励的说话与幼儿交流。对 于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和感情上赐与鼓动勉励和撑持。如在 “摘果子”的游戏中，我们按照孩子们的身高、弹跳力的分歧，设置了分歧的高 度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。三、充实阐扬幼儿的自立性以往开展的户外活动经常以教师为中间，由教师建造、供给活动材料;设置、

14、放置活动场地;示范、指导某一根基动作并评价总结活动环境，致使幼儿在活动中 的自动性未能获得充实得阐扬。我认为在户外活动中，幼儿该当有充实的自立选择 玩具和弄法的权力。所以在每次预备活动材料时，我们城市请孩子们和我们一路预备、一路 收集、配合建造，让他们体味此中的喜悦，增添他们对体育器材的爱好，学会顾惜 体育器材。其次，在活动过程中阐扬幼儿缔造性，鼓动勉励幼儿一物多玩。一个轮 胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。阐扬幼儿的自立性并 不料味着教师成为傍观者或提醒者，作为教师自身的积极介入更直接影响幼儿活动 的爱好和质量。四、按照幼儿的爱好，开展丰硕多彩的体育活动研究注解，幼儿在活

15、动中对峙的活动举办时间长短取决于幼儿对该活动的爱好 的强弱。是以可以按照这一特点，放置幼儿感爱好的体育活动，以培育幼儿的对峙 性。我班的幼儿男孩子多于女孩子，且特殊爱学解放军，是以，我们按照“学做解 放军”的音乐编排了韵律活动，在活动孩子们中个个精力奋起，动作到位，很是当 真;在小班时孩子操练纵跳触物时，我们把废旧纸板做成的“红苹果”一个个挂起 来，形象十分传神，孩子见到后个个伎痒，够着的让他品尝一下“苹果”的味道， 我们还指导幼儿会商:为什么有的“苹果”可以或许得着，有的却够不着呢,你有什 么法子可以够着挂得更高的“苹果”呢,经由过程会商，进一步激发幼儿对活动的 爱好，从而有利于幼儿对峙性的

16、培育。陈鹤琴师长教师说过：“小孩是生来好动 的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给 孩子游戏的机遇，经由过程游戏使孩子的身心获得健康的成长。每一个孩子都有无限成长的可能性，我们应尽力创设合适幼儿好奇、好 动。3幼儿园小班体育熬炼总结“生命在于运动”，我们每小我都熟悉到运动的主要性。而小班孩子方才从家 庭的小情况到幼儿园这个大集体，面对着一个情况的改变，对此我们由衷地感应成 长提高他们的身体本质和健康行为体例有何等主要。本学期，我们按照幼儿的发展 发育和体育活动的纪律，以多种形式:如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器 械操练等，包管幼儿天天有2个小时的熬炼活动

17、举办时间，让幼儿进行多方位的熬 炼，促进幼儿运动能力的成长与提高。一、在思惟上提高熟悉本学期我们严酷遵循幼儿园教育指导纲要精力：“培育幼儿对体育活动的 爱好是幼儿园体育的主要方针，要按照幼儿的特点组织活泼有趣、形式多样的体育 活动，吸引幼儿自动介入。”熟悉到体格熬炼对孩子们的心理和心剃头展大有很大 的益处，能促使幼儿身体和心理过程获得周全成长。组织幼儿经常进行体格熬炼， 可以加强身体本质，削减疾病，周全地加强智能，促进身体健康地发展发育。我们连系小班幼儿的春秋特点、心理特点，按照季候的分歧以及幼儿在活动中 的分歧需要，组织开展一系列的体格熬炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动 和体育游戏等形

18、式，以培育幼儿对体育活动的爱好，包管天天不少于二小时的户外 活动活动举办时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到熬炼身体、加强自傲心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的成长。二、在步履上增强落实从我班幼儿的出勤环境来看，我班十一月份孩子缺勤率最高，阿谁月正好是气 温方才举行下降的时候，因为家长担忧孩子受冷生病，就给孩子孔殷地加衣，只要 孩子稍一活动就轻易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、伤风，针对如许的环境，我们 实时经由过程“家长场地”、迟早接送孩子的机遇以及路路通短信等，耐烦地和家 长作好注释工作，让家长们大白，要想让孩子健康地成长必需要增强孩子体格熬 炼、加强体质，穿适量的衣物，要

19、不竭提高他们对外界天气转变的顺应能力和对疾 病的反抗能力。固然一举行个体家长、特殊是奶奶辈，并不是特殊愿意共同，可是 当她们看见班里穿得少、甘愿答应熬炼的孩子个个健康后，也慢慢改变了本身的设 法。从十二月、甚到气温已经很低的一月幼儿出勤记实来看，孩子们的缺勤率在慢 慢降低，到学期结束时几乎天天全勤。其实对于人体来说，除了体育活动，增强卫生工作，假如能操纵天然界的日 光、空气水、风、雪等分歧刺激的熬炼，就能加强机体的耐受力经得起外界天然身 分的忽然转变。所以我们的体格熬炼活动首要经由过程日常糊口来进行，如操纵餐 后散步的机遇让晒太阳，呼吸新颖空气，接管一些分歧温度的冷热刺激，就是充实 操纵日光、空气和水来熬炼身体。事实证实，孩子们颠末熬炼，