氧气的实验室制法PPT课件2-鲁教版

1、氧气的实验室制法分离液态空气法空气 液态空气氮气液氧氧气原理：利用空气中氧气和氮气的沸点不同分离出氧气。属于物理变化。一、工业制取氧气加压降温蒸发制取氧气主要从以下几个方面着手:1、反应原理、反应装置3、收集气体的方法4、氧气的检验5、实验操作步骤二、氧气的实验室制法一. 反应原理O2返回过氧化氢二氧化锰水+ 氧气分解双氧水制氧气：H2O2H2O、过氧化氢溶液（俗称双氧水）：无色液体，可用作消毒剂有不法商贩利用它的防腐和漂白性浸泡海产品、二氧化锰：(MnO2):黑色粉末状固体催化剂1、二氧化锰在反应中有什么作用？在化学反应中，改变反应的速率，本身的质量和化学性质反应前后保持不变。思考与讨论催化

2、剂的特点：一变：改变其它物质的反应速率；二不变：本身的质量和化学性质不变。【说明】此反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方。 催化作用催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。二氧化锰过氧化氢 水+氧气有关催化剂的注意问题、改变加快（或减慢）、质量和化学性质不变、一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用。 、某些化学反应并非只有唯一的催化剂 、不能改变化学反应进行的可能性、不能改变生成物的质量。 、催化剂没有作为反应物被消耗掉，但并不意味着催化剂一定不参加反应。它在反应的某一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生 二氧

3、化锰在双氧水分解反应中的催化原理（）H2O2+MnO2=H2MnO4（）H2MnO4+H2O2=2H2O+MnO2O2MnO2在反应的第一个阶段中被消耗，然后在整个反应结束之前又重新产生 。所以其质量和化学性质不变把（）和（）两个式子加在一起就可以看的更为清楚H2O2=2H2O O2判断正误、二氧化锰是催化剂。、催化剂就是用来加快化学反应的物质。、反应前后催化剂的质量和性质都不变。、二氧化锰是过氧化氢分解的唯一催化剂。、有了催化剂，我们就可以使原来不能够发生的反应得以发生。、制取氧气时使用催化剂可以得到更多的氧气。、催化剂不参加化学反应。思考题：设计实验证明氧化铁对过氧化氢分解反应有催化作用、

4、取两支试管分别装入相同质量的过氧化氢溶液。其中一支加入一定质量的氧化铁粉末。观察两支试管的反应速率、反应完毕后，通过过滤、洗涤、干燥分离得到二氧化锰，并称量其质量是否发生变化、将分离得到的氧化铁粉末再次加入到过氧化氢溶液中，观察是否仍具有催化作用注意：、长颈漏斗的末端应没入液面以下，以防止气体从漏斗口逸出（分液漏斗则不必）、导气管伸入锥形瓶的部分不益过长，这样有利于气体的排出二、反应装置三、收集方法排水法：氧气不易溶于水。（气体较纯净。）向上排空气法：氧气密度比空气大。（气体较干燥。）返回排水法导气管放在集气瓶口排空气法导气管应该伸入接近瓶底的位置，以利于空气的排出四、氧气的检验检验：将带火星

5、的木条伸入瓶内，若木条复燃，证明气体是氧气验满向上排空气法收集氧气时，将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃说明氧气已满。（排水法收集，集满时可以看到瓶口有气泡冒出）返回五、实验步骤：（）首先检查装置的气密性（）加入药品，先向锥形瓶中加入二氧化锰固体，再向长颈漏斗内加入双氧水（）待气泡连续、均匀地冒出时，再开始收集氧气（指使用排水法时）补充:实验室制取氧气的其它方法加热氯酸钾、高锰酸钾制取氧气氯酸钾KClO3氯化钾 + 氧气二氧化锰加热KCl O2 （1）（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热KMnO4K2MnO4 MnO2一、反应原理O2制备装置收集装置ABCDEF试 管带铁夹铁架台酒精灯带导

6、管的橡皮塞集气瓶水槽二、高锰酸钾制氧气的装置1、指出各仪器的名称2、实验装置中的注意事项1、试管口应略低于试管底. 防止加热时产生的水回流，使试管炸裂2、导气管应与橡皮塞齐平。 有利于排出试管内的空气3、导气管口应塞一团棉花。 防止高锰酸钾粉末进入导气管4、铁夹应夹在试管的中上部。 5、药品应平铺于管底，用外焰加热。 6、酒精灯内的酒精不能超过2/3。 防止引发火灾、例题：改正下图中的错误，3、铁夹应夹在试管的中上部4、试管口应略低于试管底1、应用外焰对准药品加热2、导气管应露出橡皮塞一点即可三、收集方法排水法不易溶于水的气体向上排空气法密度比空气大的气体向上排空气法密度比空气小的气体 用向上

7、排空气法收集时，将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。四、验满方法五、步骤实验、检查装置的气密性、装药品3、按照由下至上、自左而右的顺序安装仪器、加热、待气泡连续而均匀时开始收集、先将导管从水中撤出，再熄灭酒精灯。过氧化氢 水 + 氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾 + 氧气二氧化锰加热高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气加热思考 思考1 实验室用何种方法制取氧气好？ 物质制取方案的选择原则： 原料经济；操作简单、安全；产品无污染 所以用过氧化氢：不加热，操作简单、节能 思考2 三个反应有何特点？ 由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。A = B + C分解反应：（一

8、变多）三、分解反应：制取气体发生装置的比较与选择特点：固体与液体反应，不需要加热特点：反应物为固体，需要加热气体发生装置的选择依据：反应物及生成物的状态及反应条件习题（2007年山东烟台）过去教材中实验室制氧气，常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取，从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需810分钟，从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难，曾有同学去闻自己收集到的氧气，想找找吸氧的感觉，结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气)。 现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，你认为这样做的优点都有哪些?（1)常温反应，不需加热(或操作简便) (2)反应速率快 (3)便于回

9、收二氧化锰 (4)制得的氧气纯净(或无污染)在下列中学化学实验常见的实验装置中。 （1）请写出有标号仪器的名称：_ ；_ （2）若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是_ (填序号，下同)。（3）在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是_ ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用_ 装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，

10、是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。15、如果没有人为你遮风挡雨，那

11、就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。1、

12、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成

13、分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，