任务4天涯若比邻——即时通信工具的使用公开课_第1页
任务4天涯若比邻——即时通信工具的使用公开课_第2页
任务4天涯若比邻——即时通信工具的使用公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、计算机应用基础工程2畅游互联网任务4 天涯假设比邻一一即时通信工具的使用课题活动1你有QQ吗？加我 QQ即时通信工具教具计算机多媒体教学系统、电子课件授课时数2教学目标知识目标.掌握下载安装QQ软件.学会申请注册QQ号码.熟练登录QQ、添加好友、和朋友进行信息交流的方法.掌握传送文件的方法.掌握运用远程协助功能能力目标通过学习掌握QQ即时通信工具。情感目标培养学生谨慎网络交友和平安上网意识。教学重点.谨慎网络交友和平安上网；.使用QQ传送文件.使用QQ进行远程协助教学难点使用Q Q进行远程协助教学建议.采用比赛竞争的游戏方法激励学习。.把学生分成两个大组，采用角色模拟法，如A组向B组中自 己的

2、同伴发送交友请求，然后传送文件和进行远程协助。教学内容【任务弓I入】活动1你有QQ吗？加我QQ即时通信工臬【知识链接】一、即时通信即时通信（IM）是一个终端服务，允 许两人或多人使用网络实时地通过传递 文字讯息、图片、语音与视频进行沟通交 流。目前，网络即时通信软件QQ和微信 作为国内外两大聊天工具，受到了广大用 户的青睐，用户通过它们可以实现聊天、 语音、视频、文件共享、短信发送等功能。二、文件传输文件传输就是通过网络连接从远地 站点向本地计算机复制文件。QQ不仅有在线文件传输功能（当发 和收双方均在线），还有离线文件发送功 能（发送文件的接收方不在线时，发送方 发送离线文件后，只要接收方在

3、一定期限 内上线即可接收文件）。教学方法【知识回顾】教师：通过向学生提问和让学生 向 全体演 示操作的 方法引 导学生 回 顾 上节次的知识。【情境引入】教师：向学生提问的方式引入新 课（如：在网络上，我们如何与他人 沟通交流？ ）o学生：被教师的提问吸引了，纷 纷根据自己的上网经历发表见解。教师：根据学生的反应信息总结 出几种即时通信工具软件并引出即时 通信的概念。学生：了解即时通信的概念。教师：讲授及演示使用QQ传送 文件和进行远程协助的操作方法。学生：学习使用QQ。教师：布置课堂游戏规那么并巡堂 指导，注意学生的操作中出现的错误。学生：按照教师要求分成两个大 组，采用角色模拟法，A组向B组中 自己的同伴发送交友请求，然后传送 文件和进行远程协助。教师：根据每对学生的速度和完 成度评出前三名和优秀奖。教学方法教学内容三、远程协助远程协助是不管距离远近通过网络连接一 台计算机控制另一台计算机的操作。【任务实施】KSTEP13.使用QQ传送文件.使用QQ进行远程协助学生：在游戏中学习使用Q Q即时通信工具软件并传送文 件和进行远程协助，在游戏中得 到快乐。【归纳总结和课堂作

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论