从罗丹得到的启示课件

1、从罗丹得到的启示斯蒂芬茨威格从罗丹得到的启示知识目标 理解内容，把握结构，掌握罗丹的性格以及专心是“一 切艺术与伟业的奥妙”，领会“启示”的内涵能力目标 把握罗丹的性格，领会“启示”的内涵，分析结构，掌握 刻画人物的方法德育目标 感悟敬业精神内涵，培养学生专心致志、精益求精的 精神教材分析 教学重点 理解内容，掌握结构，领会“启示”内涵 教学难点 把握罗丹性格，掌握刻画人物的方法 教学关键 处理习题，提高学生解读散文的能力罗丹身材魁梧 阔肩 白髯 作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。 思想者 那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她复杂的内心世界。 沉思复习提问你来职业学校学了

2、哪些外国作家作品？1 一碗清汤荞麦面 小说2 哈姆雷特 戏剧3 最后一片叶子 散文4 奥斯维辛没有什么新闻 新闻通讯一 作家作品 斯蒂芬 茨威格 奥地利作家、评论家。代表作：小说一个陌生女人的来信一个女人一生中的二十四小时传记三位大师三个描摹自己生活的诗人等作品以传记和小说最为著名课文结构（12 ）一 概写创作困惑时从一位伟人身上得到启示，成为一生关键（316 ）二 记叙作者和罗丹的两次交往 3 4（一）写作者与某画家争论，点出见面缘由 5 6（二）写作者与罗丹第一次见面，受到罗丹正式邀请 7 16（三）写作者与罗丹第二次见面，记叙拜访经过（1719 ）三从罗丹身上得到启示（中心）：一切艺术与

3、伟业成功的奥秘在于专心 作者从罗丹身上得到了什么启示？ 从哪件事里得到的启示？整体感知理性思辨 作者是如何刻画进入创作状态的罗丹的？请选择一项点评,分析它们的艺术表现力。 拓 展 罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人。请再举出几个专心致志地工作或学习的例子 。小结 大师成功的秘诀就是专心致志。而生活中的许多人，都缺乏对一件事情务实专注的精神，故难有成就。所以同学们无论是现在学习还是将来工作，都要静下心来去钻研，争取有所收获，有所成功。 牛顿的天赋并没有明显的超人之处，然 而他特别勤奋学习，学习和研究都专心致志，简直到了入迷的地步。他常常一连几个星期都留在实验室里，直到实验完成。有一次，他迷着

4、搞实验，竟把手表当鸡蛋放到锅里去煮。又有一次，牛顿的朋友来看他，他把饭菜摆到桌上后，又一头钻进了实验室。这个朋友等得不耐烦了，就先吃起来，吃过后没有告辞就走了。牛顿做完实验后出来，一看桌上的盘碟，自言自语的笑着说：“我还以为没吃饭呢，原来已经吃过了！”说着又走进实验室去了。 牛顿把表当鸡蛋煮董仲舒三年不窥园 董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。 1 选择典型事件，用细节描写精心刻画人物形象2 综合用叙述描写与议论的表现手法3 思路清晰，结构严谨，语言朴实简洁写作特点课堂检测一

5、、给下列加点字注音媲美 别墅 白髯 魁梧 热忱 黏土 蹙眉 涣散二、选用恰当词语填空1 审视片刻2 专注于工作3 贯注到艺术与伟业的奥秘（参悟） 贯注在一件事上的本领4 眼睛发出激励的凝视三 阅读文段，回答问题1 记叙作者拜访罗丹，目睹他专心工作的过程2 B 感悟 崇敬 3 作者学到的是罗丹工作专心致志、精益求精的精神。罗丹专心投入、精益求精的工作态度给我上了最好最现实的一堂课课文结构（12 ）一 概写创作困惑时从一位伟人身上得到启示，成为一生关键（316 ）二 记叙作者和罗丹的两次交往 3 4（一）写作者与某画家争论，点出见面缘由 5 6（二）写作者与罗丹第一次见面，受到罗丹正式邀请 7 16（三）写作者与罗丹第二次见面，记叙拜访经过（1719 ）三从罗丹身上得到启示（中心）：一切艺术与伟