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文档简介

1、.*;18金色的鱼钩 教案教学设计课 时 备 课【本学期总第 课时】【本单 元 第 课时】【课 题】：【课 型】：阅课【主 备 人】：好生镇杜建民【教 学 目 标 】：1、理解课文内容，理解红军过草地时的艰辛，学习老班长舍己为人的崇高品质。2、通过重点词句，体会人物的思想感情。3、有感情的朗读课文。【重 难 点关 键】：体会人物的思想感情。【教 具 准 备 】：投影仪、投影片【教 学 内 容 】：一、检查预习1、请四名同学读课文，纠正读错的字。2、说一说故事发生的时间、地点、当时的环境。先由一同学说，然后大家补充或纠正。3、说一说哪些地方你最受感动，谈谈自己的体会。二、指导学生通过自学，理解课

2、文内容，体会人物的思想感情。1、默读第一自然段，说一说文中外貌的描写给你留下了什么印象？2、默读课文第二段。考虑讨论：1指导员对老班长说，你是上级，是保姆，是勤务员。“上级“保姆“勤务员各是什么意思？老班长一路上是怎样做好“上级“保姆“勤务员的工作的。2在第二段中有很多描写人物动作的、语言的语句，还有一些是对事情过程的交代。这些内容都是表达了人物的思想感情。说说哪些内容符合以上的意思。3、指导老班长和“我的对话的朗读。要通过对话的朗读，读出人物的思想感情。三、总结以上的学习方法。1、理解课文内容。2、抓住有关语句，体会人物的思想感情。集体讨论，同学之间纠正、补充，老师作必要的引导。3、指导朗读第三段。四、小结：1、老班长为什么始终不肯吃鱼，仅仅是为了鱼太少了吗？2、通过老班长带着我们过草地的一系列言行，说说老班长具有那些优秀的品质？五、指名读第四段。考虑讨论在这长满红色的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光辉！联络课文内容，谈谈你对这句话的理

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