《钢筋翻样与算量》课程建设与教材建设交流讲义讲稿

1、钢筋翻样与算量课程与教材建设交流发言人：田恒久二课程的定位三教学内容的设计四.教学方法与手段 五.实践教学条件六.教学效果评价一、课程整体设计思路钢筋翻样 与算量 课程建设1课程设计理念一、课程整体设计思路岗位职业活动为导向以学生为主体知识理论实践一体化设计的理念课程设计理念突出岗位能力目标真实项目为载体 用真实任务训练建筑企业为平台钢筋翻样与算量课程设计思路借鉴德国“基于工作过程系统化”的思想融入职业资格考试内容以职业岗位能力要求为目标施工图及构造详图基本知识钢筋量计算方法基本理论钢筋翻样图实践操作课程设计思路2一、课程整体设计思路基本能力 综合能力 施工图识读能力施工现场认知能力文字与数据

2、处理能力钢筋算量软件应用能力建筑CAD作图能力建筑工程消耗量定额应用能力 编制建筑工程施工图预算能力编制建筑工程工程量清单能力编制建筑工程招标控制价、投标报价能力编制建筑工程结算能力顶岗能力获得造价员职业资格证书的能力完成工程项目投标的能力进行合同管理与编制工程索赔文件的能力当好项目经理助手的能力。造价员、监理员能力要求1课程性质 计量与计价是造价员的核心能力，在钢筋混凝土结构中钢筋工程量计算是该核心能力中的难点和重点。 钢筋翻样与算量课程主要是针对建筑工程造价专业，基于钢筋混凝土结构中的钢筋长度、根数、重量并翻出钢筋形状和钢筋排列图的一门实践性课程二课程的定位综合能力钢筋计量准确结构施工图中

3、钢筋的准确翻样课程目标结构施工图的识读和理解2课程目标二课程的定位专业能力方法能力社会能力3课程作用二课程的定位基于项目施工的测量工作过程任务与要求分 项强 化 课 程 作 用 有利于职业素养的形成 专业能力：“承前启后”的骨干作用 钢筋翻样与算量建筑结构基础建筑与装饰材料建筑构造与识图建筑工程计量与计价钢筋算量软件应用建筑工程造价管理毕业生模拟综合实训顶岗实习 建筑工程施工工艺 优质核心课程 后续前导同步 施工生产实训 1教学内容选取的针对性三教学内容的设计教学主楼框架-剪力墙结构 结合工程施工图纸，学习典型构件的制图规则、构造详图和翻样算量翻 样算 量2教学内容的适用性三教学内容的设计基础

4、柱梁学院教学大楼钢筋混凝土框架剪力墙工程项目为载体专业需求：涵盖一线施工企业、设计企业和监理企业等所包含的工作任务。就业导向：结合工程实例，分析就业需求，培养职业素养能力培养：自主学习的能力三个过程：识读、翻样、钢筋量计算墙板主要教学内容 3三教学内容的设计1混凝土结构基础知识介绍2建筑结构施工图通用构造规则介绍3柱平法施工图识读与钢筋量计算4剪力墙平法施工图识读与钢筋量计算5梁平法施工图识读与钢筋量计算钢筋翻样与算量6板平法施工图识读与钢筋量计算7基础平法施工图识读与钢筋量计算教材的发展沿革4三教学内容的设计校本教材（第一版）校本教材（第二版）校企合作工学结合新型实践类教材出版教材（第一版）综 合虚拟情境教学法教师演示学生操作教师讲解虚拟情境教学法教师点评总结师生研讨分析梁柱节点钢筋构造梁柱钢筋布置与排列柱与基础插筋形式，梁柱钢筋计算 展开任务四.教学方法与手段 综 合虚拟情境教学法四.教学方法与手段 分 项施工现场教学法校外实训基地和校内施工训练场施工现场教学法校内实训基地 校外实训基地 教师给出现场背景材料现场体验学生提问，教师提炼兼职教师操作示范学生分组操作师生研讨分析教师点评总结四.教学方法与手段 校内外实习基地学生训练五.实践教学内容五.实践教学条件