甘泉小学五年级语文阶段性检测卷--2014

1、红桥小学五年级语文练习2014.4成绩笔试部分100分时间：100分钟第一部分积累与运用40分 TOC o 1-5 h z 、书写：默写叶绍翁的游园不值，注意行款安排，书写正确，力求美观。5分卜面每小题中都有两个词语含有错别字，请找出来，把序号写在括号里。2分I.A.琼楼玉宇B.抑扬顿措C.冰清玉洁D.突如奇来2.A.温文而雅B.五州四海C.神采奕奕D.心悦诚服三、下面每小题中都有一个字的读音是错误的，请找出来，把序号填在括号里。2分.A.暴躁zdoB.心落xum.A.倔强jimgB.兴奋xmg四、课文词语和内容回首。20分C.模拟m6D.倾诉qmgC.模样muD.超载zd.看拼音，写词语。5

2、分o l u y o u hu o e n hu i)写的。诗中赞美田园春色的句子是paiqi?nhuabanlu()()()()(.宿新市徐公店是代诗人,。2分.他想起了师父说过的话，想到了自己,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了.早一文中记叙了伟大的文学家上学时的一件事情，使我懂得的道理。他的作品中给我们刻画了许多丰富的人物形象，我知道、是他笔下的人物。4分.司马迁在史记中写到：“人总是要死的，,。从古到今，属于前者的人物很多，我知道的人物有、。4分.通过学习，我们知道发射成功，实现了中华民族千年的；是执行中国航天飞行任务的航天员；还知道，火星是地球的,奇妙的克隆技术可以。3分五、积累运用。8分

3、.你班来了一位年轻帅气的老师，你会用哪些成语形容:1分.喂，妈，今天开学了，快给钱。以文明用语的要求，将下列话换个说法.填上表示“看的两字词语，但不能含有“看字。不能重复4分清明节，我们登上XX陵，了孙XX先生的陵墓。在顶峰，我远方， TOC o 1-5 h z 满山树木葱茏，让人心旷神怡。四周，同学们有的仰望蓝天白云，有的山脚下那小甲虫般的汽车，指着笑着.调整语序后，意思基本不变的一组是1分A.屡战屡败一一屡败屡战B.不犯我，我不犯人一一我不犯人，人不犯我C.心服口服一一口服心服D.换鞋进屋一一进屋换鞋.与“为别人的成功喝彩是一种美德这句话意思不一样的是1分A.难道为别人的成功喝彩不是一种美

4、德吗？B.不能不说为别人的成功喝彩是一种美德。C.为别人的成功喝彩是一种美德吗？第二部分阅读与理解30分一海伦凯勒节选12分在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土、“种子等许多单词。她不分昼夜，像一块干噪躁燥的海绵棉吮（shmym吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎zazha起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话。.联系短文解释“如饥似渴“的意思：, TOC o 1-5 h z 并用波浪线划出表现海伦刻苦学习的句子。2分.划去括号里不正确的读音或

5、者汉字。4分.看到海伦这样勤奋学习，你想到了哪些诗句？请写一句。2分.填空。（4分）海伦凯勒是国人，在生了一场重病后，她双目,双耳。在这段时间的学习中，我们除了认识了的海伦凯勒，还认识了的司马迁，的阿炳，的兵马俑，的金字塔。二荷叶与红莲节选18分半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的大，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水间。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菌茗hmd团的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶间立着。仍是不舒畅徘徊了一会子，窗外雷声大作了。大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右摇摆。在无遮蔽的天空之下，我不敢

6、出去，也无法可想。对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边，回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了。雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？选自冰心的荷叶母亲“我不宁的心绪散尽了是因为。2分A.雷雨越下越大B.荷叶遮挡红莲C.母亲在屋里呼唤着我本文主要赞扬了2分A.荷叶的无私B.红莲的顽强C.母爱的伟大读句子，联系短文回答问题。2分+4分+4分“那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右摇摆。这句话与下文哪一句相照应？用破浪线画出相照应的句子。2“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。作者把母亲比作什么？你是怎么理解这句话的？3心中的雨点来了，除了你，谁能为我遮挡？“心中的雨点在文中指。把这句话换个说法，保持意思不变：4.文章表面上是写荷叶，其实是写母亲，这是一种喻人白手法，这学期我们所学过的课文也用了这种方法。我觉得还可以用来比喻母亲，我的理由是4分第三部分习作与表达30分生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓励我们不断前进