顺德高新区完全中学

1、顺德高新区完全中学建筑方案设计 竞赛文件 PAGE 0PAGE 32代理单位：佛山市华正工程咨询有限公司地址：佛山市顺德区广珠路大良路段新松路口德进楼3楼 顺德高新区完全中学建筑方案设计公开竞赛文件 主办单位：佛山市顺德区盛弘投资开发有限公司 代理单位：佛山市华正工程咨询有限公司二0一七年五月目 录一、项目概况、设计要求及竞赛宗旨002二、主办单位、代理单位002三、参赛单位要求003四、提交设计成果要求003五、评审办法005六、成果文件的有效性005七、时间安排005八、保证金交纳时间006九、奖励及有关费用006十、奖励排名的确定及中选单位后续工作007十一、其它008十二、设计任务书0

2、10顺德高新区完全中学建筑方案设计竞赛文件一、项目概况、设计要求及竞赛宗旨 为进一步提升顺德区综合配套服务功能，向市民提供更高品质的教育服务，拟在顺德高新区西部启动区商务配套区建设一所优质初、高中学校。项目概况：本项目位于顺德西部生态产业启动区商务配套区D-XB-10-01A-09-02地块。本项目计划总投资约为 6.0亿元人民币，其中建安费约4.5亿元人民币，设备投资约1.5亿人民币。用地面积约86867 平方米，建筑计容面积上限为156361平方米（该面积数为上限，参赛者应合理设计，不用追求面积最大化)。初期计划共设有60个班，初中42个班，高中18个班，学生约3000人 。配建1栋培训中

3、心及其他配套设施。设计要求：设计深度达到建筑工程设计文件编制深度规定（建质2008）的方案阶段深度以及广东省及佛山市有关规定要求。初中部教学设计应满足广东省义务教育标准化学校标准（粤教基201317号）、高中部应满足广东省国家级示范性普通高级中学督导验收方案（试行）要求、规划设计应满足佛山市城市规划管理技术规定(2015修订版)（佛府办函2015337号）和国家有关现行法规、规范、规定的要求，充分贯彻建设现代化、学校信息化、智能化的有机组合。 竞赛宗旨：通过竞赛方式，寻求技术先进，节能低耗，环境舒适优美，在设计方案上体现项目优良品质。二、主办单位、代理单位主办单位：佛山市顺德区盛弘投资开发有限

4、公司地址： 佛山市顺德区杏坛镇齐龙路9号 联系人：陈先生 电 话：代理单位：佛山市华正工程咨询有限公司 地 址：佛山市顺德区广珠路大良路段新松路口德进楼3楼 联系人：聂小姐 电 话传 真、参赛单位要求本次竞赛采用全球公开报名的形式，在所有报名单位中进行资格预审，选择符合资格预审要求的单位为参赛单位。参赛单位提交设计成果一套，不提交设计成果或不符参赛要求者，主办单位不予接收。四、提交设计成果要求（一）参赛单位提交的成果必须符合顺德高新区完全中学建筑方案设计竞赛的有关规定。（二）提交成果的深度必须符合国家规划

5、、建筑方案设计规范的深度。（三）成果文件（除展示图外）文件封装：1、成果文件（除展示图外）成果文件正本与副本应分别按不同的文件袋一份一份独立密封（共8袋）2、正本封面及外包封加盖参赛单位公章（做身份识别、核对用）3、副本里外及外包封无任何可识别参赛单位及人员的识认、印记。（四）成果文件（展示图）文件封装：成果文件（展示图）2套，每套图板独立封装（共2袋），里外及外包封无任何可识别投标单位及人员的识认、印记。（五）电子文档封装：1、成果文件光盘及方案介绍演示光盘分别用信封独立封装。2、信封上需标明成果文件光盘或方案介绍演示光盘字样。3、方案介绍演示光盘内容无任何可识别参赛单位及人员的识认、印记。

6、（六）成果内容及要求： 设计成果内容包括：文本文件、图形文件、展示图、方案介绍。 1、文本文件：文本说明应准确、完整的阐述规划设计意图，需涵盖设计任务所要求包括除规定要反映的各种说明外，着重阐述从总体规划设计、建筑设计到景观设计、公共设施的主导设计构思、设计理念及设计手法。并简述建筑、结构、给排水、电气等的设计构思，及对环保、消防、节能、造价概算等做相应的说明。 2、图形文件(包括但不限于)：（1） 用地现状、区域分析图（2）规划总平面图（含经济技术指标），比例 1:1000（3）规划空间功能分析图，比例 1:1000（4）景观、绿化规划图，比例 1:1000（5）交通流线分析图，比例 1:1

7、000（6）鸟瞰图（7）各单体透视效果图，反映设计意图的透视图（8） 各单体平面、立面、剖面图，设计概念分析图（9）学校智能化设计示意图 3、展示图：每套图纸限8张以内（但不得少于6张），须提供2套，包括鸟瞰图、各单体透视效果图；图纸规格要求为A0，所有展示图纸必须裱贴在轻质板上。 4、方案介绍：方案介绍演示光盘1套（10分钟以内，中文配音及中文字幕。方案介绍演示光盘内容无任何可识别参赛单位及人员的识认、印记）。 5、全部文本文件及图形文件以A3规格缩印编排装订成册，1正7副，共8份。全部设计成果应同时提交电子光盘1套。说明采用Word格式，图纸采用Dwg（ACAD-2004）格式，彩色图纸采

8、用Jpg格式。 6、每家设计单位限报送1个设计方案。五、评审办法（一）评审基本原则参赛方案必须符合本次设计竞赛文件的要求、规定和依据。参赛方案具有独特的构思，不得与其它规划或建筑方案雷同。建筑环境、空间造型和谐统一，反映时代特征或地方文化特色，做到功能和经济合理，控制建筑工程造价。（二）评审机构评审机构组成：由主办单位组建。评分标准本竞赛采用评分法进行评审，总分为100分。评审的项目、每个项目的权重分值、评分内容详见“附件一 建筑工程设计方案评审表”评委必须严格按照“附件一 建筑工程设计方案评审表”进行。各评委评出各有效方案的得分后，去掉一个最高分和一个最低分，再取算术平均值确定该参赛单位方案

9、的最终总得分，并按最终总得分由高至低的顺序排序。排名1-5名次（若有效方案少于或等于5家时，则排名1-3名次）。分数出现小数点，保留小数点后二位，第三位小数点四舍五入。评审委员会根据最终总得分最高的前5名（或前3名）设计方案作为优胜方案。（若出现相同分数的单位，评审委员会将采用抽签的办法排选。）六、成果文件的有效性无效竞赛成果文件：竞赛成果文件中标明的参赛人与资格预审的申请人在名称和组织结构上存在实质性差别。七、时间安排（1）2017年05月10日发布公告，2017年05 月 18日报名截止。（2）2017年05月22日确定参赛单位。（3）参赛单位要求澄清竞赛文件的截止时间：参赛单位若存在参赛

10、疑问，可自行前往现场勘察并将疑问在2017年05月24日前通过电子邮件发送至376893393。主办单位将把解答和澄清的内容通过电子邮件发送给各参赛单位。（4）竞赛成果文件提交时间：2017年07月7日上午9时-10时。 （5）竞赛成果文件提交截止时间：2017年07月7日上午10时。参赛的设计单位须在截止前将最终竞赛成果文件提交至 顺德区杏坛镇齐龙路9号佛山市顺德区盛弘投资开发有限公司会议室，逾期将视为弃权，随后开评审会。若有变动，再另行通知设计单位。八、保证金交纳时间：各参赛单位应在2017年 6月8日前向竞赛组织代理单位交纳参赛保证金20000人民币(大写：贰万元)，联合体参赛的，其参赛

11、保证金由牵头人递交。各参赛单位将保证金以参赛单位的名义（请在银行转帐凭证中填写清楚参赛单位名称）转入顺德农商银行大良连新分理处以下帐号： 户名：佛山市华正工程咨询有限公司，帐号：13038800020328（参赛单位须通过本单位银行帐户以公对公方式划转保证金到指定帐户，在凭证备注栏注明“参赛保证金”）。九、奖励及有关费用：（一）由评审委员会评选出5个（或3个）优胜方案（不分排名）。优胜方案的5家（或3家）设计单位中，由顺德高新区完全中学项目筹备小组投票产生竞赛名次（投票方式见第十条）。(二）奖金、成本补偿金及方案设计费用的分配（1）投票排名第1名的设计单位获得方案修改完善权，该设计单位不设竞赛

12、奖金及成本补偿金，获得方案设计费用 140万元人民币。（2）其他4家（或2家）优胜方案的设计单位，将分别获得主办单位支付的竞赛成本补偿金及奖金，合计20万元人民币。（3）未被评为优胜方案的设计单位及竞赛成果经专家评委评定为无效方案的设计单位将不能获得竞赛成本补偿金。（三）设计单位收取设计费（或奖金）及补偿金时应出具正式税务发票。（四）参赛过程所发生的费用由各设计单位自理，不进行经济补偿。参赛单位应承担报名、踏勘现场、编制竞选文件、递交竞选文件等参加本设计竞赛活动所涉及的一切费用。（五）奖金、成本补偿金及方案设计费用的支付方法：（1）不中选单位成本补偿金及奖金:在最终竞赛评审结果投票结束后30个

13、工作日内一次性支付。（2）方案设计费支付：中选通知书发出之日起10个工作日内支付50万元。中选单位根据专家评审意见、主办单位及相关部门的意见及要求完善方案，对建筑方案设计进行综合修改完成之日起10个工作日内支付80万元 。中选单位向下一阶段的设计单位进行设计交底和协助下一阶段设计单位完成规划报建工作，取得批文之日起10个工作日内支付10万元。十、奖励排名的确定及中选单位后续工作将5家（或3家）优胜方案作为推荐预选方案，由顺德高新区完全中学项目筹备小组投票决定，票数最高者为中选单位，其他优胜方案不再投票排名。若出现两个或以上票数相同的设计单位，以专家评审得分较高者为排名靠前的单位。 中选单位应根

14、据专家评审意见、主办单位及相关部门意见和要求完善方案，对建筑方案设计进行综合和修改。中选单位同时要负责向下一阶段的设计单位进行设计交底和协助下一阶段设计工作。 十一、其它1、参加本次设计竞赛作品的著名权归参赛者，版权归主办单位所有。主办单位有权在竞赛结束后公开展示竞赛成果。2、参赛所提交的设计成果，评审后不予退回。3、顺德高新区完全中学建筑竞赛文件的解释权归佛山市顺德区盛弘投资开发有限公司所有。佛山市顺德区盛弘投资开发有限公司2017年5月 附件一序号评分项目评分内容上限分值1总体规划（最高得20分）评分内容包括：总体设计布局、与周边环境的协调，景观设计。评分标准：a）优秀15-20分；b）良

15、好12-15分；c）一般6-12分；d）差0-6分。20分2建筑设计（最高得50分）评分内容包括：建筑功能分区、平面功能布局、建筑立面与效果。评分标准：a）优秀：30-50分；b）良好：20-30分；c）一般：10-20分；d）不合格：0-10分。50分3交通疏散分析（最高得12分）评分内容包括：停车场设置、交通流线、高峰时段车辆疏散能力。评分标准：a）优秀：6-12分；b）良好：4-6分；c）一般：2-4分；d）不合格：0-2分。12分4建筑技术（最高得8分）评分内容包括：符合规范要求、结构布置合理性、抗震设防。评分标准：a）优秀：4-8分；b）良好：2.5-4分；c）一般：1-2.5分；d

16、）不合格：0-1分。8分5经济性和合理性（最高得8分）评分内容包括：设计方案工程造价的经济性和合理性。评分标准：a）优秀：4-8分；b）良好：2.5-4分；c）一般：1.5-2.5分；d）不合格：0-1分。8分6工作计划和质量管理措施（最高得2分）评分内容包括：工作计划和质量管理措施。评分标准：a）优秀1.5-2分；b）良好1-1.5分；c）一般0.5-1分；d）差0-0.5分。2分合计100分顺德高新区完全中学建筑设计任务书为贯彻落实我区教育综合改革实施意见的精神，加强西南片区教育配置，打造西南片区高品质学校，现计划在顺德高新区建设一所完全中学，要求在设计中充分考虑使用对象的心理、行为对使用

17、空间的不同要求，做到功能分区明确、空间布局合理，创造一个适合青少年健康成长的良好的校园环境。 一、新校设计任务42个初中班（每班学生50人），18个高中班设计（每班学生50人），学校用地面积约86867 平方米，（配合设计西北角公共绿地使用），学生均用地面积不低于23平方米，校舍生均建筑面积不低于9平方米，学生宿舍学生均建筑面积不低于5.5 平方米。建筑层高：室内体育馆考虑功能多样性，层高11米为宜。架空层楼层高为5m。其余按规范要求设计。二、项目基本情况 项目地处顺德高新产业园区内，位于顺升路（规划路）以北、德富路（规划路）以西地块，用地面积约86867 平方米，（合130.3亩），拟计划办

18、成既有初中、又有高中的完全中学。 该地块规划要求说明如下：按照控规要求，机动车出入口方向是东、南、西、北均可以设置。地块车行出入口管制方面，控规的管制要求有：地块在德富路上不宜设置机动车出入口，当地块少于2个机动车出入口时，可在德富路设置机动车出入口，但必须在关卡外、地块内设置不少于5个小汽车等候车位，以减少对城市交通的影响。图则中确定的机动车禁止开口线不变更。控规在项目地块的东侧，靠近德富路的位置，划定了15米的附属绿地，该附属绿地是属于教育用地的性质，但是只允许做绿化用地使用，可作为计算地块的绿地率指标，但需保证作为公共开放空间，围墙须设置在附属绿地的内侧（即西侧）。地块附属绿地（01A-

19、09-01地块）管制：地块附属绿地用地性质与地块主导性质相同，要求地块在附属绿地范围内建设绿地广场，并保证其公共开放性，地块围墙线退至地块附属绿地内侧设置。当城市道路交通、市政管线或绿化景观需要占用地块附属绿地时，地块应尽量配合其需求，提供用地空间。（本次竞赛须综合该地块进行绿化设计）。 三、设计总体要求 1、本工程设计按绿色建筑标准规范要求进行设计。 2、总体布局、功能组织合理，空间层次丰富，使用空间尺度适宜，具有良好的室内外空间关系及良好的采光通风条件。3、建筑造型符合本地学校特色，建议采用岭南建筑风格。4、体现顺德高新片区地域性特点。5、坚持生态化校园的原则。要重视基地原有的生态系统，结

20、合建筑组群，创造有层次的丰富多变的园林形态与生态化空间；建立健全完善的生态绿化系统，营造舒适宜人的校园小气候，可以考虑设计集中的校园中心绿地、生态景观、周边绿化林带；也可以合理设置园内水域，建设优美典雅的生态环境；并注意到节约能源、节水、节电、中水利用、太阳能利用的可能性。6、明确校园的功能分区的原则。7、坚持网络化、智能化的原则。要力争创造资源共享、交流便捷的智能型教学科研环境。新校园要着眼未来，向数字化管理迈进，使教学、科研、校园管理实现网络化、数字化。要注重采用建筑智能化、办公自动化、设备管理自动化、公共安全系统、智能化系统集成等先进技术的可行性、合理性。8、坚持校园开放性、外向型原则。

21、适当留有发展开放性运动场所和校园社会化的余地，为运动场所社会化提供一定便利条件。9、在适当位置规划建设一座代表学校百年办学历史的钟楼。10、学校建设风雨连廊，连接学校各个区域。11、需在学校内设置一个大广场，能容纳3000人进行集会、升旗。12、校门口留出相当数量的停车位和较为广阔的空间，确保家长接送孩子时不拥堵。四、具体设计要求（同时见附表）（一）普通教室 1、每间教室后面配一个杂物间，一个书房。 2、每两间教室中间配一个教师辅导室。（辅导室内不安装交换机、电箱等，避免噪音） 3、每个楼层设学生开水房。 4、教学楼及行政办公楼每栋每层均用连廊连通。 5、减少大面积落地玻璃的使用，注意房间遮阳

22、通风的设计。 6、学生及教师厕所分别置于教学楼及行政办公楼中。 7、拟建设六栋教学楼，每栋教学楼最少要满足一个年级的班数（初中每年级14个班、高中每年级6个班），每栋楼配设教师办公室。 8、教学楼要求双边走廊设计，走廊上要做绿化设计。 9、主楼梯尽量设计宽一点。 10、每个教室设配电箱，采用吸顶空调+吊扇，每栋楼总动力和总照明分别定时控制。 （二）教师办公室 1、年级教师办公室与年级教室在同一栋楼。 2、教师办公室按学科备课组设计，每个年级设计9个办公室，2个会议室。 3、每间办公室都设配电箱，采用吸顶空调+吊扇、电视、网络，水电与教室分开控制。 4、每栋楼的网络广播中心设在一间教师办公室内。

23、 （三）行政办公楼 1、校长办公室一间，内设小套间。 2、副校长办公室共四间。 3、处室办公室共十五间：办公室、德育处、教务处、教研室、总务处、团委学生会、财务室、教学服务中心、其他。 4、各办公室配吸顶空调、洗手池。 5、大、中、小会议室各一个。大会议室可容纳300人就座，中会议室可容纳100人就座，小会议室可容纳20人就座。设计可配置柜式空调。 （四）专用教室（实验类） 1、物理场室 （1）物理实验室 8间：吊扇；预留空调插座； （2）物理探究实验室3间：1个供学生课外科技制作使用；吊扇；预留空调插座； （3）物理实验仪器室4间：吊扇；预留空调插座；1个冷水位；插座若干； （4）物理实验准

24、备室3间：吊扇；预留空调插座；1个冷水位；插座若干； （5）物理实验办公室1间：吊扇；预留空调插座；1个冷水位；插座若干；网络端口；电话端口；（ 按照现在的设计是准备室建在仪器室里面，隔断开来，仪器室和实验室要相邻，方便实验器材的搬运和物品的整理。） 2、化学场室 （1）化学探究实验室2间：多媒体设备空调加水槽、加排气装置、加电源； （2）化学实验室8间: 加水槽、加排气装置、加电源； （3）化学药品室2间:空调两间药品室：一间有机药品，另一间无机药品 （4）化学危险品仓库1间：空调排气装置 （5）化学仪器室2间：一间放置玻璃仪器，一间放置金属仪器 （6）化学创新实验室1间：多媒体设备空调加水

25、槽、加排气装置、加电源，添加一些精密仪器，供学生参观、奥赛以及老师做课题使用； （7）化学实验员办公室2间：吊扇；预留空调插座；1个冷水位；插座若干；网络端口； （8）化学模型室1间：支架，展示柜等； （9）化学物品回收处理室1间：学生实验废液的回收处理，水槽； （10）化学实验准备室3间：空调加水槽、加排气装置、加电源，大概每个楼层都安排一间准备室以便于仪器和药品的搬运； （11）化学实验杂物间2间：放置杂物和实验器材； （12）建议和说明： A、实验准备室建在药品室和仪器室之间。 B、实验楼要有电梯，方便仪器和药品上下运输使用。 C、所有的实验室和准备室都要建沉箱（做好防水）。 3、生物实

26、验场室 （1）生物显微镜实验室2间：水电到桌，灯、吊扇，预留空调插座，排气扇，电教平台，网口； （2）生物综合实验室2间：水电到桌，灯、吊扇，预留空调插座，排气扇，电教平台，网口； （3）生物探究实验室1-2间：水电到桌，灯、吊扇，预留空调插座，排气扇，电教平台，网口； （4）生物标本室1 间：电插座，灯、吊扇，预留空调插座，排气扇，需使用抽湿机或空调； （5）生物培养室1间：水电，灯、吊扇，预留空调插座； （6）生物实验准备室1间：水电到桌，灯、吊扇，排气扇； （7）生物药品室1间： 水电，灯，吊扇、排气扇； （8）生物仪器室1间：水电，灯、吊扇，排气扇； （9）生物实验员办公室1间：水电，

27、灯、吊扇，预留空调插座，网口，电话线口； （10）建议和说明：准备室、药品室和仪器室最好相连； 4、语言实验室 （1）语言多功能室4间：备注（视听设备齐全）吊扇；预留空调插座；插座若干；电教平台电脑中央控制系统，隔音装置，网络，音响设备，投影，建一个小的储存室在语言室旁边，通风透气不潮湿 。 建议：顺应教育技术发展的要求，希望建专门的智慧课堂教室，接通网络和其他需要的电教电脑设备（现在高一智慧课堂的教室里面装的机箱非常占面积，影响教室的整体感）。（五）专用教室（功能场室）1、艺术类场室 （1）音乐室：2间，包括合唱教室1间（配备钢琴、合唱台阶、多媒体、音响、麦克风、柜式空调），音乐鉴赏室1间（

28、配备钢琴、吊扇、柜式空调，多媒体、音响）。 （2）舞蹈室：1间，配备架空地板、鞋架、服装柜（含衣架）、镜子、把杆、练功垫子、多媒体、音响、麦克风、柜式空调。 （3）器乐排练室：2间，配备柜式空调、谱架、凳子、桌子、柜子（或架子）。 （4）音乐器材室：2间，配备柜子（或者架子）、谱架、凳子、吊扇。 （5）琴房：10间，独立分开，配备吊扇、谱架、凳子、桌子。 （6）美术室（含书法室）：4间，包括西画室（只要凳子）、书法室、手工制作室和鉴赏教室（不要阶梯），配备柜式空调、吊扇，凳子、桌子。 （7）美术器材室：3间，与西画室、书法室、手工制作室一起，设水池，柜子、吊扇。 (8)艺术类办公室1间：水电，

29、灯、吊扇，预留空调插座，网口，电话线口；2、综合实践活动室 （1）间数活动室5间，器材室2间（初高中各一间） （2）面积（参考指标和我校情况）活动室基础面积：6*96=576平米（能容纳全级学生最好），器材室：2*30=60平米 （3）每间使用面积（参考指标和我校情况）活动室至少按标准每间96平米（能容纳全级学生最好），器材室每间30平米 （4）配备场室及功能简单介绍（不需要写硬件） （5）能开展校内年级的研究性学习、讲座、报告等活动3、图书馆功能室建议 （1）读者区域 A、书库，1个，同一层楼里的大开间，不要分隔成几个小房间（承重要求达标）。摆放书架、阅览桌椅、沙发等。B、报刊阅览室，1个，

30、要求和书库一样。C、电子阅览室，1个，摆放电脑。报刊阅览室和电子阅览室可以在同一层楼，可以混在一起，也可以分开，但不需要墙体间隔。D、学术报告厅，1个，设备齐全，可以做小型学术报告用、读书分享会等，也可以作为电影播放室。E、研究室，2个，配备电脑，阅览桌，用于师生研究性学习、小组讨论。F、教工之家，1个，摆放书刊，桌椅、沙发，供教师阅览、研究学习使用。G、创客空间、展览厅等。如果条件允许，可以预留空间为将来需要使用。（2）办公区域 A、采编室，1个，电脑，桌椅。 B、办公室，1个，电脑，桌椅，文件柜。 C、过刊书库，1个，存放过期报刊。 D、教材室，1个，这本不属于图书馆范畴，但如果教材由图书

31、馆负责，需要配备相应的教材室，用于存放以及分发教材用，越大越好。（3）就顺德区内学校图书馆当前使用情况，补充说明几点，希望高新区学校图书馆多参考标杆图书馆（如顺德区图书馆）的设计，争取设计更合理、更完善： A、书库和阅览室必须是大开间的，这才方便读者利用和图书馆管理。我校图书馆虽说面积很大，但设计极其不合理，分隔太多，日常利用率不高。 B、荷载必须严格按照相关标准设计。由于密集摆放书籍，图书馆的荷载要求很高，当前我校图书馆在这点上存在严重缺陷，实际荷载（2KN/）还不到图书馆建筑标准(5KN/)的一半，这是致命的。 C、要考虑窗户的设计。当前我校图书馆有很多地方使用百叶窗，下大雨时雨直接飘进图

32、书馆。如果设计合理，图书馆的窗户可以达到通风、透光的作用，同时可以避免飘雨和日照。4、历史室 （1）间数：两间（一间准备室，一间大课室，两者相通） （2）面积（参考指标和我校情况）（200方） （3）每间使用面积（参考指标和我校情况）（准备室30方左右，用于会议、准备及资料存储。大课室170方左右，可举行大型教研活动） （4）配备场室及功能简单介绍（不需要写硬件）（准备室：会议、研讨、监控，置于后方。大课室：常规课、公开课、各级教研课场室，学生历史剧表演场地等，大屏幕播放。） （5）建议：大课室装备走历史性与现代性相结合之路。展现世界历史、中国历史、顺德历史、教育史重大事件（有机结合）。能便捷

33、地与各大博物馆链接，影像材料众多。按智慧课室装备（有自动录像）。准备室能监控大课室，隔音良好（可能要做历史录音室用，如微课制作等）。5、地理室 （1）间数1间 （2）面积我校目前地理室面积大小即可。 （3）每间使用面积：同上 （4）配备场室及功能简单介绍建议在课室后面或旁边的空白墙部分定做一些橱柜，用来存放地球仪、矿石标本、地图等物件。6、电教器材室 （1）间数：2 （2）面积:240平方米 （3）每间使用面积：120平方米 （4）配备场室及功能简单介绍： A、是用于电教设备的集中存放。因为电子设备的存放要求空间干燥，和防盗。 B、用于设备维护维修。设备维护维修需要大量的专业工具和足够的空间。

34、7、阶梯教室 （1）间数:4间 （2）面积:1200平方米 （3）每间使用面积300平方米（4）每间座位数：150200个 （5）配备场室及功能简单介绍： A、提供2到3个班人数的同学同时进行合班大课或者是专家讲座。 B、配置4个课室主要是提供更多独立的空间，能安排多样的活动。 C、而根据本校实际情况,300平方左右是使用效果最好的。8、微课制作室 （1）间数：2 （2）面积：120平方米 （3）每间使用面积60平方米 （4）配备场室及功能简单介绍： A、方便老师们对微课制作的场地，设备，交流空间的需求。 B、可以进行微课的比赛和展示的空间。 C、可以让老师进行开发和练习。 D、可以提供先进的

35、新设备给老师体验。9、多功能教室 （1）间数：2间 （2）面积（参考指标和我校情况）：400平方米 （3）每间使用面积（参考指标和我校情况）： 每间200平方米。其中：学生上课间100平方米，教师听课间60平方米，导播控制间25平方米，器材设备间15平方米。（要求各间内部有门相通）（4）配备场室及功能简单介绍（不需要写硬件）： A、学生影视创作教学。 B、录制教研课、示范课、观摩课、优质课、等。 C、学校的电视播放控制中心。（六）运动设施1、学生体质测试室：1间，配备吊扇。2、体育器材室：2间，配备吊扇。3、400 米标准田径运动场：1个，配备塑胶跑道、天然草（或人工草）足球场，包含主席台、观

36、众席、器材室2间、广播室1间、男女厕所及更衣室各1间。4、风雨操场（体育馆）：1座，塑胶场地。包含篮球场1个，排球场2个，羽毛球场68个，乒乓球台20张，健身室1个，桌球台68张，男女厕所及更衣室各1间，体育科办公室1间（配吊扇和柜式空调），器材室2间（配吊扇），会议室1间（2030人，配柜式空调），场内配大壁扇。5、篮球场，排球场：18个，包含篮球场12个、排球场6个，塑胶场地。6、游泳池：1个，规格50*25m，包含男女更衣室及厕所各1间，医疗室1间，救生器械存放室1间，观众席，音响。7、室外器材：1个，包含单双杠、肋木、爬竿或学校自行设置。8、室外羽毛球场：10个，塑胶场地。9、室外乒乓

37、球台：20张，塑胶场地。10、在可行情况下，考虑建设一个40m*85m的体育馆，对外开放，服务片区发展，在正常使用时不干扰主教学区。11、球场、运动场、游泳池、体育馆等体育设施与培训大楼尽量布局在一起且兼顾对外开放。 12、在体育馆设体育类办公室1间：水电，灯、吊扇，预留空调插座，网口，电话线口。（七）生活服务用房1、宿舍（1）满足3000人左右住宿，男女生比例1:1左右。共建400间宿舍，其中初中部240间，高中部160间。生活区相对独立，有门禁系统。（2）各分三个年级，每年级分男女生宿舍。（3）初中部与高中部的宿舍有一定间隔距离。各栋宿舍之间有较宽的间隔，确保光线、声音不产生干扰。架空层有

38、风雨连廊。地面与各楼层地板均采用防滑砖。（4）学生宿舍楼采用单廊布局，朝南采光，宿舍栏杆采用实体墙1.4米。宿舍内包含4张双层床、鞋柜、储藏柜和学习区域，自带半封闭阳台，包括2个卫生间、2冲凉房、晾晒区、洗漱台、物品存放区（分别摆放洗漱用品、洗浴用品、饭盒、盆桶）、卫生工具区。女生宿舍每间另装1套镜面、吹风筒。（5）预留电容量，学生宿舍内部不设插座，用电由宿舍管理部总控，在楼层配电箱设总计量，整栋楼用电定时控制，每间宿舍设配电箱，预留电源插座（不穿线）。（6）每间宿舍考虑用水单独计量。每层楼安装直饮水饮水机。严格做好地面、墙面防水，地面找平，防止积水。（7）建设空调管网，中央空调到宿舍，每宿舍

39、独立控制。（8）宿舍区广播系统由宿舍管理部部总控，对接校园广播系统。（9）生活区、宿舍楼监控覆盖无死角，宿舍管理部安装网络监控总屏。（10）架空层层高4.5米，另设宿舍管理办公室、医务室、小超市、学生活动室各约54平方米，宿舍老师休息室、木工房、电工房和储物间各约20平方米。（11）在学生宿舍楼体中间配建羽毛球场和读书亭、休闲区。（12）教师休息区：与学生生活区分隔。设置午休房50间（4个床位一间）,配套生活设施。（13）在培训大楼旁配建教师公寓和教师休闲区，与学生用房分开管理。公寓约100套（配备停车位），可配套一厅一房或单房等不同类型（配备厨房、冲凉房）。 （14）设舍务管理办公室1间：水

40、电，灯、吊扇，预留空调插座，网口，电话线口；2、教工与学生食堂食堂建筑面积8500平方其中餐厅面积4500（设计2-3个小餐厅），厨房面积1600（含加工、售卖、洗消），学生餐位3000个，教师设独立餐厅，餐位300个。如不能设计两个完全独立的食堂，可考虑设计独立两个厨房（含售买间）独立，共用餐厅。层高（4.24.5米）。餐厅装空调、电视，厨房装监控。 （八）地下停车场考虑人防要求,地下停车场的出入口人车分流，车位尽可能多。 （九）培训大楼 培训大楼建筑面积约20000平方，兼备对外运营需要，具体功能需求由设计方根据现有案例合理设置。五、整体需求一、整体概况备注校址顺德西部生态产业启动区商务配

41、套区D-XB-10-01A-09-02地块须考虑西北面D-XB-10-01A-09-01公园绿地的设计，配套学校需求并对校园环境起提升功能建筑规模用地面积约86867 平方米，建筑计容面积上限为156361平方米（该面积数为上限，参赛者应合理设计，不用追求面积最大化。）学生校舍部分应考虑合理的容积率。配建的培训楼可考虑做高层，兼顾对外营运需要班级规模其60个班，其中：初中42个班，高中18个班学生人数3000人教师人数233人（约）后勤人数27人（约）舍管人员8人（约）学生均用地面积若按市中心城区小学标准，不低于23平方米参照“省标”学生均校舍建筑面积不低于 9 平方米参照“省标”学生宿舍学生

42、均建筑面积不低于 5.5 平方米参照“省标”二、教学及教学辅助用房建设需求（包括但不限于）序号名称数量（间）或面积备注一教学及教学辅助房1普通教室80间（80/间）2物理实验室8 （96/间）3物理探究实验室3 （96/间）4物理实验仪器室45物理实验准备室3 （40/间）6物理实验办公室1 （40/间）7化学探究实验室2 （90120/间）8化学实验室8 （90120/间）9化学药品室2 （120/间）10化学危险品仓库1 （60/间）11化学仪器室2 （ 120/间）12化学创新实验室1 （60/间）13化学实验员办公室1 至2（30/间）14化学模型室1 （90120/间）15化学物品回收处理室1 （ 45/间）16化学实验准备室3 （90120/间）17化学实验杂物间2 （30-45 /间）18生物显微镜实验室2