航天科技连你我院士专家赣鄱行

1、航天科技连你我院士专家赣鄱行航天科技连你我院士专家赣鄱行4月14日20日，由中国科协青少年科技中心、中国宇航学会、江西省科协主办的航天科技连你我院士专家赣鄱行科普报告巡讲活动在江西省南昌、鹰潭、上饶、景德镇市举行。中国工程院院士龙乐豪等六位专家为两千余名机关干部、近万名中小学生普及了航天知识。中国航天为国家创立了两弹一星、载人航天和深空探测三大里程碑，2030年前将对火星、金星、木星等星体进展9次探测，将来还将实现载人登月，圆嫦娥奔月千年梦，龙乐豪院士坦言。龙乐豪院士围绕中国运载火箭和航天主题，从火箭起源与构成、长征火箭开展历程与成就、国外运载火箭现状和趋势、中国航天技术开展与展望等方面深化浅

2、出地对中国航天技术进展介绍，让听众受益匪浅。中国科普作家协会常务理事、?太空探究?杂志社原社长兼主编田如森为中小学生主讲了载人航天科普讲座。报告以中国载人航天八大系统，中国航天三座里程碑为主题，将第一手的珍贵照片和视频展如今大家面前，给同学们带来了极大的视觉冲击。他用通俗易懂、深化浅出、形象生动的语言，将世界航天的开展历程，我国航天的昨天、今天以及明天的开展方向，航天深奥的前沿科技等传授给学生，并从航天科普视角解读天文知识，航天员的衣食住行等知识都给学生带来了全新的体验，极大地开拓了学生的视野，不时博得学生们热烈的掌声。我们生活在这个宇宙中，本能地想要理解生命的起源、物质的起源。虽然随着科技的

3、开展，人类已经具备了直接探究天空的才能，但至今，人类还只理解了宇宙中4%组成人类的原子物质。地球以外的星球上，是否还有生命存在？另外96%的暗物质、暗能量，我们还不清楚它们的属性和本质。北京大学地球与空间科学学院焦维新教授为学校师生作了精彩的题为?载人航天与天空实验室?的航天科普报告，对未知事物，我们永远保持着一种探究精神，这也促使人类的太空事业，从不连续。2022年中国将建成自己的太空家园，永久空间站的建立，将为我们深度探测宇宙提供更好的平台他的科普讲座中还穿插了国内外做空间研究的照片和视频，内容丰富充实、图文并茂。中国国防科普委员会副理事长石磊为各校中小学生讲述了神奇的载人航天，她将载人航

4、天知识分为上得去、呆得注回得来等三大块，用生动、幽默、朴实的语言，结合游戏互动、视频、图片，向学生介绍了我国载人航天获得的成就，重点介绍了我国载人航天开展中遇到的难题、解决的过程，展望了我国载人航天科技的将来，让孩子们理解载人航天器的构造、体型、发射过程等科技知识，激发了他们对航天科技的兴趣。北京丰台区东高地科技馆原馆长金声以?飞上太空?为题为广阔中小学生讲述了我国航天事业开展的艰辛，并以动漫图表形式演示了气压变化、碳纤维、阻燃材料实验，化繁就简讲授了飞船、导弹、火箭、宇宙速度等科学名词，并详细介绍了航天员如何在太空吃、喝、排泄、睡等。幽默生动的语言，言简意赅的解释，一段段攻关趣事引来同学阵阵

5、欢声笑语，金声用独特、轻松的方式引领青少年从太空周游了全球，对航空航天知识深化浅出的解读给同学们留下了深化的印象。金声告诉学生们宇宙的未知数太多了，2022年，发上太空的开普勒天文望远镜，已经把目的投向了银河系。金声说，随着人类探测程度的不断进步，我们对于宇宙的视野，也将翻开得更宽。航天档案馆原馆长刘登锐为师生们开展本文由论文联盟.Ll.搜集整理了一场别开生面的航天科普知识讲座。他主讲的题目是一神箭、神星和神舟，为同学们带来了许多关于火箭、卫星和神舟飞船的科普知识，生动形象的讲解不仅让同学们大开眼界，还促使大家提出很多兴趣性强的问题。尤其是瓷都晚报的小记者们，他们背着记者包，俨然大人般进展采访

6、，刘登锐亲切地与大家进展了互动交流。在景德镇，龙乐豪院士等专家纷纷承受了记者采访。龙乐豪表示，景德镇的陶瓷曾经创造了举世皆知的文明，两千多年来一直领先于世界，景德镇的这种精神与航天精神内涵是一致的，都是在不断探究中奋力前进。景德镇市科协在新的世纪，致力于全民科学素质提升，大力开展科普活动，必将为景德镇的跨越开展提供不竭的活水，必将在将来产生深远的影响。龙乐豪衷心祝愿江西盛祝愿景德镇的开展越来越好！院士、专家们所到之处，都掀起了一股学科学的热潮，听众们都认真听讲、积极考虑。尤其是各地的中小学生，他们怀着极大的热情，踊跃提问什么是两暗一黑？、天宫一号发射时搭载了多少燃料？燃料的主要成分是什么？、飞船发射的时间季节有限制吗？、航天飞船与火箭的区别？、孔明灯和风筝都能飞上天空，它们与航天器有区别吗？、航天器的燃料是什么？、有没有航天员真的去了太空回不来呢？一个个问题展现了同学的奇思妙想。面对这些问题，专家们都不厌其烦，用简洁而生动的语言一一解答。此次航天科普报告，为江西省机关干部和广阔师生们送上了一次航天科普知识的盛宴，进一步激发了大家关心航天事业开展的热情。参与听课的师生们表示要发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能