浅析新媒体时代新闻采编能力培养方法

1、浅析新媒体时代新闻采编能力培养方法摘要：近年来，随着我国社会经济的快速发展，科学水平得到了快速的提升，新媒体逐渐出现在大众的视野之下，对传统媒体提出了新的挑战。在新媒体的时代下，媒体之间的竞争更加激烈了，而作为新媒体时代下的新闻采编人员，需要不断的提升自身的综合素质水平，从而接受新媒体带来的变化，确保新闻采编行业的稳定发展。本文通过对新媒体时代背景下新闻的特点及对采编工作人员提出新的要求展开了分析和研究，然后结合新媒体的发展提出一些加强对采编能力培养的对策，希望能有效的提高采编综合能力水平。关键词：新媒体；新闻采编；采编能力；培养对策随着新媒体的到来，信息的传播模式发生了翻天覆地的变化。越来越

2、多的信息传播对新媒体的依赖更大了，同时新媒体对人们的生活和工作中信息获取的方式带来了巨大的改变。网络时代的到来，信息大量的出现在人们面前，作为一名新闻采编人员，如何实现对信息的有效处理，对新闻采编人员的综合素质提出了更高的要求。因此，在新媒体时代下,新闻采编人员需要不断的加强自身能力的提升，顺应时代发展的变化，进而有效的提高新闻采编能力。一、新媒体时代背景下新闻的特点及对采编人员提出的要求（一）新媒体时代下新闻的特点分析进入新媒体时代，新闻行业发生了巨大的变化，具体体现在下面几个方面：第一，信息海量化，新媒体时代背景下的信息，其最大的特征就是信息数量巨大，在传统的媒体行业中，报纸是我国政府和党

3、的代表，而且受到地方政策的保护，其在发展的过程中避免了一些恶性竞争。但是在如今，报纸受到了新媒体巨大的挑战，而且报纸所能表达的信息数量是有限的，而新媒体能够发布海量的信息，这使得报纸在信息传递方面处于劣势地位。止匕外，互联网的出现，使得所有的信息组成一个网状的系统，实现了信息传递的多渠道模式。第二，信息的快捷化。新媒体的出现，使得信息受到的局限性更少了，而且传递的速度有了很大的提升，更加便捷。整个新闻制作和传递的过程仅仅需要几分钟即可完成，例如在微博上，博主发布一条信息即可在短时间内让更多的人看到这条信息，而且人们可以了解到世界各地的新闻和信息。第三，信息的互动化。新媒体的出现使得媒体之间出现

4、了更多的互动，从而形成了互动媒体时代。同时在传统媒体下的每个受众都在新媒体时代下成为了信息的发布者，也是信息的传播者和接收者。第四，信息的良莠不齐。随着新媒体的到来，信息不仅出现了快捷化、互动性，同时使得一些混乱的信息来到了我们的视野之中，包括一些不真实的信息等等，这主要是一些信息的编辑人员不负责任的具体体现。（二）新媒体时代对新闻采编人员的要求新媒体时代的到来对传统的新闻采编人员提出了更多的要求，主要包括下面几点：第一，严格的对媒体信息过剩现象进行控制。新媒体时代下，大量的信息不断的涌现在人们的视野之中，这也在一定的程度上符合当前人们对信息的需求，但是并不是所有的信息都有用的，所以说，新闻采

5、编人员需要对媒体信息进行筛选，让更多的有利信息传播给大众，避免媒体信息过剩现象的发生。第二，加强对媒体信息的编辑和策划。在激烈的媒体市场竞争中，新闻采编人员要在确保信息真实性的基础上，加大创新力度，对媒体信息进行编辑和策划，从而吸引更多的受众。第三，注重沟通和协作。为了吸引更多的受众，新闻采编人员需要深入了解受众的兴趣爱好，并加强同行之间的合作，从而编写出人们感兴趣的新闻信息，确保信息被广泛的传播出去。二、加强新闻采编人员采编能力的培养对策（一）提高新闻编写能力要提高新闻采编人员的新闻编写能力，首先需要改变传统的新闻编写方式，结合新媒体时代下新闻编写的新方式，并加强自身综合素质水平的提升，通过

6、对读者的心理分析，利用当前现有的资源实现新闻编写的提升。止匕外，还要加强对新闻编写技术的更新，熟悉数字化时代新闻编写的方式和模式，从而有效的提高新闻编辑的整体能力和水平。（二）充分利用多媒体的互动性在新媒体时代下，互动性显得十分重要。对新闻进行互动是新闻编辑和受众之间进行沟通和交流的纽带，充分的利用互联网多媒体的互动性，提高新闻的传播效果，同时收集受众对新闻的反馈，这样对编辑进行其他新闻的编写有很大的帮助。因此，加强对多媒体互动性的利用是很有必要的。（三）充分发挥“把关人”的职责在整个新闻传播的过程中，新闻编写人员发挥着重要的作用，他们不仅仅是对新闻进行编写，更多的是对新闻进行筛选，避免一些不健康的新闻得到广泛的流传，进而影响到社会的发展。所以说，在新媒体时代下，新闻采编人员要重视自己“把关人”这一角色，确保新闻传播的正能量。三、结语综上所述，随着新媒体的不断盛行，对新闻采编人员提出了更多的要求，新闻采编人员需要不断的提升自己的综合素质水平，紧跟时代发展的步伐，做好把关工作，为我国新闻传播的高效进行打下坚实的基础。参考文献：张国军.新媒体对广播电视新闻记者素质的要求J.记者摇篮，2019（02）：120-121. TOC o 1-5 h z 刘柱