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文档简介

1、杭州市萧山区益农镇佳佳幼儿园2021学年第二学期半日活动组织方案（上午）班级：小三班教师姓名：施丽燕时间：5月9日第十三周 星期一环节组织要点入园 接待指导重点在入园的时候检查完进教室不在操场闲逛。晨间 活动地点G IX材料提供跳跳乐、高尔夫、跳格子等。指导重点引导幼儿有序玩器材，不随意乱跑。早操指导重点能够自己跟着音乐做操。晨间 谈话内容自己叠衣服。集体 教学活动内容艺术活动摸耳朵上午 游戏游戏内容户外自主游戏材料提供各种活动器材。观察指导 重点.让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调。.培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境。.让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。午餐餐前手指游戏：黑猫警

2、长指导重点：在做动作的时候可以唱起手指瑶。用餐引导幼儿不挑食，不剩饭菜。餐后户外涂涂乐指导重点：能在指定区域均匀涂色。附件1:集体教学活动方案（上午）活动领域 及名称艺术活动：摸耳朵教学 目标.熟悉歌曲，初步尝试根据教师的手势及口型进行演唱。.能正确表达休止符，体验歌曲的幽默、愉悦。1.活动前幼儿已有认识五官的经验。核心熟悉歌曲，初步尝试根据教师重点熟悉歌曲，初步尝试根据教师的手势 及口型进行演唱。经验的手势及口型进行演唱。难点能正确表达休止符，体验歌曲的幽默、 愉悦。2.已有“指鼻子”的游戏经验，会唱大拇歌。3.音乐摸耳朵。活动策略及有效提问：活动反思：一、小耳朵在哪里在学会了之1.教师边弹

3、大拇歌的音乐，边与幼儿问好“大拇歌，你在哪里。后，要让幼儿2.用五官的名称替换“大拇歌”进行游戏。学着自己创二、唱唱我的小耳朵编新的内容，1.教师弹唱歌曲12遍，幼儿熟悉歌曲。并却可以大活2.教师一边摸幼儿的耳朵一边清唱歌曲，幼儿跟唱歌曲。声地表达，从3.教师夸张的做摸耳朵和松开耳朵的动作，在夸张中突出休止符的而让他们锻动唱法。炼自己。过4.幼儿和教师一起摸耳朵，在摸一一松一一摸一一松过程中强化对程休止符的感知，并熟悉歌词内容，幼儿跟唱歌曲。5.幼儿跟教师边做摸耳朵的动作边唱歌曲2-3遍，重点学唱休止符幼儿经验基础和材料准备乐句。6.教师用动作、口型提示幼儿完整地唱歌曲，同时鼓励幼儿边唱歌 曲边做动作。三、摸摸

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