大班科学《各种各样的树》课件教案_第1页
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文档简介

1、大班科学各种各样的树课件教案包含了课件，活动目标是认识 秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化， 学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。教学目标：.认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着 同步的变化。.学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多 样性。活动准备：挂图。活动过程：一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。.提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什 么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂 花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）.秋天到了，

2、你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、 结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述）.你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树 有先长叶再开花、先开花再长叶之分）二、幼儿观察小朋友的书 秋天多美好第1677页的画面。.提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么 方法认识它的？.这些树有什么相同的地方？有什么不同的地方？三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称 和特征的认识。.教师出示几种树叶，问：这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？ 你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。n.幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树

3、妈妈 的宝宝呢？（引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理）.观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导幼儿按整体外观、 树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察）.给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的 名字。老师在小卡片上写名称，并挂到树上。.游戏摸摸x x跑回来”，巩固对树的认识。幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，让幼儿跑去找，找 到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小朋友的速度快。四、收集自己最喜欢的树叶带回幼儿园。并说说喜欢的理由教师收集幼儿对树感兴趣的问题，指导幼儿将有 关树的问题用图画的形式画出来，张贴在主题墙上。五、绘画：我眼中的树。.幼儿绘画。.提供交流，感受树的多样性。教学反思:这次活动我结合主题和幼儿一起到户外观察各种各样的树，我们一 起从教室出发，一路走一路看，和着春天的气息，孩子们对这次亲临活 动表现出了极大的兴趣。在公园，我们看到了垂柳，看到了罗汉松，看 到了柏树，看到了梅树在幼儿的作品中，他们把自己看到的，想象 中的各种各样的树都淋漓尽致的表现出来了。王伊诺小朋友一个内向的 小姑娘，她把柳树画成了一个俏姑娘，有着长长的辫子，随着风在左右 摆动，因为在她眼里柳树姑娘是一个活生

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