(物理)中考物理力学题20套(带答案)

1、A.路面受到人的压力B.人受到路面的支持力（物理）中考物理力学题20套（带答案）一、力学一物体在地球上的重力为20N,该物体可能是（）只蚂蚁B.头猪C.一只大象D.只鸡【答案】D【解析】G20kgrji根据G=mg,可得l，lX,2kg可能是一只鸡，一只蚂蚁的质量太小，一头猪和一只大象的质量均太大.故选D.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（）小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B

2、.磁铁对小铁球没有作用力C.力可以改变小铁球的运动方向D.力可以使小铁球发生形变【答案】C【解析】【解答】A.小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，A不符合题意；磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，B不符合题意；在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C符合题意；小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，D不符合题意；故答案为：Co【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变）用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等

3、，做一个如图所示的橡皮筋测力计下列说法中错误的是（）A、刻度可以标在牙膏盒上B.可以把回形针上端当作指针C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同【答案】D【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。故答案为：Do【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。如图所示，物体沿斜而匀速下滑，其受力分析正确的

4、是（）【答案】D【解析】【解答】物体沿斜而匀速下滑时其受三个力的作用：重力（方向：竖直向斜面对物体的支持力（方向：垂直于斜面向上）、摩擦力（方向：沿着斜面向上）。【分析】分析物体的受力情况分析判断。故答案为：Do如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行.关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是（）C.自行车受到路面的支持力D.人和自行车都受到路面的摩擦力【答案】C【解析】【解答】根据题意知道，路面受到压力是自行车施加的，A不符合题意；人受到的支持力是自行车施加的，B不符合题意；自行车对路面的压力和路面对自行车的支持力是一对相互作用力，C符合

5、题意；人受到的摩擦力是自行车施加的，D不符合题意，故答案为：Co【分析】一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的.如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P,其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q,P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G,则下列说法正确的是（）P对弹簧测力计的拉力大小为GP对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2GP对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小分别均为2G【答案】B【解析】【解答】A、题目中已有弹簧测力计的示数为2G

6、,即P对弹簧测力计的拉力为2G，A不符合题意；B、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，F”=G+F,Fa=F.-G=2G-G=G，P对Q的吸引力与Q对P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P对Q的吸引力是G,故地面对Q的支持力=3G-G=2G,B符合题意；C、P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是相互作用力，不是平衡力，C不符合题意；D、P受到三个力的作用，弹簧测力计的拉力，竖直向上，向下两个力，一是本身受到重力，二是Q对P的吸引力，三力平衡，D不符合题意。故答案为：B【分析】（1）正确对物体进行受力分析；（2）平衡力是

7、指一个物体受到大小相等、方向相反的力但是受力物体是一个；相互作用力是两个物体之间的相互作用。如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形.汽车变形说明（）汽车受重力的作用B.力能使物体发生形变C.汽车没有受到摩擦力作用D.力是维持物体运动的原因【答案】B【解析】【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态.（2）地面附近的物体受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，不会发生水平方向的碰撞事故.（3）只要两个物体之间要发生或已经发生运动趋势时，存在摩擦力.（4）维持物体的运动不需要力，需要的是物体的惯性.【解答】A、汽车受到的重力是竖

8、直向下的，汽车发生碰撞事故是水平方向的.不符合题意.B、汽车发生碰撞时，碰撞的两个物体有力的作用，力改变了汽车的形状，所以力能使物体发生形变.符合题意.C、汽车地面上运动时和地面之间存在摩擦力.不符合题意.D、维持物体的运动的是物体的惯性，改变物体运动状态的是力.不符合题意.故选B.【点评】（1）掌握力的作用效果.（2）掌握重力的大小、方向和作用点.（3）掌握摩擦力发生的条件.（4）掌握惯性是维持物体运动的原因.8如图所示，当溢水杯盛满密度为P的液体时，把实心物块放入杯中，物块漂浮，静止后溢出的液体质量为m】；当溢水杯盛满密度为p2的液体时，把同一物块放入杯中，物块沉底，静止后溢出的液体质量为

9、m2。则物块的密度为（SUP2B.D.A.【答案】Dffi【解析】【解答】若物块的密度为P，体积为V,根据G=mg和卩=得物块的重力G=pVg，当溢水杯盛满密度为P的液体时，把实心物块放入杯中，物块受到的浮力F浮1=m1g,物块漂浮，则F浮严，即mlg=pVg，ah有：p=1当溢水杯盛满密度为p2的液体时，把同一物块放入杯中，物块受到的浮力F浮2=m2g,物块沉底，则F浮2=p2gV排=p2gV，即m2g=p2gV，m2有:V=将代入可得，p=故答案为：D.【分析】先表示出物体的重力和密度、体积的关系（G=pVg），再根据漂浮条件找出物体m：的密度和排开第一种液体的质量关系（p=），根据物体浸

10、在第二种液体中的情况找出物体的体积和排开第二种液体质量的关系（V=），最后得出答案。图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比图乙告诉我们同种物质的质量和体积成正比图丙表示做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比图丁表示物体做匀速直线运动【答案】D【解析】【解答】图丁表示物体的速度随时间均匀增大，即做匀加速直线运动，D不符合题意，故答案为：D【分析】分析图象时首先要看清纵、横坐标所代表的物理量及其单位，然后再看图象的变化趋势，进而判断各坐标物理的变化趋势.10.物体被竖直向上抛出后，一个物体被竖直向上抛出后，则在上升过程中，物体不受力的作用在下降过程中，物体受到的重力较大物体上升到最高点时，所受重力

11、为零物体在整个运动过程中,所受重力的大小和方向不变【答案】D【解析】物体在上升过程中仍会受到重力的作用，故A错；同一个物体不论上升还是下降，受到的重力都是相等的，故B错；上升到最高点时，速度为零，但重力不为零，故C错；物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变，方向总是竖直向下的，故D正确；应选Do11.物体间力的作用是相互的”，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（）【答案】D【解析】A.在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；B.用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；C.脚将静止的足球踢出去，使足球由

12、静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；D.两个人的推力是相互的，故D符合题意。点睛：分析图中的物理情景中所涉及的物理知识，然后看其是否符合题目的要求：体现物体间力的作用是相互的，从而得到答案.某同学在实验室利用如图所示装置探究弹簧的长度跟所挂钩码重力的关系，实验数据记录如下表，以下分析正确的是：.钩码重力00.51.01.52.02.53.03.54.0cdJ*L缶nwrii1指针位羞cm2.003.004.005.006.007.007.507.507.50弹簧的伸长与钩码重力成正比关系；弹簧的长度与钩码重力一定是-次函数关系；此实验中使弹簧发生形变的力是钩码的重力；当

13、钩码重力为3.5N时，此弹簧已发生塑性形变.【答案】D【解析】【详解】根据表格数据知道，在弹簧的伸长到7.50cm之前，弹簧的伸长与钩码重力的变化成正比,故AB错误；实验中使弹簧发生形变的力是钩码的拉力，故C错误；当钩码重力为3.5N后，随着钩码的增加，弹簧的形变不在发生变化，即此弹簧已发生了塑性形变，故D正确，故选D.对下列物理量的估测，最接近实际的是分子的直径约为0.30.4mm课桌的高度约为1.0m初中生的体重约为50N自行车的速度约为50m/s【答案】B【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。【详解

14、】A、分子的直径非常小，一般在0.1nm=10-6nm左右。故A不符合实际；B、中学生的身高在170cm左右，课桌的高度略大于中学生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合实际；C、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kgx10N/kg=500N左右。故C不符合实际；1D、自行车速度在18km/h二18xm/s二5m/s左右。故D不符合实际。3.6故选：B。如图所示的图象中，能表示物体所受重力与质量的关系的是（）D.【答案】A【解析】【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以物体重力和质量的关系图象是一条过原点的直线。故答案为：A。【分析】结合重

15、力计算公式G=mg分析即可.一物块放在斜面上保持静止不动，图中关于该物块受力的示意图，正确的是A.*SB.Gc.D.【答案】D【解析】物体受到竖直向下的重力、垂直于斜面向上的支持力、沿斜面向上的摩擦力；根据四个选项可知，D正确、ABC错误.故选D.【点睛】此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及摩擦力不计，物重G=2.0N,弹簧测力计A、B的示数分别为（）C.2.0N4.0ND.2.0N0N【答案】B【解析】【详解】左图中，弹簧测力计测量重物对弹簧的拉力大小，其示数为Fa=G=2.0N,此时弹簧静止,受平衡力作用，弹簧测力计左端受到

16、固定物体对其的拉力与重物对其的拉力为一对平衡力，即固定物体对弹簧测力计的拉力大小也为2.0N；右图中，弹簧测力计受到两侧的拉力大小相等，处于静止，B弹簧测力计受力情况与A弹簧测力计是一样的，所以其示数为FB=G=2.0N。故B正确。下列说法中错误的是力不能脱离物体而存在力是物体对物体的作用物体间不接触就一定没有力的作用施力物体同时也一定是受力物体【答案】C【解析】A、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故A正确；B、力是物体对物体的作用，故B正确；C、两个不相互接触的物体间，也会有力的作用.如磁铁吸引铁钉，故C错误；D、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也一定是受力物体，故D正确

17、；故选C【点睛】此题考查了力的概念，为“物体间里的作用是相互的这一知识点做一个很好的铺垫，也是后面学习受力分析的基础，同学们应联系实际认真分析和领会.18下列数据中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是A6NB60NC600ND6000N【答案】C【解析】中学生男生的质量一般在60kg左右，根据重力与质量的关系可得重力G二mg二60kgx10N/kg二600N；故一名中学生所受的重力约为600N；故初中男生在地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD错误；C正确；故选C【点睛】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可19下列实例中增大

18、摩擦的方法与其他三个不同的是举重运动员手涂防滑粉B.足球守门员戴防滑手套C.长跑运动员的鞋底有花纹D.自行车运动员捏闸刹车【答案】D【解析】【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。要增大有益摩擦，可以增大压力，使接触面更加粗糙。要减小有害摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面。【详解】A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦。D项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小。综上所述，D选项符合题意。【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属

19、于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法。下列结果中，不是由弹力产生的是撑竿跳高运动员跳起并跃过横杆手中的石块释放后自由下落玩具手枪用弹簧将“子弹”射出去“蹦极”运动中落到低处的人被绳拉起【答案】B【解析】因为弹力是由于物体发生弹性形变时产生的力，而A、C、D均是由于弹力产生的效果，而B是由于重力产生的故选B.足球运动员把足球踢向空中，若不计空气阻力，则图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是（G表示重力，F表示脚对球的作用力）【答案】B【解析】因不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，根据四个选项可判断出只有B符合题意.

20、故选B.以下对物理现象的估测符合实际的是（）册物理课本的重力约为10N课桌的高度约为75cm泰安夏天最高气温约为60C中学生100m短跑成绩约为7s【答案】B【解析】试题分析：一册物理课本的质量约200g，故重力约为2N；故A错误；课桌的高度接近1m,约为75cm（0.75m）故B正确；泰安夏天最高气温约为40C左右，达不到60C；故C错误；中学生100m短跑成绩约15s，故D错误；故应选B.【考点定位】重力大小的估测；温度；时间的估测；长度的估测下列有关力的说法正确的是（）用力捏橡皮泥,橡皮泥发生形变,说明力可以改变物体的形状推门时离门轴越近,用力越大,说明力的作用效果只与力的作用点有关用手

21、提水桶时,只有手对水桶施加了力,而水桶对手没有力的作用放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力【答案】A【解析】试题分析：用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；推ABCD【答案】D24.下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是FyFx门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误；故应选A.【考点定位】力的作

22、用效果；力作用的相互性；弹力【解析】【详解】D沿斜面下滑的物体受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正确；AB.由于物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误;C.由于物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误;25.下列情况中不属于弹性形变的是B.把橡皮泥捏成各种不同的形状A.手轻压钢条，使钢条变弯一些【答案】B【解析】【详解】A.手轻压钢条，使钢条变弯一些，松手后，钢条可以恢复，属于弹性形变，故A不符合题意;B.把橡皮泥捏成各种不同的形状，橡皮泥不能恢复，不属于弹性形变，故B符合题意;C.手轻拉弹簧，弹簧伸长些，松手后，弹簧能够恢复原状，属于弹

23、性形变，故C不符合题意;C.手轻拉弹簧，弹簧伸长些D.运动员拉开弓，准备射箭D.运动员拉弓，弓发生变形，松手后，弓可以恢复，属于弹性形变，故D不符合题意.26在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机受到的力一样大D.主动撞击的一方受到的力大【答案】C【解析】【详解】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，故小鸟如果撞上飞机，小鸟和飞机受到的力一样大，答案C符合题意.足球已被纳入学校体育课程必修内容.下列与足球有关的力不属于弹力的是A.地面对足球的支持力B.使弹起的足球落回地面的力C.头球攻门时头对球的顶力D.踢足球时脚对球的作用力【答案】B【解析】【详解】足球与地面直接接触，地面对足球的支持力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；使弹起的足球落回到地面的力是重力，是地球的吸引产生的，不属于弹力。符合题意；头球攻门时，头与足球直接接触，头对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题意；踢足球时，脚与足球直接接触，脚对足球的作用力使足球发生一定程度的弹性形变，属于弹力。不符合题