邹忌讽齐王纳谏-PPT（基础教育）

1、邹忌讽齐王纳谏战国策1沐风书苑r邹 忌 讽 齐 王 纳 谏用暗示，比喻之类的方法， 委婉地规劝。这里指邹忌用自身事例设喻类比，规劝齐王。接受。臣子向国君提意见。讽：纳：谏：解题2沐风书苑r邹忌 原为琴师，以琴理喻国事，取信于齐威王成为齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。3沐风书苑r齐威王 是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精

2、图治，修明政治，齐国大治。4沐风书苑r战国策：国别体史书，又名国策、国事等。分秦、楚、齐、燕、韩、赵、魏、西周、东周、宋、卫、中山12策，33篇。相传系战国时期史官或策士辑录，西汉文学家刘向整理，是有关战国时期谋臣策士的策谋及言论的汇编。 战国时代，七雄并立，谋臣策士往往利用当时错综复杂的斗争形势游说诸侯王。这些谋士崇尚“三寸之舌强于百万雄兵”，以滔滔雄辩之辞活跃于政治舞台之上。所以战国策也是一部谋略与雄辩的宝典。5沐风书苑r战国策的叙事特点 战国策长于议论和叙事，文笔流畅生动，语言凝练，善于用寓言故事来说明道理，特别善于运用一些讽喻性的小故事作比，如“画蛇添足”“狐假虎威”“南辕北辙”等。战

3、国策不愧是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。6沐风书苑r昳 窥 间进期年 谤讥朝服衣冠 皆朝于齐 准诵读我能行！（一）初读课文，读准字音： y ku jin j bng j zho cho 7沐风书苑r(二)读准句读1、邹忌/修/八尺有余2、我/孰与/城北徐公/美？3、王之蔽/甚矣！4、此所谓/战胜于/朝廷8沐风书苑r诵读指导：妻之答，要读出融融的爱恋之情；妾之答，要读出怯怯的拘谨之意；客之答，要读出阿谀奉承之情。 邹忌通过“孰视”“窥视”终于发现自己远远不如徐公而引发的深思，他自语道出了妻、妾、客阿谀自己的原因。要读得深沉、恳切，并注意其节奏感。第二段是邹忌用现身说

4、法、亲身体验讽劝齐王。读来要娓娓动听，如与人细语叙家常。节奏感很强，要读出恳切、至诚之意。9沐风书苑r疏通文意我能行！ 邹忌修八尺有余， 形貌 昳丽， 朝 服 邹忌身高八尺多， 容 貌光艳美 丽。有天早晨，他穿戴好衣冠， 窥 镜 ， 谓 其 妻 曰：“ 我 孰 与 城 北 徐 公衣帽，私下照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比哪个 美 ？” 其 妻 曰：“君美 甚, 徐公 何 能 及 君也！” 更美？”他妻子说：“您美极了,徐公怎么能比得上您呢？” 城 北 徐 公 ， 齐 国 之 美 丽 者 也。（原来）城 北 的 徐 公 ， 是 齐 国 的 美 男 子。修:身高.昳丽：光艳美丽。朝：早晨。

5、服：穿戴。窥：私下看。谓：对说。孰：哪一个，谁。与：同，跟。孰与：同相比，哪一个甚：极点。及：比得上。10沐风书苑r 忌 不 自 信 ， 而复问其妾曰： “吾 邹忌不相信自己（会比徐公美），就又问他的妾：“我 孰 与 徐 公 美？” 妾曰：“徐公 何 能 及 君也？” 同徐公比，谁美？” 妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 旦 日， 客 从 外 来 ， 与 坐 谈 ， 第二天，有客人从外边来，邹忌）同（他）坐着谈话， 问 之： “吾与徐公孰美？”客 曰：“ 徐 公 不 若 君又问他： “我和徐公谁美？”客人说：“ 徐 公 不 如 您之美也。” 美 。”信：相信。而：表顺承关系，就。11沐风书苑r

6、 明 日 ， 徐 公 来 ， 孰视 之， 自 又过了一天，徐公来了，（邹忌）仔细端详他，自己认 以 为 不 如 ； 窥 镜 而自 视 ， 又 为比不上（徐公美丽）；再照镜子看看自己，更 弗 如 远 甚。 暮 寝而思 之， 曰：“吾妻 （觉得）远远不如。晚上躺着想这件事，说：“我妻 之美 我者， 私我也；妾之美我者， 畏 我 也； 客 子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人之美我者，欲有求于我也。”认为我漂亮，是想有求于我。”孰：同“熟”，仔细而：而：表顺承关系。而：表修饰关系。甚：厉害，极点。寝：躺着。美：认为漂亮。私：偏爱畏：害怕求：请求于：对之：用在主谓之间，取消句子独立性，

7、不译。12沐风书苑r我孰与城北徐公美？君美甚，徐公何能及君也？13沐风书苑r吾孰与徐公美？徐公何能及君也？14沐风书苑r吾与徐公孰美？徐公不若君之美也。15沐风书苑r16沐风书苑r我确实不如徐公美，为什么我的妻、妾、客都说我比徐公美呢？17沐风书苑r吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。18沐风书苑r 于是入朝 见 威王，曰：“臣诚 知 不如 徐 于是上朝拜见齐威王,说：“我确实知道(自己)比不上徐公美。臣之妻 私 臣，臣之妾 畏 臣，臣之客欲有求公 美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于臣， 皆 以 美于 徐公。 今 齐 地 方于我，(他们)都认为我比

8、徐公漂亮。如今齐国有方圆千里千 里， 百 二十 城 ， 宫 妇 左 右 的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，见：拜见。诚：确实。如：比得上。之：的。以：认为。于：比。19沐风书苑r莫 不 私 王， 朝廷之 臣 莫 不 畏没有不偏爱您的； 朝中 的 大臣 没有 不 害怕 王 ， 四 境 之 内 莫 不有求于 王： 由此观 您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看之， 王 之 蔽 甚 矣。” 来，大王您受蒙蔽太深啦！”之：的。之：代词，这种情况。之：用在主谓之间，取消句子独立性，不译。蔽：名词作动词，受蒙蔽。甚：厉害，深。20沐风书苑r21沐风书苑r 王 曰：“善。”乃下 令 ：“

9、群 臣 齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、 吏 民 能 面 刺 寡人之过者， 受 上官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得到上等的 赏 ；上书谏寡人者， 受 中 赏 ；能 谤 议奖赏；上书劝谏我的，可得中等的奖赏；在公共场 于 市 朝 ， 闻寡人 之耳者， 受 下所批评议论我的过失、传到我的耳朵里的，可得下等面：当面。刺：指责。谤：指摘。议：议论。于：在。市朝：众人聚集的场所闻：使听到。22沐风书苑r 赏 。” 令 初 下 ，群臣 进 谏 ， 门 庭 奖赏。”命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内若 市 ； 数 月之后， 时时 而 间 进 ；期期性像集市一样；几个月以后，还偶尔有人来进

10、谏；一年之后， 虽欲 言 ， 无 可 进 者 。 年以后，既使想进谏，也没什么可说的了。 初：刚刚。下：下达。间：间或，偶然。期年：满一年，一周年。虽：既使。23沐风书苑r24沐风书苑r 燕、赵、韩、魏 闻 之 ，皆 朝 于 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国 齐 。 此 所 谓 战 胜 于齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜 朝廷 。（敌国）。闻：听说。之：代词，这种情况。朝：名词作动词，朝见。于：到。于：在。25沐风书苑r燕26沐风书苑r27沐风书苑r28沐风书苑r29沐风书苑r分析课文（1）邹忌比美-忌三思 三 问问妻:“我”问妾:“吾”问客:“吾”三 答 妻：君美甚，徐公 何

11、能及君也？ 妾：徐公何能及 君也？ 客：徐公不若君之 美也。 三 思 妻私我 妾畏我 客求我 30沐风书苑r（2） 臣之妻私我 邹忌讽谏-忌解蔽 三 比 宫妇左右私王 臣之妾畏我 朝廷大臣畏王 臣之客求我 四境之内求王 王之蔽甚矣31沐风书苑r（3） 面刺上赏 威王除蔽-三赏三变 三 赏 上书中赏 谤讥下赏 三 变 令 初 下 门庭若市数月之后时时而间进期年之后 无可进者32沐风书苑r除蔽结果:（4）四国 朝于齐燕赵韩魏战胜于朝廷33沐风书苑r威王受蔽2）宫妇左右私王朝廷大臣畏王四境之内求王邹忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我1）威王除蔽3）三令面刺上赏上书中赏谤讥下赏三变门庭若市时时而间进

12、无可进者除蔽结果:4）四国朝齐战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏34沐风书苑r人物不同的身分、心理，不同感情色彩妻妾客三问问者语气三答答者语气我孰与城北徐公美？亲昵君美甚徐公何能及君也？由衷热情吾孰与徐公美？严肃徐公何能及君也？拘谨勉强吾与徐公孰美？平淡徐公不若君之美也？敷衍奉承合作探究：思考一35沐风书苑r 明确： 邹忌向妻子发问时，自得炫耀之情跃然纸上，而后两问就流露出了不自信的心理。面对三人的极力赞美，邹忌并未得意忘形，很有自知之明。通过“三思”，邹忌悟出自己受蒙蔽的原因妻私我、妾畏我、客求我。 这个排比句，反映了不同主体（妻、妾、客）共同的说法（“美我”），突出了与客观事实相悖的不同原因（“私我

13、”、“畏我”、“有求于我”），突出了邹忌对受蒙蔽原因的深刻认识。36沐风书苑r 思考二：邹忌“入朝见威王”后，是如何“讽”齐王纳谏的？ 他以小及大，由此及彼，从家事到国事，说理委婉含蓄，使齐王心悦诚服，欣然接受规劝。正如古文观止编者所评价：“邹忌将己之美、徐公之美，细细详勘，正欲于此参出微理，千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之，快哉。”文章主旨阐发具有哲理美。 妻妾客宫妇左右朝臣臣之四境之内以切身感受设喻，以小见大邹忌受蒙蔽原因齐王被蒙蔽很厉害私畏求国家大事生 活 小事类比说理：根据两个同类事物某种属性的相同，推出 它们的其他属性也可能相同的推理。37沐风书苑r王纳谏，下令三赏纳谏后，齐国

14、三变面刺书谏谤讥上赏中赏下赏令初下数月后期年后门庭若市时时间进无可进者思考三：进谏的结果如何38沐风书苑r结构分析一、理解本文叙事结构的整齐美 （一）邹忌是齐国的美男子，文章写他以“比美”设喻，巧妙进谏，令人耳目一新。 文章本身也写得很美，是它叙事结构的整齐美，即具有一种奇特的“三叠排比”的结构样式。请回顾课文，指出从头至尾，本文先后出现了几个层次内容“三”？ 39沐风书苑r三赏面刺，上赏上书，中赏谤讥，下赏三变令初下，门庭若市数月后，时时间进期年后，无可进者三问问其妻问其妾问其客 三答君美甚及君也徐公何能及君也徐公不 美也 三 思私 臣畏 臣有求于臣三比莫不私王莫不畏王莫不求王40沐风书苑r

15、问美八尺有余，形貌昳丽我孰与城北徐公美？我孰与徐公美？我与徐公孰美？君美甚，徐公何能及君也！徐公何能及君也！徐公不若君之美也。邹忌比美思美妻妾客私畏求孰视：自以为不如窥镜：又弗如远甚相貌邹忌比美（开端）111111111111111111111111111111二、情节结构41沐风书苑r皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（国家大事）以小见大类比说理邹忌讽谏（发展）11111111111111111111111111111142沐风书苑r三赏上赏：面刺寡人之过者中赏：上书谏寡人者下赏：谤讥于市朝，闻寡人之耳者令初下：门庭若市

16、数月之后：时时而间进期年之后：虽欲言，无可进者。三变齐王纳谏 (高潮）111111111111111111111111111111四国朝齐 (结局）43沐风书苑r邹忌讽谏齐王受蔽发展宫妇左右私王朝廷大臣畏王四境之内求王邹忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我开端齐王纳谏、除蔽高潮三令面刺上赏上书中赏谤讥下赏三变门庭若市时时而间进无可进者除蔽结果:结局四国朝齐战胜于朝廷邹忌讽齐王纳谏小结44沐风书苑r 邹忌的讽谏为什么能成功 邹 忌 齐威王 智慧 智慧 善思考 有气度 现身说法 有魄力 忠君爱国 从谏如流 多谋忠臣 贤明君主善?说 听三、总结45沐风书苑r角度启示 2、邹忌自知不如3、妻妾皆美邹忌

17、4、邹忌规劝齐王1、齐王纳谏除蔽 广开言路才能富国安民 谈话要讲究方法技巧 人贵要有自知之明对讨好恭维话要警惕委婉含蓄点到为止邹忌的劝说方式对我们今天人际交往有什么启示？ 体会委婉劝说的方式的重要性。委婉劝说的优点在于充分尊重被劝说者，使之受到启发，明白道理，从而愉快地接受意见，今天的人际交往中仍然可以借鉴这种做法。46沐风书苑r四、人物形象足智多谋，娴于辞令，深谙君王心理忠于职守，关心国事 。有实事求事的态度，头脑冷静。善于思考观察事物，能透过现象看本质，具有远见卓识有“知无不言，言无不尽”的坦荡胸怀。齐威王有从谏如流的魄力的开明君主，勇于听取意见。能纳谏，兴利除弊，大胆改革。邹忌47沐风书

18、苑r邹忌讽齐王纳谏的艺术性 本文篇幅不长，但完整地记叙了邹忌与徐公比美和威王纳谏强齐两则故事。而且包含了深刻而明白的寓意，容量是很大的。（一）用设喻类比的方法讲述道理（二）具体形象地刻画人物（三）语言简练生动 48沐风书苑r（一）用设喻类比的方法讲述道理邹忌劝说齐王广开言路，不是像一般人那样正面讲道理，而是用一段具体的家庭琐事为譬喻来类比阐明“纳谏”的必要性和迫切性。（二）具体形象地刻画人物如写邹忌，先是“朝服衣冠，窥镜”，然后是问妻、问妾、问客；见到徐公，先是“孰视之，自以为不如”，再是“窥镜而自视，又弗如远甚”，最后是“暮寝而思之”；人物的动作心理，无不刻画入微。（三）语言简练生动一篇三百

19、多字的短文，从家事说到国事。写人物，声貌毕肖；叙事实，曲折引入；用语言，简洁生动：如“于是入朝见威王曰：”几个字就交代了朝见的过程，省去了进见的“导语”，开门见山地直陈其事。齐王听了谏辞以后，只用一个“善”字就写出了齐王纳谏的决心。威王下令纳谏以后，只三十来字就交代清楚了“令初下”“数月之后”“期年之后”三个阶段的具体情况，说明了纳谏后发生的巨大变化；纳谏的效果，只写邻国动态，省去国内情况，这些都是异常简洁的。再看语言的生动：邹忌与妻、妾、客的三问三答，意思雷同，但句法却各不相同，文字错综，毫不呆板。49沐风书苑r背诵课文50沐风书苑r字词小结一、古今异义：（1）邹忌修八尺有余。 修： 古义，长； 今义，修理。 （2）能谤讥于市朝。 谤讥： 古义，议论； 今义，诽谤，恶意中伤 （3）今齐地方千里。 （4）明日徐公来。 （5）吾妻之美我者，私我也。 地方：古义，土地方圆；今义，处所、地点明日：古义，第二天； 今义，将要到来的下一天。 私： 古义，偏爱； 今义，自私。51沐风书苑r(一)词类活用：1、朝服衣冠 (朝，