我校信息化建设总体思路

1、我校信息化建设总体思路近些年学校的信息化工作取得了长足的进步，学校建设了云数据 中心、建设了校园综合门户、数据交换中心以及统一身份认证系统等 等，保证了校园网的平稳运行，提供了一些信息服务。但客观地讲， 我校的信息化建设还远远没有满足师生的需求，还存在着诸多问题。 我们的核心应用系统不多、有的已经十分陈旧，提供不了基本数据； 已有的系统分散建设，功能简单，多是为了满足本单位的业务需求， 没有统一规划，没有全局考虑，导致数据各自维护、数据不统一，业 务不能以用户为中心横向打通，管理人员重复工作、教师重复填表等 等，信息孤岛问题严重。就好像我们已经建设好了很宽的路，但路上 跑得车还不够多，已有的车

2、也是无序行驶，没有统一的交通指挥，车 上装的货物又很少，而且是各自分别装，没有统一的调度。因此我们 必须加快学校信息化建设步伐，建好路保证校园网运行平稳，多 跑车建设核心业务系统，多装货一一为师生提供更多的服务，实 现我校信息化建设的跨越式发展。我个人理解我们学校层面信息化建设总体思路可以总结为“十个 一”，具体为：一是“一个数据交换中心简单来说，学校各个核心业务系统的数据之间的交换不是通过业务系统间直接完成，而是通过学校的数据 交换中心完成。也就是说，学校的数据交换中心是个数据大池子，各 业务系统的数据都放到这个池子中进行保存备份、清洗和交换，各个 业务系统需要的数据都从这个池子中获得。建设

3、数据交换中心，前提 是要有数据，所以当前学校信息化的一个主要任务是建设核心业务系 统，包括教学、科研、人事、学工、资产管理、后勤、一卡通、财务、 协同办公、图书档案等系统。目前已经有本科生教务、财务、图书档 案系统，今年建设的一卡通系统已全面运行、科研系统已经进入后台 数据清洗阶段，即将投入运行、OA系统（协同办公系统）11月底 要试运行、知识产权系统也将在年底试运行；2014年，将开展研究 生管理信息系统、组织人事系统、学生一体化系统的建设，2015年 开展资产管理和后勤服务系统的建设。中心力争在三年时间内主导并 完成核心业务系统的建设。因此，请还没有核心业务系统的单位积极 进行论证，做好需

4、求调研和分析，做出建设规划，与中心共同做好各 个系统的建设。二是“一个云平台”也就是说2014年后要取消各单位原有自建服 务器，禁止新购买服务器，逐渐把现有的服务器都集中到我们提供的 “云主机侦云空间”上面。“云主机”服务是指中心在云平台分割出独立 的虚拟服务器，用户租用服务器，通过远程控制对云主机进行完全自主的配置和管理。“云空间”服务是指用户租用云平台的存储空间，用 户对操作系统不具有管理权（操作系统的维护和安全等均由中心负 责），仅以FTP方式对云空间上的应用系统进行维护。校内各单位因 教学、科研和管理的需要，可向中心租用“云主机”或“云空间”取代独 立服务器，这既节省了设备购置和运行成

5、本，又便于维护和管理，保 证系统运行安全。三是“一个网站群。“网站群管理平台”是一个网站快速建设、管理 平台，具有网站建设、维护和管理功能。它提供了 100个设计模板、 利用组件拖拽功能及所见即所得的设计模式，降低了网站的开发难度 和开发成本，提高了网站的开发效率，具有较强的管理性和可维护性。 由于采用模板设计，规范学校各单位主页的风格,使之不再风格迥异； 采用静态发布模式，提高了网站的安全性，不易被攻击；所有网站建 在网站群系统上，可以方便地实现不同网页的信息推送，避免重复操 作。因此在此也向各位进一步明确和要求，新建的网站，必须用网站 群系统建设；2014年，机关部处、直附属单位主页要完成

6、向网站群 系统的迁移；2015年完成全部网站的迁移。时间点过后，中心将不 再向各单位提供服务器IP服务。四是“一个主页这里的主页是指学校、各二级单位主页，包括 中文、英文版。学校、各单位应该只有一个门户主页，其它的各种专 题主页都要纳入门户主页的栏目中，避免多头维护、数据重复、冲突、 资源寻找困难等问题。五是“一个门户我们现有的校园综合门户已经把相关主页、业 务系统中的数据整合进来，但还远远不够。造成的原因一方面是我们 的业务系统还不健全，有些数据无法提取；另一方面是我们建设门户 时对需求调研不明确，没有真正了解师生的需求。校园门户明年将进 行升级，并将已有系统的资源和规划建设系统的资源整合进

7、来，认真 了解师生的需求，最终实现师生只在校园综合门户中即可完成网上办 公、业务办理、信息查询、数据统计等功能，而不是到各个分散的系 统中去完成这些工作。六是“一个客户端我们今后要推出能够满足日常办公、消息提 醒、交流互动、信息发布等功能的PC机的客户端，就像各位常用的 QQ、MSN、微信、飞信等客户端。以后师生打开电脑后，客户端会 自动登录，完成上述的各项功能。这就要求各单位在系统建设规划时 不要再重复建设客户端，但要跟系统开发人员明确提出要预留与学校 唯一客户端的免费标准接口，使我们能方便集成各种应用，而且免费。七是“一个移动应用”我们目前已经推出了安卓版“i大工”的移动 应用，陆续还会推

8、出IOS苹果版的移动应用。目前公测版本包括学 校概况、办公电话、学校新闻、学校地图、失物招领、跳蚤市场、科 研活动、Wifi认证、AP定位、空闲教室、公共通知、个人通知、玉 兰卡、本科生教务、研究生教务、网络自助服务、我的课表等应用。 目前很多流行的移动应用受到了师生的欢迎，如QQ、微信、易信、 微博、人人等，但这种应用越多，我们获取信息的渠道就越分散，受 干扰的程度就越强。比如说我们收藏在微信中的好文章，过一段时间 想看的时候不知道在哪个应用中收藏，找起来很麻烦。“i大工”最大的 特点是实现实名身份认证，而且集成的都是师生们最需要的应用。今 后我们还会增加交流互动功能、群组功能，比如从教务系

9、统中读取数 据，自动生成“自然班级”，班级的同学可以相互交流，而且毕业后也 可以通过该应用保持联系，不用再在5460、微信等其它渠道上建立 班级，这也为校友跟踪、长效管理提供了便利。同时，我们还会随着 应用系统的建设，把各种应用集成到“i大工”中。这就要求我们各单位 不要再独立开发单一功能的移动应用，各种好的需求和想法可以跟网 信中心沟通，我们在“i大工”中统一体现。八是“一次登录也就是要实现统一身份认证，单点登录。我们 无论是核心业务系统还是适合本单位使用的小的信息系统的建设，一 定要考虑统一身份认证问题，不能让师生再记很多用户名和口令了。因此，系统建设前期，一定要与中心进行系统设计论证，解

10、决统一身 份认证问题。当然，我们也会不断完善安全认证机制，避免师生的信 息泄露，另外在核心的业务系统中师生可自行选择是否需要二次认 证。九是“一次生产。这里的生产是指原始数据的产生。各单位要明 确哪些数据是由本单位维护的，哪些数据是别的部门维护的。各单位 只维护自己有权维护的数据，其它单位所需要的各种数据都到学校数 据交换中心这个池子中取用，这样既可以避免数据多头维护，多次维 护，又保障了数据的唯一性。十是“一次建设这里不是指一次性完成一个系统的建设，而是 指资源共享问题。目前各单位都自行开发了一些适合本单位需要的小 的系统，但实际上这些系统别的部门也需要，完全可以共享。如，中 心开发上线的调查问卷平台，既实现了统一身份认证，又实现了全校 各二级单位都可以