篮球--传切配合（纵切）课件.ppt

1、篮球-传切配合（纵切）说课内容 指导思想123教材与学情分析 教学目标4教材重点与难点 教学方法567教学流程场地器材与安全措施8教学效果预计 根据新课标的要求，本节课秉承“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的教育理念。结合学生技战术水平和身心发展的特点，通过分组教学、互帮互助、小组竞赛的模式来不断提高篮球水平和参与比赛的能力。同时发展速度、灵敏、耐力等身体素质。培养学生积极进取、公平竞争、规则意识、团结合作精神以及终生体育的意识。一、指导思想二、教材与学情分析1、篮球是高中体育与健康课程重要内容。篮球传切配合是篮球四大进攻基础配合之一。4、这一阶段学生极具个性，自尊心强，情绪控制能力差，

2、而且学生之间有一定的差异，这给我们教学带来一定难度。教材与学情3、高中阶段的学生对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，而且表现力强，若把教学活动融于小组对练形式上，学习兴趣更浓，这有利于教学的开展。2、它是队员之间利用传球和切入技术所组成的一种基础配合，一般是防守队采用人盯人防守或紧逼防守时使用。三、教学目标认知目标通过本节课学习，使学生初步建立传切配合的动作概念，掌握切入时“晃、侧、蹬”的动作练习方法，逐步提高篮球技战术的意识；技能目标通过学习，使80%学生能初步掌握传切配合时基本要领；使50%学生能较好掌握切入和传球的时机，提高正确率；发展学生速度、灵敏、耐力等素质，增强学生灵活

3、应变能力和协调配合能力；情感目标培养学生积极进取、公平竞争、规则意识、团结合作精神以及终生体育的意识。四、教材重点和难点教材重点教材难点虚晃突然侧身快速切入切入和传球时机五、教学方法游戏法讲解法预防与纠错法练习法示范法六、教学流程课堂常规1、体育委员整队、报告人数2、师生问好3、宣布本课内容和要求4、检查服装，安排见习生一、开始部分（2分钟）练习队形如图所示学生分好红黄蓝绿队统一左侧夹球站好六、教学流程内容二、准备部分（8分钟）1、球 性 练 习（3分钟，中强度）胯下“8”字绕环原地高、低运球半场运球游戏活动膝关节、手腕及脚踝关节练习队形如图所示红蓝队、黄绿队半场移动运球，抢球 六、教学流程二

4、、准备部分（8分钟）2、篮球专项准备活动（5分钟，强度中）组织如下：ABAB方案A：行进间投篮方案B：两人行进间传接球红黄队先进行方案A；蓝绿队进行方案B；2分钟后进行交换六、教学流程内容三、基本部分（30分钟）1、以右侧纵切为例：传球-切入技术-接球-投篮失重心，侧身、卡位切入：晃、侧、蹬一、篮球传切配合（22分钟）讲解示范队形如图所示学生成两排半圆形站在三分线上，教师示范讲解六、教学流程内容三、基本部分（30分钟）1）徒手分解练习 1时左脚向左上一步；2时侧身用力蹬地切入2）徒手连贯练习 集体练习 两人一组练习 小组练习2、徒手练习 练习队形为练习队形同上，前后同学将球用球拖固定作为障碍物

5、练习六、教学流程三、基本部分（30分钟）练习队形：3. 结合球传切练习1）两人一组切入后拿固定球练习2）切入后接近距离传球练习两人一组练习，传球者可适当调节好距离，控制好节奏六、教学流程4.切入后上篮练习1）各小组完整动作练习2）结合篮筐的传切配合练习3）优秀展示练习队形同上：三、基本部分（30分钟）红蓝黄绿 练习过程中强调学生注意安全, 保持好间距三、基本部分（30分钟二、素质练习（8分钟）方法： 红黄队一路纵队进行摸高 蓝绿队一路纵队进行防守滑步练习 两分钟后两队进行交换进行注意：1依次出发，间距一个人次 2每一次练习都认真对待，全力以赴练习队形： 培养学生积极进取、规则意识和锻炼的好习惯六、教学流程四、结束部分（5分钟）1、太极拳放松方法：伴随着音乐，跟着教师一起进行太极动作进行放松练习队形如图所示要求：根据教师要求调整呼吸六、教学流程四、结束部分（5分钟）2、对本课进行小结3、布置回收器材（第一组学生收器材）4、师生再见队形同上密集队形七、场地器材与安全措施场地器材 1 篮球场一片2小蜜蜂一个 3 篮球32个、球托32个、4色贴纸 4 展板一块 5标志物若干安全措施1.课前进行场地的布置和检查，准备好教具；2.准备活动要充分活动身体，以免受伤；3.老师鸣哨时全部停止运球注视老师；4.球不用时用球拖固定或放置球框中；5.在学生练习过程中，教师应提醒学生集中