福建省长汀县第四中学七年级语文上学期期末试题新人教版

1、长汀县2015-2016学年第一学期期末质量抽查七年级语文试题（考试时间：120分钟满分：100分）一、积累与运用（23分）.按课文原句填空。（4分）（1）乡书何处达？。（王湾次北固山下）（2）是故,教然后知困。（礼记虽有嘉肴（3）,随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）我们经常说“取人之长，补己之短”，论语十二章中与此意思相近的一句话是:.读下面的文段，完成（1）（4）题。（7分）生活像五彩缤纷的万花筒：有时是瑰（）丽多姿的山峰，有时是雪浪飞jim（）的江河，有时是泥泞没径的沼泽，有时是。生活有阳关大道，也有羊肠小径；水路有九道弯，山道有十八盘。生活，既有顺境，又有（），但对

2、于奋斗者而言，生活总是美好的。 TOC o 1-5 h z （1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）生活总是美好的。L（2）给文段中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）瑰（）丽飞ji山（） TOC o 1-5 h z （3）根据句意，在波浪线上填入适当的词语。（1分）生活，既有顺境，又有（）。（4）在横线上写一句话，使之与前文构成结构一致、内容相关的排比句。（2分）有时是。.综合性学习。（9分）“各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重。以扶持特色带动普及。对基础较好、积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上，2020年达到

3、2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校占一定比例”J自2015年3月16日公布的中国足球改革发展总体方案 TOC o 1-5 h z （1）概括上面这段文字的内容。（2分）答：（2）学校将举行以“足球梦，梦起航”为主题的校园足球文化节，请你为学校设计三项活动。（3分）答：；。（3）小明是班级足球队的一员。在为期一个月的校园足球文化节里，小明参加了不下10场比赛，慢慢地，妈妈不支持小明踢足球了，说每天弄得脏兮兮的，像个野孩子，还影响了学习。假如你是小明，怎么说服妈妈支持你继续踢足球？（4分）答：.选出对曹操的观沧海赏析有误的一项（）（3分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山

4、岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波.涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A.碣东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。D.全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。二、阅读理解（37分）（一）阅读河中石兽，完成57题。（10分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣

5、，棹数小舟，曳铁铝，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重,沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?（2）山门圮于河圮（4）但知其一但（ TOC o 1-5 h z 5.解释下面句中加点的词语。

6、（4分）一寺临河干临（）（3）阅十余岁阅（）.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？译句：（2）如其言，果得于数里外。译句：.这个故事说明了一个什么道理？（2分）答：（二）阅读席慕容的贝壳，完成811题。（12分）在海边，我捡起一枚小小的贝壳。贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在 TOC o 1-5 h z 是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳

7、光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西吧。在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”.作者为什么说贝壳“实在是一件艺术品”，是“宝贝”？（3分）答：.作者手里的贝壳，给了她哪些启示

8、？（3分）答：.作者在最后一段说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻的叹息：这是一幅怎样固执又怎样简单的心啊！”此处的“固执”“简单”是什么意思？（3分）答：.读了本文后，你对生命的意义有什么思考？（3分）答：（三）阅读下面的文章，完成1215题。（15分）每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一。种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾

9、巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，做出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。（A）那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问

10、他，为什么不出去跟父亲说话？他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活.泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他一一那个耳聋的孩子。或许是

11、第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。（B）刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，者B能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。 TOC o 1-5 h z .标题“每一棵草都会开花”有什么深刻的含义？（2分）答：.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（6分）答：.从A、B两句中任选一句进行赏析。（4分）答：.最后一段在全文中有什么作用？（3分）答：三

12、、作文（40分）.请以“我做主”为题，写一篇不少于600字的记叙文。长汀县2015-2016学年第一学期期末质量抽查七年级语文答题卷（考试时间：120分钟满分：100分）、积累与运用（23分）1.（4分）（1）题号一一三总分（一）（二）（三）得分（7分）（2分）（2分）瑰（）jicn（）（1分）（）（2分）（9分）（D（2分）（3分）（4分） TOC o 1-5 h z （3分）（）二、阅读理解（37分）（一）（10分）（4分）（1）临（）圮（）（3）阅（）但（）（4分）（2分）（二）（12分）（3分）（3分）,（3分）（3分）（三）（15分）（2分）（6分）（4分）（3分）三、作文（40分）

13、16.500600800800长汀县2015-2016学年第一学期期末质量抽查八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（24分）（4分。每空1分，添字、错字、漏字该题不得分）感时花溅泪夕露沾我衣三年多难更凭危浮云游子意（10分）（2分。各1分）w/u廉（4分。各2分）示例：“天光唔起误一日，少年唔学误一生。”早起多有收获，早学受益终生。劝人惜时，鼓励勤奋。（4分。各2分）看法示例：家长不让孩子学讲方言是错误的，实.际上学习方言与学习普通话并不矛盾；社会对方言的传承不够重视，普遍注重普通话而忽视方言的学习。建议示例：社会应加强方言的宣传，促进对方言重要性的认识；学校应开设方言进校园活动，让生动

14、有趣的客家童谣、俗语、山歌等走进中小学课堂；电视、网络应增加方言频道等等。（6分）（2分）A（2分）示例：重视汉字书写，注意背诵与积累，从多种渠道学习语文，多学习传统文化（经典）。（意思对即可）（2分。各0.5分）A.者B.军A.味同嚼蜡B.捉襟见肘（4分）（2分）示例：两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷，随着小舟的前行逐渐展开，最后消失在广阔的原野。（2分）“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。二、阅读理解（36分）（一）（12分）（2分）C（4分。各1分）睡觉；只，只是；曾经；到，靠近（4分。各2分）月色洒满庭院，如

15、同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。于是（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。（2分）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）（二）（16分）（3分）通过记叙乘客们尊重一位带着导盲犬的盲人男子坐公交车的故事，表达了人们对残疾人无声的关爱。（4分）示例：候车者无声地排在盲人男子的身后。朋克女孩默默地掐灭了刚点燃的烟。盲人男子上车后，乘客迅速为他腾出了一小块空间。妈妈拉起小男孩为盲人男子让座。车厢内无人试图靠近去抚摸导盲犬或是用手机拍照。盲人男子和导盲犬下车，车内沉默依旧。（3分）动作描写，一系列动词体现了动作的无声和自然，表现了朋克女孩对盲人男子的无声尊重。（3分）用环境的寒冷衬托（反衬）“我”在看到乘客无声地尊重盲人男子时内心的感到与温暖。（3分）示例：生活中一些拄拐杖的残疾朋友，他们腿脚不方便，我们