临港me创公社整合营销策划_第1页
临港me创公社整合营销策划_第2页
临港me创公社整合营销策划_第3页
临港me创公社整合营销策划_第4页
临港me创公社整合营销策划_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、临港,创业的热土卡车传媒呈送2015.2.06宁区路 658 号 17 号楼三层24HOURS HOTLINE:busin,-临港“ME 创公社”校园推广方案卡车传媒enjoy the momentAbout Us卡车传媒Serving Cus致力于为学生提供文化和生活综合服务Offering Originality致力于为企事业客户量身定制校园创意卡车传媒由一群年轻人创立,是一个充满和的团队。现已正式注册入住市创业苗圃,同时也是市创业苗圃重点孵化项目。企业得到了市教委、团与数所高校团委的大力支持。经过几年的积累,卡车传媒团队不断成长成熟,公司深度挖掘高校资源,通过方式创新,打造“+活动+校园

2、影院+高校联合发展”四位一体的运营模式,建立起领先的高校闭环。团队将不断探索大学生群体的需求,并协同整合各类优质的社会资源,深度重塑高校与社会“信息、资源、价值”传递的桥梁,在校园为学生提供各种非性的服务,积极的校园文化、向上的校园精神、健康的校园消费,同时为企事业客户量身定制包括路座、宣讲会、各种校园大赛、校园大使团队运营、校园公共关系等在内的一站式全面解决方案。目前卡车传媒范围已覆盖市 30 所本科院校、20 所专科院校,并与其中百余家社团组织建立了长期的合作关系,在校园领域积累了不可多得的优势。迄今为止,卡车传媒已经为快消食品、饮料、日化、服饰、通讯、等众多行业的客户提供了优质的校园服务

3、,合作伙伴包括建设中国电信、建设、人人网、新航道等数十家知名企业,并获得了广大合作客户的一致好评。卡车传媒enjoy the moment临港创业苗圃主要面向临港在校大学生,于是想办法获取了海洋大学校团委于 2014 年末进行的创业的数据,并结合2015 年 30 岁以下创业白皮书数据(8、9、10、15、16 题),综合整理出了一份临港大学生创业。问卷总数:4000 份,主要通过 海洋大学校团委依靠问卷星进行线上 并回收,问卷样本均为临港在校大学生,主要涉及 海洋大学九大学院,为了数据的无偏和完整性, 过程中还向海事大学、电机学院的小部分同学 了问卷。2015.2 by 卡车传媒一概述临港

4、“ME 创公社”是一个为大学生创业提供创业指导、创业场地、投资人关系等全面促进大学生创业的大学生创业企业孵化 。为进一步 ME 创公社”项目,临港 与 达成合作。 利用丰富的校园 ,从活动策划、机制构建、 宣传、 执行四个方面着手考虑,通过“引荐人”、“预孵营”、“线上社群”和“启 ”等计划,打造一个完整的创业生态圈,为临港 “ME 创公社”助力。二 临港高校创业卡车传媒enjoy the moment1.临港高校基本数据:以上数据中自各学校按照教育部规定公开的 2014 普通本科、招生计划与校园官网。2. 年级3.40%60%男女大一或大二以上大四大三在校总人数单届学生人数人数男女比例开学时

5、间海洋大学1346033656302:33 月 6 日海事大学21526538212303:23 月 8 日电机学院3:23 月 2 日电力大学(在建)1088727221402:33 月 1 日建桥学院(在建)143923598/2:33 月 6 日4. 专业5. 您是否有创业意向?5. 您认为大学生创业最需要什么?H.G.F.E.D.C.B.A.个 适 政 学 社 企 创 其人 合 策 校 会 业 业 他魄 的 支 或 企 导 实力 社 持 培 社 业 师 践和会育 会的的的创环和 提支指历业境服 供持导练头务 的合脑各作类创业创业意向是否57%43%专业类别文经管类理工农类卡车传媒enj

6、oy the moment6.如果创业您会选择什么领域?7.当初为什么创业?改户痛点, 34.78%市场时机,证明自己,21.74%想到就做了,18.68%19.57%追求, 5.43%20%25%16%39%A.与自身专业相结合的领域 B.自己感的领域往C.热门的方向发展(如、网络等高科技行业)D.启动少、容易开业且风险相对较低的行业卡车传媒enjoy the moment8.您认为最佳的创业时机是?9.创业过程中最担心什么?10. 在创业过程中,你花在哪个方面的精力最多?找人建团队找钱找资源10%10%企业管理其他15%20%产品研发60%市场推广5%缺乏社会关没钱, 8.33%系, 4.

7、17%不懂管理, 12.50%找不到牛人,40.28%方向把握不准, 34.72%大学毕业当年工作1-3年及以后在校期间(不包括入学当年和毕业当年)大学入学当年卡车传媒enjoy the moment11. 您认为创业教育最好的方法是?12. 您希望创业或创业大讲堂邀请哪些人来讲述?13. 您希望创业或创业大讲堂的内容更注重哪一方面?其他国内知名企业家高端行业企业家青年创业企业家校友创业企业家A.请成功讲授创业经验E.其他B.到创业成功企业实地参观D.创业模拟训练C.请讲授理论卡车传媒enjoy the moment14. 影响你选择创业孵化的?15. 可能代表 90 后新一代审美和喜好的产品

8、是什么样子的?16. 你认为 2015 年最具爆发潜力的行业是?阅后即焚以及其他社交无节操的营元素创新销推广 29%12%众筹或者股权众筹 13%其他 16%弹幕以及其他二次元方面创新 30%离学校 的距离导师硬性设施政策力 度其他,6%0%8%11%27%18%30%创业技能创业思维创业案例创业政策财务、法律 工商管理其他,请注明:卡车传媒enjoy the moment三 活动方案其他交通物流 环保技术 健康产业 线下消费 互联网金融可穿戴物联网云计算移动互联网o2o专业信息教育社交卡车传媒enjoy the moment活动前期线下宣传海报张贴单页派发等地面推广、相关自投放、KOL 热点

9、等;活动中墙:企业品牌塑造、推广,场秩序、人数保证、拍照摄影等;活动后素材整理,活动等;基本功能搭建。建立一个临港 ME 创公社,准备好的相关材料,包括等等,完成申请和认证,完善自定义回复,获得自定义菜单。内容图文编辑的美化。内容是的,在美化图文上需要花大量的时间去优化,让读者阅读到美化的精美的图文,一方面能ME 创公社的质量,另一方面能产生用户粘性,有利于 ME 创公社的发展更好。建立线上报名、预约、信息收集等端口。技术和网络,利用这个载体,实现线上的报名通道,方便报名预约等等,效率。同时可以收集建议、信息等,方便更新管理。打造创业社交。B创业社交1.临港 ME 创公社-公共计划A活动支持对

10、“ME 创公社”自身规划的常规活动进行全程配合,包括:卡车传媒enjoy the moment和创业者达成有效沟通。加载yun 系统,通过线上交互的打造,能够让提供非即时的双向选择的可能。筛选数据,让创业团队找到最合适的,让志愿者找到最满意的队伍。构造志愿活动和创业事业的枢纽,双赢创业,智选之举。“卡车传媒具有丰富 公众 运营经验,曾为新航道、人人网数家知名企业的校园合作提供 墙、人人墙技术解决方案,拥有创新的互联网思维,丰富的互联网 经验和强大的互联网技术支撑。其旗下的“满天星”已达两年,覆盖临港、海湾数所高校超过 6000 的学生群体,运营 开发,长期致力于为学生群体提供文化和生活综合服务

11、。”临港 ME 创公社-创始人 群 与 公益社群计划建设临港 ME 创公社创始人 群和创业扶持 社群,其中创业扶持公益社群以行业为细分,建立如文化产业群、电子商务群、智能产品群、海洋项目群、匠人精神群、 管理群,逐渐覆盖新兴经济各细分领域。社群定期发起进行创业相关内容的线上和线下 和交流,每周 1 次,每月不少于 1 次线下活动。学生们 上互相 ,进行 的碰撞,不断打磨项目。效果预览卡车传媒enjoy the moment卡车传媒enjoy the momentC预孵营1.临港 ME 创公社-预孵营计划a.机制简述定期开设公益预孵营项目,挑选 ME 创公社现有的成熟团队,对接优质资源进行创业实

12、践,提供为期 3 周、低门槛的预孵营,为想初步体验创业、尝试创业、寻找创业的同学提供办公及活动空间、与入孵项目创始人合作的机会,提供创业初步培训和交流。一方面给予培训和交流,明确自我和创业方向,为其日后真实创业做好准备,一方面为已有项目提供资源,提供“”,汇集,助其发展。最终积攒人气,达到三赢,无论是个人还是团队自发成为的“引荐人”,口耳相传,促使的项目入孵入驻。b.机制特点“以老带新”,提供时间机会,对接 为萌生创业想法的学生提供施展空间;低门槛,轻松报名,参与入孵项目;优质资源;提高性和活跃度,喜欢就参与,不喜欢就退出;可能出现的利益和责任归咎问题由项目团队和个人自行调和。c.招募要求参与

13、过相关创业组织/社群的活动,有团队工作经验;有某一方面专业特长,如:编程,文案等;热心+诚信+负责任;每周可以承担一定的工作量,时间能持续志愿工作 1 个月以上。安排;卡车传媒enjoy the momentd. 目标达成为潜在创业者对创业进行基本认知提供可能,降低创业门槛;帮助创业者的团队找到潜在的成员,有的成本数量让创业团队去发掘;通过创业体验促成潜在创业者向创业者的转化;e.整体架构D. 园丁计划-暨引荐人机制a. 机制简述为了让大学生创业者了解到创业苗圃的扶持政策,帮助到资源匮乏的初创项目,我们发挥互联网思维和校园的特殊属性,通过在临港各大高校招募校园大使,向身边同学介绍创业苗圃,帮助

14、苗圃了解大学生创业群体的需求,协助在校园内组织、开展一系列活动,既有利于提高申请项目的质量,又能辐射到更大范围的创业者,同时也为同学带来社交资源和实际收获。卡车传媒enjoy the moment1)2)3)4)5)向身边同学介绍 ME 创公社,并可同时扩充“学生调研,实时了解大学生创业群体的需求;协助驿站在校园内组织、开展一系列活动;社群”成员;与本校创业相关组织建立良好互利互惠关系,发掘潜在合作机会;发现创业团队,并其加入 ME 创公社;b. 招募标准关心和熟悉大学生创业领域参与过相关创业组织/社群的活动,或常接触大学生创业者校园 kol(key opinion leader),有足够的话

15、语权和深刻认同“帮助他人就是成就自己”的价值理念一定时间精力保证引荐数量和质量乐于付出、喜欢交流,诚信、自律招募流程职能要求卡车传媒enjoy the momente.1)2)3)4)薪酬待遇创业园区相关活动优先参与权;创业相关专业工具,与创业导师一对一交流;引荐人优秀项目团队进驻园区可获得实际奖金;做满三个月可开具实习证明。f.组织架构E. 启计划a. 机制简述为了解决创业者在创业过程中的困惑,促成经验交流和更高质量的,计划推出为创业提供指导的启计划。启计划将以问答形式对知名创业者进行互动式交流。将访谈精华进行整理,以推送的方式在进行展示。卡车传媒enjoy the moment启计划分三部

16、分:启明问与答: 以线上的方式,邀请启作客社区群,以提前通知,预告背景,自备问题,定期定时的形式进行启问与答,不限次数,完全的低门槛问答方式消除陌生感,让启与社群进行零距离的沟通。每期结束将启明问与答小结整理,以的形式进行推送,整理创业精华,社会价值,塑造品牌形象。启明面对面: 以线下的方式,对启进行线下,以问题征集,专业角度编纂的形式提出高质量,更独到的视角,更专业的态度,打造高质量的创业频道。经过后期处理后,做成短的方式,上传至的,进行。启:以 ME 创公社这个大作为依托,将每次、问答、小结的创业精华汇一起,配合以创业导师访谈、投资人建议、创业者知识,以杂志形式聚合起来,整合 ME 创公社

17、资源的形成创业手册实体。打造创业者的同时,将临港ME 创公社植入企业市里与企业形象并行凸显。计划每学期一期,每期 3000 册。b. 启选拔具有创业、科技、投资背景ME 创公社优秀个人优先具有创业理论或实战经验表达能力强,语言清晰谈吐幽默者优先卡车传媒enjoy the moment这是一个创业者的生态圈 ,最外圈是普通大众,内圆分为两部分-潜在创业者和创业者 。创业者通过引荐人进入创始人社群 ,同时潜在创业者通过引荐人加入志愿者群 ,两者通过中间所示的各个行业社群,完成了顺时针的转化。根据预孵营计划,促进了三者持续不断转化的效应,群中的个人通过行业群,参与创业实践,实现自我发现梦想;而创始人

18、群中的团队通过行业群,完成需求,减少成本。c. 访谈周期初步计划:启明问与答每周一次,启明面对面每月一次。F. 创业生态圈卡车传媒enjoy the moment向转化创业者的转化。最后所有而启计划,它起到催化剂的作用,加速的计划都导向和启杂志,宣传、辐射大众 。方案中各个计划环环相扣,紧密结合,时间上的协助、横纵的联动,使得整个生态圈往复循环,生生不息。时间项目项目内容所需物料四 预期效果为临港大学生创业者提供公益的学习交流汇集各方面的创业扶持资源和公益资源,为这些资源提供展示和接入的平台为临港各界提供深入了解大学生创业领域的为临港“ME 创公社”吸引、遴选、招募大学生初创项目临港“ME 创公社”的各项推广活动提供用户,创造基础,协助活动顺利开展五 执行细则卡车传媒enjoy the moment2015.12015.2活动方案构思策划。市场分析及活动方案呈现。合作商榷。双方共同商议、解决、分析活动可行性,及修改。活动方案敲定。确定合作方式及相关事宜,签订合约,到位,进入活动实施阶段。卡车传媒临港活动策划案经费报表 合同2015.22015.3构

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论