第6课《理想》随堂练习1(人教新课标初一上)

1、第6课理想随堂练习1（人教新课标初一上）doc初中语文第一部分：.给以下加点字注音：3分 TOC o 1-5 h z 倔强洗濯弄脏诅咒碌碌终生.如何样明白得理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲这两句诗的含义？4分.探究这首诗的脉络。3分诗的2、3两节意思相近，能够用来概括。诗的4、5、6、7节意思相近，能够用”来概括。诗的8、9、10、11节意思相近，能够用来概括。可见，全诗要紧颂扬理想的意义，从历史意义，到人格意义和人一辈子意义。 TOC o 1-5 h z .最后一节讲请乘理想之马，挥鞭从此起程，这句诗的意思是什么？4分.理想有时代性，不同的时代有不同的理想，现在你的理想是什么呢？请结合自

2、己的实际谈一谈。4分6、什么缘故讲理想是石，是火，是灯，是路，是罗盘，是船舶？这几句诗告诉我们一个什么道理？4分7、应当如何样明白得理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心？4分8、理想使你不记得鬓发早白；理想使你头白仍旧天真。用一句古诗对该句进行诠释，最恰当的一项为哪一项4分A、烈士暮年，壮心不已B、夕阳无限好，只是近黄昏C、生当作人杰，死亦为鬼雄D、会当凌绝顶，一览众山小读下面这首诗，完成9-10题：断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了不人的梦。.对这首诗的解讲不恰当的一项为哪一项3分A.本诗写了两组意象，第二组意象的意思是：明

3、月的银光装饰了你的窗户，而你的形象或许又进入他人梦中装饰了他人的梦。B.诗人如同与读者面对面的谈天，你指的是读者，全诗明白如话，但又包蕴深意，耐人寻味。C.诗歌把前一句的结尾作为后一句的开头，使诗行间的逻辑关系十分明确。D.诗中要紧词语你看风景装饰”等反复显现，造成一种回环往复的情调。这不使人动情，却令人深思。.对这首诗赏析不正确的一项为哪一项3分A.这首诗表现了一种被不人或社会当作装饰品的深沉的人一辈子悲伤。B.这首诗以超然而珍爱的感情，写了一刹那的意境，寄寓了深刻的哲理。C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。D.这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人一辈子中许多相对

4、的关系。第二部分：一理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到清晨。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是O离乱的年代里，理想是;安定的年代里，理想是O理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗濯你的自私心。理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地炫耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。理想开花，桃李要结甜果；理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太

5、阳正晴。11、第一节中用的修辞方法是比喻，属于4喻；请用引本体仿写两个比喻句分 TOC o 1-5 h z 12、第二节中横线处应填的词语是什么？4分13、第三节中理想既是一种获得，理想又是一种牺牲，这么讲是否矛盾？如何明白得这句话？4分14、第四节中什么缘故讲理想是还魂的仙草、慈爱的母亲？4分15、第五节中如何明白得英雄失去理想，蜕作庸人、庸人失去理想，碌碌终生？4分16、第六节是全诗的结尾，如何分析明白得其内涵？4分草木篇流沙河寄言立身者勿学脆弱苗-唐白居易白杨好，一柄绿光闪闪的长剑，孤单单地立在平原，高指蓝天。也许，一场暴风会把她连根拔去。但，纵然死了吧，她的腰也不肯向谁弯一弯！蘑他蛮缠

6、着丁香，往上爬，爬，爬终于把花挂上树梢，丁香被缠死了，砍作柴烧了。他倒在地上，喘着气，窥视着另一株树仙人掌也不想用鲜花向主人献媚，遍身披上刺刀。主人把她逐出花园，也不给水喝，在野地里，在沙漠中，她活着，繁育着儿女梅在姐姐妹妹里，她的爱情来得最迟。春天，百花用媚笑引诱蝴蝶的时候，她却把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的，正如不的花不配被白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里，她笑得最晚，笑得最漂亮。毒菌在阳光照不到的河岸，他显现了。白天，用漂亮的彩衣，黑夜，用暗绿的火，诱惑人类。然而，连三岁的小孩也不去采他。因为，妈妈讲过，那是毒蛇吐的唾液17、这是一组咏物言志诗，作者采纳了拟人化的写法，诗

7、人强烈的善恶观，对刚直人格的执意追求，都凸现得相当清晰，你认为诗人赞颂了什么？评击了什么？语言表达要流畅，采4分18、你如何样理想组诗题记中引用白居易的诗所作的暗示？4分19、你对本文运用的手法是否观赏？请谈出理由。4分4分4 分21、请依照?草木篇?和?理想?的内容，谈谈你心目中的流沙河是如何样的人。善良， TOC o 1-5 h z 甲，却总能把前途照亮，热血点燃。真诚，乙，却总能指示期望，把向往编织成花篮。二丙，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。丁，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。三戊，我们中间有一条，无名的小河，默默地流着，己，任凭想念的白云，从河面上， TOC o 1-5 h z 悄

8、然飘过。?22、上面是汪国确实一组诗抄，诗中甲乙丙丁戊己处是诗句的位置，下面ABCDEF是原诗中的诗句，请你认真阅读体会将诗句的序号分不填在相应的横线上。6分A、你不讲，我也不讲B、我不去想是否能够成功C、不是春光里的花朵D、你也沉默，我也沉默E、我不去想能否赢得爱情F、不是黑夜里的光明甲乙丙丁戊己23、这一组诗中花篮玫瑰小河白云的形象有其比喻或象征意义。请将它们与其隐含的意义连线。4分花篮感情不通，互不明白得玫瑰柔婉情思，初恋心志小河高尚友谊，甜蜜爱情白云理想实现，事业成功24、下面是这一组诗的题目，请依照诗的内容，将序号分不填入诗旁的书名号中。3分A、热爱生命B、前边，有一座小桥C、美好的感受25、从这一组诗中，我们能够看出诗人有哪些审美个性和艺术风格？请将不准确的一项选择出