联想与想象的运用

1、“联想”与“想象”的运用学习目标：1、了解什么是联想。 知道联想与想象区别2、理解联想的主要特点。3、学习和运用联想的方法，写作借物抒情的散文。解读文本： 1、什么是联想？区别联想与想象 2、联想的主要意义有哪些？ 3、怎样培养联想的能力？联想和想象的区别想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新形象的过程。它的特点是改造并创新。改造是手段，是思维过程，创新是结果。联想是由某人或某事物而想起其他相关相似的人或事物。它的特点是 相关、相似。 想象是新的东西，联想的却是别的东西。新的，是特殊的，是现实生活中前所未有的；别的，是一般的，是现实生活中本来就有的。深化理解：联想的主要方法：1、相似联想找出

2、两个不同事物的相似点进行联想。2、相关联想以一个事物为中心，进行发散思维。 杨朔的荔枝密中，“透过树林，看到一群勤劳的人们”由蜜蜂到人，这个过程属于（？）西游记格立佛游记皇帝的新装？你还能举出一些联想和想象的例子来吗？联想在作文中起着至关重要的作用，它能丰富文章内容，开拓作者思路，推动文章情节发展。它可以不受时空局限，让思维纵横驰骋，可以连接作者的思想和感受，可以让作者极大地发挥个体创造性，按照自己的思想去塑造艺术形象。我们可以编织一个美丽的故事，塑造一个美好的形象。联想如同我们思维的翅膀，只要我们善于张开这美丽的翅膀，只要我们把握好虚实转换，作文时就能妙笔生花。例题分析： 灯提示：“灯”在中

3、华文化的长河里有着很深的渊源。在道家眼里，灯存在于心中，是返归自然的自由状态的澄明。在诗人眼里，“灯火夜船”是令人神往的审美意象；“林月山灯”是主体与广阔空间的和谐；“落叶秋灯”则表现的是孤独凄清的艺术氛围。有灯是喜庆吉祥；无灯是痛苦与失望。灯象征着原始的礼赞、拯救的希望，它燃烧自己，照亮别人，又是一种人生的奉献精神。写作指导： 可以写与灯相关的故事，也可以写实在的灯给你的人生启示运用材料时一定要有主观倾向，体现主观感受。思维要发散，不能咬住一步止步不前。作文训练： 从生活中选择一个你熟悉的事物，如“树根”、“小草”、“壁灯”、“桥”、“蜗牛”、“墙角的花”等，展开联想， 写一篇500字左右的

4、咏物抒怀的散文。既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情，题目自拟。街拍 / 街拍 lps93hkm 形了，终于来到了忘川。出了通道，吸了口气，在通道里就像是拧衣服一样，整个人都变成麻花状了。现在终于到了，真是松了口气。我站在了忘川，这个只有在传说中才会出现的地方。忘川的旁边一颗偌大的三生石矗立在那，山神说：“三生石里有世间万物前世的爱恨情仇，前世的过往趟过忘川后，一切重新开始，也有的不愿忘记前世的羁绊，就永远留在忘川，经过千年煎熬才能转世投胎，但你心心念念的人、事，早已离你而去，你们这般执着究竟值得吗？这世间的一切不过过眼云烟而已。”我看着血黄色的河水，有的地方平缓，有的甚至一条涟漪都看不

5、到，而有的波涛汹涌，水流湍急，同是一条河差别竟是如此之大，我说：“这句话是对你自己说吧，你不也在执着地寻找答案吗，其实没有值得不值得只有愿意不愿意。”说完四目相对，眼中尽是无奈，他在追寻答案，而我是宿命的延续。我问：“忘川找到了，可是怎么让他们下来。”山神说：“这个你比我在行吧。”我无奈地说：“我真不在行。”山神差点一口气憋死说：“你真是什么都不知道啊，用你的心感知，世间万物皆有灵性，而你能感知到世间最微弱的东西，用你的意念来引导他们，把你当成指明塔。”我想了想然后闭上眼睛，想着山神说的话，把自己当成指明塔，他们就是在茫然浩瀚的大海中航行的船只，我要引导他们靠岸，我只感觉自己进入到了一片雪白的

6、地里，整个世界都是白的，但不是雪，白色的天，白色的路，全都是白的，我一直在往前走，走了很长时间，走的脚都已经失去知觉，一直往前走终于看到了一栋房子，那栋房子很大，走到房子面前，发现并没有门，四周都是五米左右的围墙，像一个笼子一样。这时，来了一队人，前面的骑着马，身上穿着盔甲，目不斜视，昂首挺胸地走着，中间有一辆四匹马拉的马车，那马车很大，四周都用白纱遮着，看不清里面究竟是什么人，后面都是奴仆，看这阵仗，车里的人要么是皇亲国戚要么就是皇帝极其看重的的人，看那些奴仆的服饰应该是在先秦时期。走到我旁边的时候，不知道马受了什么刺激突然就向我撞过来，我一下就被马踢了进去，我惊奇地看着眼前，我居然透过墙进来了，墙就像不存在一样，我就这样进来了，而且马踢到我的位置居然一点事都没有。而外面那堆人马有呼救地声音，有呵斥的声音乱成一团。我摸着墙，我的手居然穿进了墙里面，我在想是只有我可以，还是这些墙只是我的幻觉，我决心等会看那堆人马怎么进来，可是等了很久都不见