贵阳市2020版七年级上学期期中语文试题(I)卷

1、贵阳市2020版七年级上学期期中语文试题（I ）卷姓名:班级:成绩:一、选择题 TOC o 1-5 h z 1 .下列说话最得体的一项是（）在教室里，王飞忽然发现自己带的悟空传不见了，他说：“A.哪位拿了我的悟空传？B.咳，这倒怪了，我的悟空传怎么说不见就不见啦！C.同学们，谁看见我的悟空传啦 ？D.我的悟空传自己长腿了吗 ？2 .下列语句中没有语病的一项是（）A. 5月10日，近一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。B.在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。C.为了规范义务教育阶段招生行为，长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D.将建设美丽乡村和打造文化景区

2、相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。3 .下列句中划线词语运用不恰当的是（）A.窘迫已极的生活状态下，他的心里倍感拮据。B.回忆自己的前尘往事，如露如烟亦如电，或激越，或惘然。C.人们在桂花馨香中攀爬锡惠两山，拾级而上，却也不忘驻足观赏。D.入冬以来，曾经的那些秋虫，即使在阳光煦暖的时候，也早已销声匿迹。4 .下列各组中加点字的注音全部正确的一项是（）A.襁褓（qi & ng）狡黯（xi G）怒不可遏（e ）辛苦恣睢（j u ）B.拮据（j u）桑梓（x i n）根深蒂固（d i ）强聒不舍（guo）C.脊梁（j i）亵渎（xi e）猝不及防（cu）成吉思汗（han）D.针匠（

3、bi an）栈桥（ji a n）前仆后继（p u ）面面厮觑（q u ）5 . （2016年中考贵州贵阳卷）下列关于汉语知识的判断有误的一项是（）第1页共10页第 页共10页“青岩古镇入选中国古镇特种邮票。”句中“入选”和“邮票”依次是动词、名词。“贵州人文精神” “百鸟朝凤” “粽香浓郁”依次是并列短语、偏正短语、主谓短语。“2016年5月25至29日，数博会在贵阳举办。”句中“在贵阳”是状语。“盲人女教师刘芳就像一朵开在大山深处的百合花。”这句话的修辞手法是比喻。二、现代文阅读雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着 一层薄烟。树叶儿

4、却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而 和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋， 稀稀疏疏的，在雨里静默着。.划分层次，并说说两层分别勾画了两幅什么图画，第一层和第二层写法上有什么不同？.这段文字描写的春雨的特点有 。.这段描绘了一幅春雨图，这幅画着力表现 的特征。. “看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句，“像牛毛”写出了雨 的特征；“像花 针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。. “小草儿也青得逼你的眼”中“逼”字突出了小草的特点。“逼”字的作用是. “可别恼”指的是

5、（）A.雨是最寻常的B. 一下就是三两天C.看，像牛毛，像花针，像细丝D.人家屋顶上全笼着一层薄烟.与文中“人家”这个词用法相同的一句是（A.人家都不怕，就你怕。B.你把东西快给人家送回去吧。C.这个村子有百十户人家。D.原来是你呀，差点把人家吓死！.摘录有关词句填空：最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 。运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。最能显示江南地方色彩的一句话是 。.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 的感情。.对“树叶儿戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是（）A.先动景后静景；先近景后远景；先绘物后写人。B.先静景后动景；先远景后近景；先绘物后写人

6、。C.先静景后动景；先近景后远景；先绘物后写人。D.先动景后静景；先远景后近景；先写人后绘物。老海棠树（史铁生）如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念 母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。老海棠树有两条粗壮的枝梗，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。 奶奶在树下喊:“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树梗，一个海底捞

7、月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就

8、不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？我跳 下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新 洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯 背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“嘲啦嘲啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来， 保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗根。奶奶常常在灯下学习。 她曾经读一本扫盲识字课本，再

9、后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一 段，你给我说说，到底什么意思？我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。 我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。” “奶奶！” “奶 奶-我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里， 我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去， 跟随着奶奶，陪伴着她， 围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？” - 这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。.文

10、章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。.请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态。奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？ ”.文章是回忆奶奶的，为什么要在第段写“我”在老海棠树上的活动？.从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？.读了文章后你应该有很多感受，假如你是作者，想对奶奶说点什么？三、句子默写(1).根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。（任选6句作答，6分）,江春入旧年。（王湾次北固山下）。（晏殊浣溪沙）（2）无可奈何花落去,（3）青树翠蔓,参差披拂。（柳宗元小石潭记）（4）四面边声连角起，千嶂里，

11、。（范仲淹渔家傲）（5），恨别鸟惊心。（杜甫春望）（6）晴川历历汉阳树，。（崔颖黄鹤楼）（7），思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）（8）,闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）四、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊 君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期 日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（陈太丘与友期）（乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而

12、家无 书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如 成人。（选自欧阳公事迹）（注释）指欧阳修。孤：幼年丧父。太夫人：指欧阳修的母亲。荻（ di）:多年生草本植物，与芦苇相似，可译为荻杆。闾（l仃）里：乡里。士人家：读书人家。务：致力，从事。.解释下列加点的词语。（1）尊君在不（） （2）相委而去（）（3）及其稍长（） （4）家贫无资（）.翻译下列句子。（1）日中不至，则是无信。(2)太夫人以荻画地，教以书字。.下列语句朗读停顿不正确的一项是B.君与家君/期日中D.多诵/古人篇章A.陈太丘/与友/期行C.欧阳/公四岁而孤.甲、乙文中陈元方、欧阳修

13、值得你学习的品质分别是什么？五、诗歌鉴赏26 .预习课文，思考下列问题。(1)分别用几个字来概括茅屋为秋风所破歌一诗每段的内容。卖炭翁围绕着“炭”写了哪几件事？对本课内容，我还有这样的疑惑 ：六、综合性学习27 .综合性学习。中央电视台热播的中国诗词大会是继中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会之后，由央视科教频道推出的一档大型文化类演播室益智竞赛节目。节目播出后在各个中学掀起了学习中国诗词热潮，并举行 了系列活动。请完成下列题目。(1)下列古代诗句所蕴含的理趣与故事内容最不相符的一项是()相传，古希腊有位国王做了一顶纯金王冠，便怀疑工匠在王冠中掺假。如何鉴别真假又不损坏原物？国王将这 个难

14、题交给了阿基米德。 阿基米德尝试过很多办法都失败了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟,终于找到了答案。A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。D.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（2）为了了解同学们对诗词的感兴趣程度，班级进行了一次调查。下面是调查的数据，请你阅读这张表格, 归纳出结论。年缎 类型不够感兴趣比较感兴趣很感兴趣七年级47.2%34.7%18.1%八年级42.8%37.5%19.7%九年级32.7%43%24.3%结论：（3）学校准备开展“古诗词吟诵会”，学习小组一致推举你担任“古诗词

15、吟诵会”主持人，你准备用怎样的 开场白来调动同学们的热情？七、作文28 .作文1”请“一道风景线”为题写一篇作文。要求：（1）文体不限，诗歌除外；（2）字数不少于600字2、生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞此时，你需要看看周 围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要”为题，写一篇文章。要求：在题目横线上填上适当的词语（如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动）使题目完整，并将题 目抄写在正文第一行。除诗歌外，文体不限，字数在 600字左右。第 页共10页1第 页共10页参考答案一、选择题【三支】CI 9%1 c【善美A田】B5、二、现代文阅读、【建七】

16、“小典1.小草儿也需再遍你的腼.1嬲时候白天细密的画星：倍微亍界的南臬：堡 妻是壬面向耳,建二是偏面建 月.【小通门察、瓯 St光完闪糕，连饰不峥【小艇3】春雨的整呆.湿润郊祈雨的美丽.【小题4】第:醯；鳍【小戳5】字*帝小型人目由技训七为主动写出了南中小耳横耳百球的色密.健南卬浅垂般的画面常染上寸少第唬的百色.小.B【小曲7】C【小雪R逼：峥飘：枝苫覆藏若笠【小川目悦【小亶1。】C、1二三】【小期1】（1J朝下岗上 送质,（2嘀即加.仃）补正，洗灵.妇织子,灯下学习（置扫盲B字麋本,读提、请教.【小著2J灯奶奶的动作.由香福耳,表现了奶奶为一时育幕严的工作的渴至和对球子不理芦目己注1不看.【

17、小霆3】心理我在畲海理惆上的快乐，憎以皮映奶奶对一辕的关心；为下重骂钱一碎弗麟情作曲接.【小费4】以考海时为旗案,折至文；建海M鲫象征了切轿r在耨的七匕里与奶奶的用我不疑分开；台毒，形象埴袁现了 班州丁战,之项和浓的祖际懵.J5J开放性试叁r者之用遣即可三、句子默写（ 1）海日生战番（2 郡曾相识燕归来（3噪络序爨（4）氏烟落日岫S闭（5）恳时礴汨（6）芳苑姜妻欧！洲（7）芭戈清 漠向三峡（）月醛讥于市朝四、对比阅读I菩有】（小黑1J 1通吾不:2）自养.闻再：（3）代诲，他；（4）钱吐（小典2（1）正午时名还不到，就是不守信用.（2太天人用荻科在沙地上写画，教培他写字.【小是订CId4j跻元

18、方明礼.于礼的杳普利更敢；靠即修的斯膏&I菁.言之有四即可.五、诗歌鉴赏【莒芸蚊男版屋，瞽卦骋、政而遣提 广庇塞.曲发-一查发一抢度.至炭鼻的写作主旨是什么？1、六、综合性学习E二索J （ 1） A（2 ）静鼓初中学生对诗词域自趣（但国若年微的：=尚,对诗词等兴理的同学售来遗少.（表患朗瞬.台日即可）（3 ）同字们，大3K好！评芋诗句会像阳光惮照亮的门时0员.让扬H为之蜃勘，为之H .为之皿.Ml展扇的侬量震其卷 号r再再上下而求索王勃的海内可知3 ,于涯若比邻跣游的）”山重水复履无骼.咧砺明又一村让我们溜焊古i岁天蛇,展示我们的风来西传词吟词会.现在开嫡一七、作文一道风盘残人m常霍扬公园里a

19、w辞.沟木防潴篝风 翠肆a皿 然而人们却案常喜记了席hot r日灰*谢&站在马路的霜边.福国了 t.特殊的风襄法.玄便与行博变.它打算日辞静地站在车小马屈的马财边.在尘土飞扬.尾气漫天的环境中鼾牛尼生长*宫思不通松醐翔，但也算得上足柜蹶：毛一象里死，三组.丁但巴总是华:至不爨短白辰基骤黑朋，但在盛删弹路人模强而维念的心痛:它便整七EM若羽,它几乎没有什么特定,等st*认们b京ms在号箱旁边.随里电急了个名字 行曲里苦己不伟地多部叁.空气中的尘土件多都碉附在它的区叶上，它的的叶不渐他为人门净化者守 然而人切却不笫2器情：MJ般森林中宜唐自生莲的鹤，欣雪它们的砥七做樵与力争同上.AW可花钱去公即次家曜受人呵护的篇水,也不会时行道物身上停跑T还会都亮的目光扫视苣喊默塞财随木.这样默爵奉丽行道利.雍谩不便般呼旗市环卫工人向？旭“尚天林设趁2时舟序研阑节,当人1出门时，街退日经费退干手 叁落了.可息人们和息息挈第的目光打朝fe们比事不对旭们的骞Itt裹示感JL而更知要空历他们，的门霆这格E里,不可 缺；的一部分A.他门的无秘冷却造遒不值得贽痛7我去r我也很少注意到寻曲音的行喻.而现在我合用黄痂的