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文档简介

1、 实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质教学设计【教学目标】知识与技能练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体加深对二氧化碳性质的认识过程与方法1练习实验室制取二氧化碳和用向上排气法收集气体。2练习相关化学基本操作情感、态度与价值观提高善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神【教学重难点】重点：二氧化碳的制取和性质【实验用品】烧杯、集气瓶、量筒、玻璃导管、胶皮管、单孔橡胶塞、双孔橡胶塞、铁架台(带铁夹)试管、试管夹、玻璃片、酒精灯、大理石、稀盐酸、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蜡烛木条、蒸馏水、火柴、胶头滴管【导学过程】【创设情景，引入新课】温故知新1、实验室制取CO2应该选择

2、什么样的发生装置呢？请从下图中选择实验室制取CO2的发生装置并说明理由。222、实验室收集CO2的装置是什么？并说明理由。收集方法是，选择该方法的理由是一A【合作探究】()制取二氧化碳分组实验：16组同学选择图1装置，712组同学选择图2装置1、连接装置方法3、装入药品：先加，再加入，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口，看到的现象有：4、验满方法是5、检验方法是（二）二氧化碳的性质分组实验：16组同学任性质3和性质1,712组同学任性质21、把二氧化碳倒入烧杯中步骤：把一支短蜡烛固定在烧杯内，点燃。拿起收集满二氧化碳的集气瓶，向烧杯内缓慢倾倒二氧化碳，现象：结论2、二氧化碳与水的反应（1）向两支

3、试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1-2mL滴石蕊溶液，现象是向其中一支试管中通入二氧化碳，现象是说明化学方程式为（2）将通入二氧化碳的试管放在酒精灯上加热，现象是原因是化学方程式为3、二氧化碳与澄清石灰水的反应取一支试管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，现象是，化学方程式为4、二氧化碳溶解性的实验?【问题与交流】怎样用实验证明碳酸型饮料(汽水)中含有二氧化碳【课堂小结】：这节课你收获了什么？【练习设计】1用下图装置在实验室收集一瓶C02进行性质实验，据图回答问题：TOC o 1-5 h z写出图中标号仪器的名称：A是，B是。检查装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到，说明气密性良好。(3)检验C02是否收集满的操作和现象是：将燃着的木条放在，若火焰熄灭，说明已经收集满。2实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。A装置中发生反应的化学方程根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是E装置从a、b中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集

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