沈阳市2019年八年级下学期期末语文试题(I)卷

1、第 页共8页沈阳市2019年八年级下学期期末语文试题（I ）卷姓名:班级:成绩:一、选择题.下列句子中没有语病的一项是（）A.为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。B. “一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。C.能否熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的基本要求。D.通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。.下列各组加线词的意义相同的一项是（）（2分）A.以此夸能未复有能与其奇者B.但使愿无违但少闲人如吾两人者耳C.未复有能与.其奇者与余舟一芥D.虽乘奔御风尽奔腾分合五阵之势二、字词书写.根据拼音写出相应的词语，给加着重号的词语

2、注音。（changyang）在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐（ ）思，李白的潇洒飘逸，杜甫的忧国忧民，苏 轼的乐观旷（）达，无不让人心驰神往。三、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。冬景贾平凹早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟留下的残热 也不存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。有人从河堤上走来，手一直捂着耳朵，四周的白光刺着眼睛，眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了，瞅着一 个小石块踢一脚，石块没有远去，脚被弹了回来，痛得“哎哟” 一声，俯下身去。堤下的渡口，小船儿依然，柳树 上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管

3、，若续若断，似乎不时就被冻滞了。 或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面 上出现一个黑色的窟窿，水嘟嘟冒上来。一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑回来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在 河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上，身肚上长长的 一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，一任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而 脆地响，鼻孔里喷出的热气，向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶

4、地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。他立在那里，无声地笑笑，做出长久的沉默。 有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就 伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云，和云下的那棵老树。吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻，很匀，很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都 掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提 出来。这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴上了

5、蹄形手套，在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了，蜷在身边，头尾相 接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多 指头粗了：“奶奶，电线肿了。”“那是落了雪。”奶奶说。“那你在纺雪吗，线穗子也肿了。”他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里，就总是化了。他们不怕冷，尤其是孩子， 互相抓着雪，丢在脖子里，大呼大叫。(选文有删改).从文中摘录表示时间转换的短语。.请赏析文中画线的两个句子的表达效果。(1)手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。(2) “奶奶，电线肿了。”.文中第段中的最安静反衬了下文哪些人的不安静？.本文前后两部分(以时间

6、为界限)写的都是人和自然，但是侧重点不同，表现的主要内容也不同。请你简 要解释。阅读下面文章，完成下列小题。旁观自己孙君飞“旁观者清，当局者迷。”这句话我很早就熟悉，也从来没有多想过什么，后来读到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，也就常常会这样想：迷就迷吧，谁让自己是“当局者”和“身在此山中”呢？但又想：人确实很难做到时时事事完全清醒理智，但如果我们能跳出自己的“局”，自己旁观自己，也许就可以多一些清醒，少一些迷茫、糊涂甚至迷失。为什么我们需要旁观自己呢？累是自己的，愁是自己的，伤是自己的，自己怎么能够置身事外？自己承受的、感受的、接受的，别人既不能替，自己也不能逃避，只有勇敢面对，所有问题

7、都由自己扛；人生随时都会碰到新的问题，每个人也并不是都很幸运，身边时刻站着旁观者， 随时为你指点迷津， 这时候，就需要自己当自己的旁观者,以另外一种心态、心情、心智来看待自己，哪怕换一种角度、眼光或思路也成；况且自己旁观自己可能比他人看得更清想得更明，因为只有自己才更知道自己所面对事情的来龙去脉和不为外人知道的秘密，旁观、反观、内观起来更方便更真实。所以，我们必须学会自己陪伴和旁观自己，而不应以“当局者迷”为借口，失去再思考、再寻觅、再担当的勇气和智力。那么，我们怎样旁观自己呢？我们可以先将事情的来龙去脉和前因后果梳理清楚，然后把自己当他人，以他 人之目光和他人之心智，理智地来看来想自己面临的

8、一切。“当局者迷”，其实也是迷在自我，迷在内心。而旁观自己，也就是自己在陪伴自己，自己在帮助自己，自己在提升自己。做到旁观自己，当问题、挫折、痛苦甚至不幸降临时，我们就有可能做到虽然“身在此山中”，也 能看清“庐山真面目”。（有删改）.本文的结构层次是：提出问题（引论） ：；分析问题（本论）：为什么我们需要旁观自己；解决问题（结论）：。.阅读第段，根据原文分点概述我们需要“旁观自己”的原因。四、句子默写.用课文原句填空。所欲有甚于生者， 。（鱼我所欲也）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）,出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）。鬓微霜，又何妨！（苏轼江城子密州出猎）八百里分麾下

9、炙， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“ 的心态。（用岳阳楼记中原句回答）五、对比阅读阅读下面的文字，回答小题。（甲）周亚夫军细柳（司马迁）文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军， 军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军， 军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军；“吾欲入劳

10、军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（乙）良将李牧（司马迁）李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜 置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨 士, 习射骑，厚遇战士。为约日：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保， 不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵

11、边兵亦以为吾将怯。赵王让 李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李 牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵 边城。（注释）便（bi an）宜：依照实际情况灵活掌握。莫府 ：即幕府。飨（xi a ng）:用酒食招待。入盗：入侵。 收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。让：责备。百金之士 ：能冲锋陷阵的勇士。.用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，标两处。李牧至如故约匈奴数岁无所得。.选出

12、下列句子中加着重号的词语意思相同的一项（）A.军细柳上自劳军B.乃使使持节诏将军使他人代将C.居无何常居雁门D.已而之细柳军赵之良将也.将下列句子翻译成现代汉语。（1）其将固可袭而虏也。（2）如是数岁，亦不亡失。.从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点?李牧又有什么独特之处？六、诗歌鉴赏阅读下面古诗节选，完成后面小题。木兰诗（节选）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。.用细致生动的语言，描绘“朔气传金柝，寒光照铁衣”的场景。.从修辞角度赏析“将军百战死，壮士十年”。七、名著阅读.本学期名著西游记阅读活动中，七年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是

13、两周内所阅读的章节 目录，请完成相关的阅读探究任务。|r-第27回尸魔三戏唐二藏圣僧恨逐美猴王,1 i I第28回 花果山群妖聚义黑松林二藏逢魔第29回脱难江流来国土承恩八戒转山林Ef j第57回 真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誉文第58回 二心搅乱大乾坤一体难修真寂火- i I-1 1 a a, 5 - a igB第30回邪魔侵正法意马忆心猿第59回 唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇*, 111I iB - -L n第31回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第32回平顶山功曾传信莲花洞木母逢灾t j第60回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第61回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇T ii !- - a

14、 s -.，（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第27回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是（写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是（写出一点）。由此得出结论，西游记中带“三”的故事，其情节曲折的作用是。（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。八、综合性学习.综合性学习。七（1）班准备开展以“有朋自远方来”为主题的活动，现在邀请你参加，并完成下面任务。（1）下面是主持人拟写的一段开场白，您将内容补写完整。朋友是疲惫日子里的一把摇椅，温柔地为你摇曳入眠的节奏；朋友是寂寞日子里的一首歌曲， 朋友是失落日子里的一封长信， ;朋友是平凡日子里的一本好书，清晰地为你记载生命的感动。（2）下面是一份调查报告，请用一句话归纳结论。（不超过10个字）你最值得高兴的事情是什么？18