川江船夫号子作品分析

1、作品分析川江船夫号子这首歌曲由多段不同的号子联缀而成。歌曲用了4/4、3/4、2/4三种拍子，曲式为多段体结构。第1小节是歌曲的引子，它把我们带进一个宽阔江面的意境之中。接下来的5小节，由慢板转入中速，“号工”的领唱，豪放而有气势、坚定而有力；第7小节至第10小节告诉我们，前面就是险滩，要做好与惊涛骇浪搏斗的准备，节奏紧凑、语气刚毅；第11小节至14小节，3/4拍，歌声与伴奏紧密呼应，随着速度的加快，情绪逐渐高涨，气氛越来越紧张；第15小节至38小节，这是全曲最紧张的段落，表现船工们拼着性命与惊涛骇浪顽强搏斗的场景，造成全曲的高潮；第39小节至43小节，速度渐慢，曲调的节奏拉长，表现战胜了险滩

2、，闯过了滩关后的胜利喜悦心情；第46小节至62小节流畅抒情，船工们唱起舒展、悠扬的歌，驾船在涛声中平稳地航行；第63小节至歌曲终了，是歌曲的尾声，表示船工们驾船远去，留下人在画中游的美好景象。教育活动设计活动目标：体验“川江船夫号子”奔放与粗犷的风格，感受精神上愉悦，增进对家乡文化的积极情感。学习“川江船夫号子”中领与和相结合的歌唱方式跟随乐曲与同伴一起模仿拉纤的动作，体验参与和合作的快乐。活动准备：编辑后的“川江船夫号子”的录像资料；大纸箱做的船、长绳。经验准备：已经观赏过川江号子的录象，并对川江号子有一定的了解；场地准备：模仿拉纤的场景位置，幼儿的凳子摆作两斜排;活动过程：一、导入活动活动

3、开始，教师用长绳很吃力地拉一条大船来，吸引幼儿的注意力。邀请幼儿一块儿来拉船，教师扮演号工的角色，集体感受船工拉纤。二、练习号子“哟一哦一哟哦！哟嗬嗬嗬嗬！”1、练习号子的基本唱法2、练习号子中基本的“领”与“和”的唱法：教师：“哟一哦一哟哦！哟嗬嗬嗬嗬！”幼儿：“嗨唑！嗨唑！嗨唑！”共同：“嗨！”三、游戏：川江船夫号子1、观看“川江号子”中川江船夫号子的录像2、情景游戏拉纤教师以川江船夫走长江山峡的情景引导幼儿学习“领”与“合”相结合的演唱方式。1）平水号子教师：哟一哦一哟哦！哟嗬嗬嗬嗬！幼儿：嗨唑！嗨唑！嗨唑！（注意拉纤的基本动作及幼儿与同伴步伐一致性）2）见滩号子教师：穿恶浪哦，幼儿：嗨

4、唷！教师：踏险滩呐，幼儿：嗨唷！教师：船工一身，幼儿：嗨唷！教师：都是胆罗。幼儿：嗨唷！3）拼命号子教师：闯漩涡哟，幼儿：嗨唷！教师：迎激流嗬，幼儿：嗨唷！教师：水飞千里幼儿：嗨唷！教师：船似箭罗。幼儿：嗨唷！教师：乘风破浪嘛幼儿：嗨唷！教师：奔大海呀嘛，幼儿：嗨唷！教师：齐心协力幼儿：嗨唷！教师：把船扳哪。幼儿：嗨唷！共同：哟哦咳咳！咳！咳！哟嗬嗬！嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬嗬，4）平水号子教师：涛声不断歌不断，回声荡漾白云间罗。教师：高峡风光看不尽哪，轻舟飞过万重山哟。共同：哟一哦一哟一哦！嗨！嗨！嗨！3、尝试请部分幼儿和教师担任领唱来玩拉纤的游戏。活动延伸：1、装饰大船，并运用于户外活动中。2、欣赏

5、搬运号子、工程号子、农车号子、作坊号子等音像资料附件：川江船夫号子是流行于四川境内长江流域的一种船工劳动号子，由8首不同特点的号子联缀而成。行船时，通过号工的领唱来指挥、协调大家的动作。领唱部分旋律婉转，装饰音较多，常用远距离音程，和唱部分节奏富于变化，常与领唱交织重叠，构成多声部合唱。每种号子有不同曲调，可以独立唱，也可以联唱。其中，有表现在平静江面上航行时唱的悠扬动听的平水号子和下滩号子；有发现险滩后，准备投入紧张战斗时唱的、坚定有力、充满信心的见滩号子；而在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时，唱近似呐喊的急促紧张、气氛强烈的上滩号子与拼命号子。?川江号子自古以来，人们一直视川江航道为畏途。在千百年

6、的木船航运时代，江上木船的动力来自船工的身体。每当逆江而上或者船过险滩的时候，船工们就得拉纤，而且，漫漫路途枯燥无味，需要精神调剂，川江号子遂应运而生。号子的种类有:搬运号子、工程号子、农车号子、作坊号子等，而在水上劳动的则有：划船、拉网、拉纤号子，而在滚滚的江河上最著名、最具特色的就属“川江号子”。古往今来，船工们以其高昂而粗犷的号子演绎着川江人的奔放与激情，在涛声如雷的江滩上，正是这此起彼伏、贯穿时空的号子声，构成了川江航运文化中最令人荡气回肠的一章。川江，由于其水急、弯多、滩险且地貌复杂，给行船造成许多困难，这也使其船工号子特别地丰富。川江的水势是复杂多变的，在不同的河段、不同的水势中，

7、号工要唱不同的号子。例如：船行二流下水或平水时，多唱莫约号子、桡号子、二流摇橹号子、龙船号子；要闯滩时，则唱懒大桡号子、起复桡号子、鸡啄米号子；行上水拉纤时，唱大斑鸠号子、幺二三号子、抓抓号子、蔫泡泡号子；过险滩时，唱绞船号子、交加号子川江号子的唱腔，视劳动状态的不同而有四平腔数板、懒大桡数板、起复桡数板、快二流数板和落魄腔数板等种类。唱词的长短是根据水势的缓急和闯滩拉船的需要而选择，没有定式。“下水号”的轻松，“平水号”的舒缓，而高度紧张的“上水号”、“拼命号”则近于呼喊。随着船工们的情绪变化，既有山歌调，又有川剧高腔，也有根本无词的足以与风浪比高低的狂喊。川江船夫号子是由平水号子、见滩号子、上滩号子、拚命号子和下滩号子等八首不同的号子联缀而成的一个既统一、又有变化对比的大型号子联套。其中有在平静江面上航行时唱的旋律舒畅、悠扬动听的平水号子和下滩号子，又有当发现险滩准备投入紧张战斗时唱的坚定有力、充满信心的见滩号子，和在闯滩夺险与凶滩恶水搏斗时唱的急促紧张、气势强烈的上滩号子和拚命号子。川江号子的演唱是一领众人的，领唱者又叫“号工”，也是劳动的指挥者。领、和声部