多种修辞手法凸显景物特征

1、多种修辞手法凸显景物特征晋佳 技法讲解 描写景物的文章，贵在描摹逼真、生动形象。若能在描写的基础上, 通过合理想象，并调动多种感官，恰当地运用修辞手法对景物进行描 绘，就可使所写景物的特点更突出。我们该如何运用多种修辞手法凸 显景物特征呢?抓住景物特征，多种修辞恰当选取语言中若无修辞，就像不加盐的菜，食之无味，唯有修辞手法的点缀, 才会使语言妙趣横生。然而，修辞手法的运用不是随意拼凑的，恰当、 合理的修辞手法能为文章增色不少。如朱自清的春：“春天像刚 落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像小姑娘，花枝招 展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他 领着我们上前去。三个

2、形象化的比喻句，渐次排比，气势迭起，有 力地收束全篇。作者准确地抓住春“新” “美” “健壮的特点，分 别选取“娃娃” “小姑娘”“青年三个喻体，贴切形象，不落俗套, 展现了作者对春天的赞美和热爱，表达了他对一切富有生命力的事物 的憧憬。凸显文章主旨，多种修辞灵巧搭配文章旨在描形绘神，更在传情达意。刘湛秋在雨的四季中便采用 多种修辞手法来表达对“四季的雨”的赞美和对自然、生命的歌颂。 如，“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软 了，而那萌发的叶子，简直就像起优着一层绿茵茵的波浪。”这句话 赋予树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，拟人、 比喻修辞手法的运用可谓浑然

3、天成，树与叶的生机、活力似乎可触可 感，春雨后的盎然蓬勃更让人动心动情。再如季羡林听雨中有这样的片段：“这声音时慢时急，时高时低， 时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大 珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹 雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心 花怒放，风生笔底。”作者运用比喻、排比等修辞手法，描绘了雨之 声，有形有神，多姿多彩，可见作者心情之大喜。自然巧妙的修辞搭 配，充分地传达出作者的内心情感。借用不同描写手法，多种修辞相映成趣景美在其本，文美在其言。春中就有这样的描写：“桃树、杏树、 梨树，你不让我，我不让你，都开满

4、了花赶趟儿。红的像火，粉的像 霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶犯来飞去。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛, 像星星，还眨呀眨的。”作者运用比喻、拟人、排比等修辞手法的同 时，还动用了视觉、嗅觉、听觉等感官，采用五感描写法；满眼的春 花让人不由地联想到了满树的果子，虚实结合多种修辞手法的运 用让文字惟妙惟肖，不同的描写角度及写作手法的使用更使语言妙趣 横生。好文章的语言有朴实自然、深刻蕴理、幽默诙谐、对仗押韵等特点。 若要通过多种修辞手法达到感染读者的目的，则需把握以下原则：留心观察景物

5、的特点。景物的描摹离不开细致入微的观察。运用多 种修辞手法时更需留心，抓住景物特点，凸显习作主旨。发挥想象，提升语言魅力。语言之道在于“新” “奇” “妙”，需 要用心琢磨所写事物与万千世界的联系，以求思路畅通，使读者产生 共鸣。3.丰富内容传达心中温情。“一切景语皆情语。只有蕴含情感的景 致，才能打动人心，才能收到化腐朽为神奇的效果。文题设计“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春日的美好景致让人陶醉,让人留恋，让人追忆。请以“春日为题，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，文体不限，诗歌除外；（2）表达自 己的真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、 校名和地名。思路点拨：从文题看，无疑是围绕“春”入手;从体