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文档简介

1、第四单元 第8课 第一课时 我们是未成年人 道德与法治六年级上册第1页，共17页。一、教学导入 按照我国的居民身份证法，16周岁的中国公民应当申领身份证。这是16周岁在法律上的意义。 第2页，共17页。二、我们是未成年人 第3页，共17页。1.我国法律对法定成年年龄的规定 阅读教材第72页第一段，说一说未成年人和成年人的年龄界限是多少周岁。 18周岁。第4页，共17页。2.了解未成年人的有关数据和特点 （1）阅读教材第72页第一段，概括我国未成年人在数量上的特点。 群体数量大。第5页，共17页。（2）结合教材第72页“活动园”的内容，说一说未成年人和成年人相比有哪些特殊之处。 未成年人与成年人

2、相比的特殊之处主要有：未成年人好奇心强，自控能力弱；未成年人身体、心理发育不成熟；未成年人缺乏明确的是非观念，容易被错误的行为诱导等。 第6页，共17页。3.了解不同国家的法定成年年龄 看一下哪些国家规定的成年年龄较高，哪些国家规定的成年年龄较低。 知识窗第7页，共17页。 4.不同年龄在法律上的意义 知识窗第8页，共17页。（1）我们通常说的法定年龄是怎么回事？ 法定年龄是属于在法律内，一种为了让成年人与未成年人之间分清楚界限的其中一种定义。 阅读教材第73页“知识窗”的内容，思考： 第9页，共17页。（2）法律规定一定年龄的目的是什么？ 根据不同的年龄，确定相应的权利和义务。 第10页，共

3、17页。（3）阅读教材第73页“活动园”的内容，思考教材中提出的问题。第11页，共17页。 在我国的法律中，没有规定未成年人必须做家务，因此未成年人没有做家务的义务。但是，作为家庭中的一员，未成年人也应尽一份责任，做一些力所能及的事情，这不仅能锻炼他们的自立自理能力，而且能锻炼他们承担责任的能力，培养他们的责任意识。第12页，共17页。 很多法律规定都涉及具体年龄的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 总结：第13页，共17页。三、总结 在我国，未满18周岁的公民为未成年人。 不同年龄阶段在法律上具有不同的意义。 第14页，共17页。板书设计第15页，共17页。谢谢！第16页，共17页。1.太阳的光和热对植物的生长、动物和人类的生存有着重要影响；1.通过学生装扮教室的实践活动，把教室布置得美观、科学、有品位。2.太阳东升西落，面对太阳升起的方向前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。3. 观察和研究作为测量工具的常用液体温度计的主要构造。4. 识读温度计（模型）刻度上的数字，并把刻度上的数

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