高二开学班会

1、唤醒自己的心灵我的忠告对你说 烦恼是用自己的过失折磨自己， 后悔是用无奈的往事摧残自己， 忧虑是用虚拟的恐慌惊吓自己， 孤独是用自制的牢笼禁锢自己， 自卑是用别人的长处诋毁自己。 工作后的“八年计划” 第一年计划（模仿与创新阶段）：定位第二年计划（创新与徘徊阶段）：立足第三年计划（徘徊与突破阶段）：出色第四年计划（突破与成熟阶段）：成功第五年计划（成熟与升华阶段）：拓展第六年计划（升华与充实阶段）：收获第七年计划（充实与超越阶段）：新生第八年计划（超越与沉醉阶段）：完美 第一项修炼，做有计划的人 第二项修炼，读书习惯 哥伦比亚大学面试题目 2008年华东师大二附中应届毕业生孙恺接受哥伦比亚大学

2、面试的一段问答： 问：列出上一年里你最喜欢的几部著作。 答：论语、诗经、鲁迅短篇小说选、2000年民歌集 问：列出你经常阅读的印刷物或电子出版物 答：时代杂志、新闻周刊、维基百科全书、法国世界报。 问：列出上一年里你最喜欢的电影、表演、展览会、音乐会及各种演出。 答：哈姆雷特、两部易卜生戏剧、埃及博物馆、卢浮宫、血钻、无间道风云、卢旺达饭店、阳光小美女、辛普森一家、越狱。 孙恺出生在纽约，1999年回到上海，除英文、中文十分流利外，还学习了日语、法语、意大利语和阿拉伯语等。第三项修炼：应对挑战 在成长的道路上必然会遭遇到种种挫折，在取得成绩以后，也会遭遇种种挫折，甚至打击。这是成长的必经之路，

3、一定要有充分的思想准备。 积极的对策 1、树立信心，迎难而上。 2、提高自己是最好的措施。 3、换个角度看问题，变被动为主动。 4、化干戈为玉帛，相逢一笑泯恩仇。 5、从书中寻找力量。 6、从朋友中寻求帮助。案例：有一个这样的孩子一个孩子岁才会说话，岁才会写字，老师对他的评语是：“反应迟钝，思维不合逻辑，满脑子不切实际的幻想。”他曾经还遭遇到退学的命运。 （爱因斯坦） 有这样一个学生，第一次高考，英语考了38分，别的科成绩也不好，落榜了；不服输，第二次参加高考，英语考了55分，还是没考上大学，又落榜了；再一次复读，第三次参加高考，考上了北京大学外语系。 从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到一名乡村

4、教师；从高考二次不中，到北京大学的高材生；从校园里内向自卑的丑小鸭，到英语系里耀眼的单词王；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总；从付不起学费无缘出国的可怜虫，到学员遍布美国的留学教父 这就是俞敏洪，一个善于在演讲中激励学生的圆梦大师。 俞敏洪用理想和信念来支撑自己的精神；用平和与宽容来看待周围的人事；用知识和技能来改善自己的生活；用理性和判断来避免人生的危机；用主动和关怀来赢得别人的友爱；用激情和毅力来实现自己的梦想；用严厉和冷酷来改正自己的缺点。 “对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”我们要成为什么样的人？

5、 (1)高要求：成为人才，有专长，德才兼备；(2)低要求：成为人！不危害社会，不伤害自己，不违法不乱纪的平凡人！不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 小事往往是辉煌的起点，小事一定是顶峰的基石。 一个具有良好班风的班集体应具有以下特征：明确的奋斗目标， 健全的组织结构， 统一严明的纪律， 健康正确的舆论；一致的价值观、群体行动、进取心， 共同的荣誉感；与其他班级建立起正常和谐的班际关系， 在全校范围内有知名度， 是其他班级学习的榜样。我们需要什么样的集体？首先，积极利用学校开展的各种班际竞赛活动强化凝聚力。 校运会、板报、艺术节 其次，根据学生爱

6、好开展丰富多彩的班级活动,为学生的青春剪影增添几笔色彩。 班刊、班徽、班歌、主题班会民主平等式。 特点：这种管理方式中，班主任既是班级的领导者、组织者和教育者，又是班集体中的一员。师生之间、同学之间都建立了联系，信息渠道畅通，人际关系良好。班干部已经成为班级的核心，班级决策由班主任通过班干部，并吸收全体同学参与制定。这是一种比较理想的班级管理方式。班主任学生学生学生学生 班干部心态改变，则事实或事物就会改变，心中是什么，则世界就是什么！ “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。机会永远只青睐有准备的人，首先是心态有准备。一个人是什么，是因为他相信自己是什么。那么，相信你自己能行，就一定行。“你认为自己行，你就行”，还有另外一层意思，就是要一步进入角色。从下决心作一个成功的人那一刻起，就要马上进入状态（人的状态有三种：心理状态、