开题报告书研究报告特色

1、jz*篇一：开题报告研究的目标、内容和创新之处开题报告研究的目标、内容和创新之处1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。2、本课题研究的内容是：21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题：在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式承受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续开展。适应现代教育的新趋势-网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。21世纪的学生应该思考自己的学习问题：在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。在网络环境中，如何学会学习。

2、在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。21世纪的学校应该思考建立新型师资队伍，培养新型学生的关键途径;加强资源库的建立，为网络教育提供坚实保障等问题：如何进展资源库构造的建立。如何强化教师和学生的网络意识。合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。3、本课题研究的创新之处是：选题富有挑战性。本选题基于信息化大开展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进展教育教学实践。手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间篇二：开题报告

3、写作特色引导学生赏析文章写作特色的策略研究开题报告连云港市东港小学刘惠一、课题的提出学生作文的过程是一种复杂的心理过程，它涉及注意、感知、记忆、想象、思维、情绪等多种心理活动学生写作能力的形成不仅要有观察能力、想象能力、思维能力作根底，而且还需要有较强的阅读能力，因为审题、选材、布局、谋篇乃至用词、造句和修辞能力都是主要通过阅读获得的所以作文既是对学生进展字、词、句、篇的综合训练，又是对学生进展多种心理活动的综合训练写作能力是一种综合能力，它是学生认知能力和语言文字表达能力的具体表达，是衡量学生语文水平上下的主要标志，因而作文教学历来是语文教学的重点也是难点。一课题提出的背景多年来，在中小学作

4、文教学领域广阔教师付出了辛勤的劳动，进展了大量的探索，取得了不小的成绩涌现了以斯霞、霍懋征、于漪、魏书生等人为代表的一大批优秀的语文教学专家，他们为中小学的作文教学改革作出了突出的献但是，由于我国根底教育战线多年来受传统教育思想、教学观念的影响较深，加上以教师为中心的传统教学模式长期统治我国中小学课堂，因此从总体上看，我国当前中小学的作文教学特别是小学作文教学还不尽如人意，有些地方存在的问题还相当多。二本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析传统的小学作文教学一般是以写作知识为纲，其教学内容是根据国家教委公布的九年义务教育全日制小学语文教学大纲中关于小学以学写记叙文为主，也要学写常用的应用文

5、以及低年级着重练习写话中年级着重练习写片断高年级着重练习写成篇作文的要求，围绕看图写话、片断练习、简单记叙文和常用应用文等四个方面来安排在看图写话中有看单幅图和看多幅图之分；在片断习作中有写景、记事、状物等多种不同片断的练习及范例；在简单记叙文中有人物刻画、事件表达和活动场面描写等方法介绍及范文；在常用应用文中那么包括通知、日记、书信、读书笔记、会议记录、等多种不同应用文体的书写格式及例如显然，这样安排作文教学内容有较强的系统性、逻辑性，对于发挥教师课堂教学的主导作用也比拟有利，但是存在一个根本性的缺陷把写作能力仅仅看成是一种只与写作知识有关的、操纵文字符号的能力，而不是与多种心理活动密切相关

6、的综合能力因此这种作文教学只强调教师应如何结合范文或范例向学生传授写作知识教学的重点是写作知识，而无视在整个教学过程中如何加强对学生的综合能力训练这种综合训练是指，不仅要进展与字、词、句、篇以及写作知识有关的语言文字表达能力的训练，更要进展与写作过程中的认知活动有关的观察能力、想象能力、分析能力、和概括能力的训练，表达不出写作的特色。三本课题所要解决的主要问题当前我国小学作文教学尽管存在上述多方面的问题，但是根源是同一个，就是受传统的以教师为中心的教学模式的影响在这种教学模式下，片面夸张教师的主导作用，只考虑教师如何教，不考虑学生如何学，不去了解、研究学生在学习过程中的心理活动，表现在作文教学

7、中也是如此如前所述，学生作文是一种复杂的心理过程，它涉及学生内部的多种心理活动。但是在传统的作文教学中却以写作知识为纲，很少有人去研究学生在作文过程中到底有什么样的心理特点与认知规律。实质上现在的作文，每一个都与无视学生的心理特点与认知规律密切相关。因此为了从根本上改变传统作文教学的面貌，我们必须首先设法建构小学生作文的心理过程模型，认真探讨小学生作文过程中的心理活动规律，看看小学生作文具体涉及哪些心理因素，以便从中找出影响和促进这些心理因素的教学条件与变量，用于指导我们作文教学改革试验研究的深入开展，这才是对待教学改革的科学态度。二、课题研究的实践意义与理论价值一实践意义国内对作文心理过程模

8、型的研究，起步要比国外晚得多，尽管不少语文教学专家在长期教学实践中已认识到这一课题的重要性，并在一些论文和著作中涉及到小学生作文写作特色问题。但是真正能从心理学高度对这一课题进展较深入探索的文章那么屈指可数。北京师范大学现代教育技术研究所的朱京曦同志，在北师大开展心理研究所赵为华博士所提出表象操作加工过程模型的根底上，于1997年初建构的小学生作文心理过程模型，是目前国内在这方面进展的较深入探索，取得了较好的成绩。二理论价值传统作文教学还有一个通病就是重视对范文从文字内容进展讲解，而无视对范文所描述情境的创设例如不少语文教师对于范文都是按照作者生平、时代背景、段落大意、内容分析、中心思想、写作

9、特点这六大块进展讲解篇篇如此，满堂灌，公式化教学。不能利用创设情境、环境衬托所带来的真实气氛去激发学生作文的兴趣，因而难以唤起学生写作的激情，难以展开学生想象的翅膀把本来是最富有情趣、最丰富多采、最生动活泼的作文课，变成照本宣科、抽象乏味、死气沉沉的填鸭课在命题作文的教学中，既不考虑尽量贴近学生的日常生活，不考虑学生的情感世界，也不创设与题意有关的真实情境，使学生面对题目无从下手，逐渐对作文失去信心，甚至造成逆反心理，不愿上作文课，害怕写作文反之，如果情境创设得好，不仅可以活泼课堂气氛，引起学生们浓厚的兴趣；还可触发丰富的联想，培养学生形象思维能力，并自然地引发学生想要表达、想要写作的欲望，从

10、而逐渐地喜欢上作文课。三、课题的界定与支撑性理论一课题界定关于教的界定，就是研究教师的教学方法、教学技巧，侧重于研究如何将教师解读到的文章写作方法，深入浅出的让学生感知习得。关于文章写作特色的界定，写作特色原指文章所表达出来的显著的写作技巧、写作特点和效果。写作特色因人而异，不同的人，写作特点也不同。写作特色，也称写作风格.关于风格的定义很多人都从不同的角度论述过，可谓众说纷纭。本课题的研究只是从教材中筛选找寻蕴含适合学生年龄特点，适合学生模仿的写作技巧与方法，在引导学生感悟文本内涵的同时有血有肉的感知作者的表达特色，明白作者想要表达些什么的同时明白作者是如何表达好自己所思所想。二理论依据1成

11、功教育理论认为：每一个学生都有成功的潜能；每一个学生都有成功的愿望和需要；通过教育每一个学生都可以在原有根底上获得成功，取得开展。成功教育强调通过教育的改善，促使学生改变消极的自我概念，触发学生形成自我学习、自我教育的学习内部动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者。发现学生的闪光点，并引导每一个学生发现、欣赏自己与他人习作中的优点，即成功教育。成功教育对于作文教学的极其重要的意义便是保护学生的学习积极性，帮助学生树立和增强作文的信心，使学生产生自我期望和要求，自我鼓励，争取成功。2语文课程标准积极倡导自主、合作、探究的学习方式理念。语文课程标准对于习作的阶段目标有增强习作的信心，愿意将自己的

12、习作读给人听，与他人分享习作的快乐，学习修改习作中有明显错误的词句，懂得写作是为了自我表达和与人交流，修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写标准、整洁等要求。3朱作仁小学语文教学心理学指出：平时作文，教师很少提自我修改的要求，学生往往懒于修改。如果教师对学生的作文只提笼统意见如内容不具体，语句不形象等，学生也不愿修改。如果提出具体的要求，划出需修改的词句，或朗读了班中同学的优秀作文，典范具体，容易取长补短，上进心被激发，那么愿意修改。小学高年级儿童希望教师指出毛病，由自己修改的占89.05%。希望教师直接改正作文错误的学生占24.36，希望教师指出错误，学生自己动手

13、修改的占75.44%。四、完成课题的可行性分析1.本人对此课题研究做了许多前期的资料积累，有理论层面的，有实践层面的。2.本人主持结题两项市级课题的研究，有研究小课题的经历。本人现任教五年级语文工作，结合本人教学工作，本人可以随时做好案例积累，根据第一手资料不断深入研究。五、研究目标1.站在交给学生写作方法的角度，个性解读教材，寻找出适合学生模仿的文本内容。2.找到帮助学生感悟文本写作特色的假设干教学策略。通过深入领会作者写作特色，提高学生写好片段练习的能力，最终实现提升其写作能力的目的六、研究内容1欣赏的引导。欣赏与德育、美育的导向作用；学生自己欣赏与教师指导下的欣赏相结合，欣赏与习作要求相

14、结合；怎样引导学生欣赏真实、新鲜、创意、个性的表达。适合指导学生感悟文章写作特色的课文。针对上述课文展开的行之有效的引导方法。学生学习作者写作特色的即兴练笔。七、主要观点与可能的创新之处被选入教材的课文其写作特色都是鲜明的，可以挖掘的教学因素很多。但是处于小学阶段的学生，阅历浅，知识储藏少，大纲对这方面也没做要求，所以关于对文章写作特色的感悟教学，重视的人较少。本课题的研究可能存在的创新之处恰恰在此，创造性的使用教材，同样的教材站在不同的教学目的上解读，对学生的影响也会不一样。教师本人对文章写作特色做出了个性解读之后，再把这种理解具体化为个性化的教学行为，学生就会获得有关习作的具体知识，进而指

15、导习作，读写结合的基点又高了一层。八、研究方法、步骤一研究方法本课题研究方法有：调查法，经历总结法、观察法、个案研究法等1观察法：通过眼看、耳听、手记直接观察对象的言语、动作、表情等外部表现来收集材料，了解学生练笔现状。2经历总结法：查找并阅读相关理论文章，分析学生在练笔时存在的问题的成因及对策，形成书面材料。3案例研究法：对个别的、典型的人或事进展深入的研究。寻找指导的策略，使其有明显的进步。二研究步骤1准备阶段2012.4-2012.5方案设计1采用调查法，了解作文课堂教学的现状，教师不断思考自己的课堂教学实践，确立研究的课题。篇三：开题报告特点开题报告特点开题报告包括综述、关键技术、可行

16、性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字表达的论文总设想,因而篇幅不必过大,但要把方案研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，防止遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。开题报告的总述局部应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告的内容大致如下：课题名称、承当单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进

17、展试验性研究)；大致的进度安排；准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；(6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承当单位和主要协作单位、及人员分工等。同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。开题报告的格式(通用)综述由于开题报告是用文字表达的论文总设想，因而篇幅不必过大，但要把方案研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个局部：总述、提纲。总述开题报告的总述局部应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用

18、、研究方法、必要的数据等等。提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究设想的根本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的根本框架，没有必要像论文目录那样详细。参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。如何做文献综述首先需要将文献综述literaturereview)与背景描述(backgrounddescription)区分开来。我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，如中国半导体产业的开展历程、国外政府开展半导体产业的政策和问题等等，这些内容属于背景描述，关注

19、的是现实层面的问题，严格讲不是文献综述。文献综述是对学术观点和理论方法的整理。其次，文献综述是评论性的review就是评论的意思，因此要带着作者本人批判的眼光(criticalthinking)来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何对待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。清楚了文献综述的意涵，现在说说怎么做文献综述。虽说，尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度，但如果缺乏标准，就极易将人引入文献的泥沼。技巧一：瞄准主流。主流文献，如该领域的

20、核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等，是做文献综述的必修课。而多数群众媒体上的相关报道或言论，虽然多少有点价值，但时间精力所限，可以从简。怎样摸清该领域的主流呢？建议从以下几条途径入手：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇经典的文章后顺藤摸瓜，留意它们的参考文献。质量较高的学术文章，通常是不会忽略该领域的主流、经典文献的。二是利用学校图书馆的中国期刊网、外文期刊数据库检索和外文过刊阅览室，能够查到一些较为早期的经典文献。三是国家图书馆，有些上世纪七八十年代甚至更早出版的社科图书，学校图书馆往往没有收藏，但是国图却是一本不少国内出版的所有图书都要送缴国家图书馆，不仅如

21、此，国图还收藏了很多研究中国政治和政府的外文书籍，从互联网上可以轻松查询到。技巧二：随时整理，如对文献进展分类，记录文献信息和藏书地点。做博士论文的时间很长，有的文献看过了当时不一定有用，事后想起来却找不着了，所以有时记录是很有必要的。罗仆人就积累有一份研究中国政策过程的书单，还特别记录了图书分类号码和藏书地点。同时，对于特别重要的文献，不妨做一个读书笔记，摘录其中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开场写论文时就积累了大量干货，可以随时享用。技巧三：要按照问题来组织文献综述。看过一些文献以后，我们有很强烈的愿望要把自己看到的东西都陈述出来，像竹筒倒豆子一样，洋洋洒洒，蔚为壮观。仿佛一定

22、要向读者证明自己劳苦功高。我写过十多万字的文献综述，后来觉察真正有意义的不过数千字。文献综述就像是在文献的丛林中开辟道路，这条道路本来就是要指向我们所要解决的问题，当然是直线距离最短、最省事，但是一路上风景颇多，迷恋风景的人便往往绕行于迤逦的丛林中，反面乱花渐欲迷人眼，曲径通幽不知所终了。因此，在做文献综述时，头脑时刻要清醒：我要解决什么问题，人家是怎么解决问题的，说的有没有道理，就行了。如何撰写开题报告问题清楚了，文献综述也做过了，开题报告便呼之欲出。事实也是如此，一个清晰的问题，往往已经隐含着论文的根本结论；对现有文献的缺点的评论，也根本暗含着改良的方向。开题报告就是要把这些暗含的结论、论

23、证结论的逻辑推理，清楚地展现出来。写开题报告的目的，是要请教师和专家帮我们判断一下：这个问题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。因此，开题报告的主要内容，就要按照研究目的和意义、文献综述和理论空间、根本论点和研究方法、资料收集方法和工作步骤这样几个方面展开。其中，根本论点和研究方法是重点，许多人往往花费大量笔墨铺陈文献综述，但一谈到自己的研究方法时但寥寥数语、一掠而过。这样的话，评审教师怎么能判断出你的研究前景呢？又怎么能对你的研究方法给予切实的指导和建议呢？对于不同的选题，研究方法有很大的差异。一个严谨标准的学术研究，必须以严谨标准的方法为支撑。在博士生课

24、程的日常教学中，有些教师致力于传授研究方法；有的那么突出讨论方法论的问题。这都有利于我们每一个人提高自己对研究方法的认识、理解、选择与应用，并具体实施于自己的论文工作中。综述开题报告的根本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容提纲；论文方案进度；其它。其中的核心内容是论文拟研究解决的主要问题。在撰写时可以先写这一局部，以此为根底撰写其他局部。具体要求如下：论文拟研究解决的问题明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、。评述上述文献研究成果的缺乏。提出

25、你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。国内外研究现状只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述那么在文献综述中评述。基于论文拟研究解决的问题提出，允许有局部内容重复。3论文研究的目的与意义简介论文所研究问题的根本概念和背景。简单明了地指出论文

26、所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于论文拟研究解决的问题提出，允许有所重复。4论文研究主要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容构造。由此更能理解论文拟研究解决的问题不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。开题报告应注意的问题一、题目要准确题目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是论文研究内容的高度概括，是整篇论文的研讨中心，题目就是告诉别人你要干什么或解决什么问题。因此，论文题目要注意以下几方面：题目应当精练并完整表达文章的本意，但切忌简单的罗列现象或者陈述事实；文章题目不宜使用公文式的标题；文章题目要表达研究的侧重点，要呈现研究对象以及要解决的问题也就是研究

27、的对象和研究内容一定要在题目呈现；论文题目要新颖、简洁，字数最好不超过20个字，如果确因研究需要，就采用主副标题；三、主体要完美一选题缘由选题缘由就是要说清楚我们为什么选这项研究。首先，要说明我们的研究人员的整体素质以及综合考察研究人员在这个领域的合作研究更切实一些；第二，选题对我们今后的工作和学习以及后续研究具有哪些代表性、典型性、新颖性；第三，该选题的时代背景和实现背景的意义如何；二文献综述在论文的写作过程中，文献是我们文章的理论根底和实践支撑，在理论和实践上都具有一定的价值。我们的文献综述很容易犯两方面的错误，一是只是高度的加以概括和总结，三言两语就完毕了；二是把所有的文章和书本都一一罗

28、列上去。文献综述的目的在于帮助我们理清思路，看前人是如何研究的，已有哪些方面的研究成果；文献综述是我们现有研究的依据。对于文献综述的梳理我们不能马虎或潦草的完成，文献资料查询一定要结合论文的关键词，对大量文献资料进展观点提炼，并在归纳总结中思考自己研究的亮点。三概念界定概念界定就是要对论文的关键词下操作性定义，借鉴前人已有的经历和经历在自己的研究领域提出自己的新观点，尤其是要解释清楚自己本研究中的相关概念的实际含义。如教学就研究论文当中就必须明确是学科教学、课堂教学、单纯的指教师对学生的教、教师的教和学生的学等等，我们就必须根据论文内容的需要界定清楚。四研究的理论根底研究的理论根底要基于自己的

29、研究内容进展选择，我们常常所说的理论根底有哲学、心理学、教育学、社会学等各类学科的权威性的一些教育教学观点和理论。研究对象：根据自己的选题，确定研究对象，首先，一定要介绍清楚你的研究对象来源于哪些地区；其次，这些研究对象你是如何选取的；第三，你的研究对象主要是哪个年龄段，哪个学历层次等等；第四，你的研究对象一共有多少人，男女个多少人等，也可根据研究的需要对研究对象分类。研究方法我们首先要弄清的是哪些是我们科研中科学的研究方法，在目前的中小学教研中，运用比拟广泛的是文献法、调查法、实验法、行动研究法、访谈法等；我们在介绍自己的论文方法时，不是对方法概念的解释，而是要介绍你如何使用的研究方法，比方

30、问卷调查法，你就要阐述清楚你的问卷是自制的呢？还是沿用的前人的呢？我们在研究用，不要罗列一大堆的研究方法，主要提炼一两种研究方法，侧重研究就可以了。研究价值与创新就这个局部，不能空而大或罗列许多我们根本解决不了的，比方有的教师说他的研究有利于提高某某地区的教育质量等等，别人一看提高这个词就不相信，最多是改善。教育质量的不是一项科研就可提高的，另就外乡文化的研究，是否具有良好的推广性，还有待实证；研究的创新是相对别人这方面的研究，别人没有的，你自己总结提炼出来的新亮点，也是你文章的亮点。研究的价值与创新应立足于自己的本研究，不能把自己无关的或自己根本解决不了的罗列上去。研究阶段研究阶段主要是指我

31、们选题从思考阶段到论文成熟，这个局部我们一定要细化，各个阶段干什么，目的明确且应呈现什么样的成果；阶段分工要明确，在各个阶段具体由谁负责、由谁处理相关事项；阶段时间分配要合理，有步骤、有方案的实行。参考文献格式要标准，其顺序的论文作者、论文题目、出版社或刊物名称并用大写英文字母标明刊物类型、出版日期如果是书目就要写清楚页码；另外，每局部的标点符号都是有规定的，并且字号一般用小五。对于来源渠道不一样的文章，要分别标明其文章类型，开题报告的内容一般包括：题目、立论依据（毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状）、研究方案（研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点）、条件分析

32、（仪器设备、协作单位及分工、人员配置）等。方法等。开题报告-毕业设计研究方案开题报告中要考虑：研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假设对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。研究的过程。整个研究在时间及顺序上的安排，要分阶段进展，对每一阶段的起止时间、相应的

33、研究内容及成果均要有明确的规定，阶段之间不能连续，以保证研究进程的连续性。拟解决的关键问题。对可能遇到的最主要的、最根本的关键性困难与问题要有准确、科学的估计和判断，并采取可行的解决方法和措施。创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。下面是一篇英语论文的开题报告范文，虽然不是特别好，但也反响了开题报告的格式和写法，有一定的借鉴价值。roductiontheintentionofthisstudyistoexplorepossibleadvantagesofdes

34、criptivetranslationstudiesasinitsapplicationintranslationpracticeandtranslationanalysis.instructivenotonlyfortheoreticalprobebutalsoforappliedtranslationpractice.iwillapplythisdescriptivemethodinthecasestudyofthisthesis.aconvenienttoolhasbeensetuptoconductdts.normisoperativeateverystageofdescription

35、andexplanation.function,hisregard,myobservationsarelimitedtoseveralaspects,ihopein-depthobservationandexplanationwilldoneinlightofdts.2outlinedeve

36、lopmentandmajorconceptsofdtsinthispartiwilldescribeholmsbasicmapofdtsandtherelationshipbetweenfunction,processandproduct.iwillalsodiscusssomeimportantconceptssuchaspseudo-translation,multipletranslation,translationese,normetc.methodolgyiwillinthispartdiscussthemethodologyofdtsbeforeiapplythesametoth

37、ecasestudyinthisthesiswithemphasistobeplacedonsemioticapproachandtheconceptnorm.dtsincontrasttoothertheoriesacontraststudywillbeconductedherewiththeobjectivetofindthedifferenceofdtsfromothertheoriessuchasequivalencetheoryandthechinesexindayacriteria.someadvantagewillpossiblybeshowninthisstudy.2.4cas

38、estudyinthispart,translationofthedreamofredmansions（alsotranslatedasthestoryofthestone）willbeunderinvestigationinlightofdts.translationsamplestobequotedherewillbeselectedatrandom.2.5conclusionbasedontheaboveelaborationofdtsandthecasestudy,possibleconclusionwillbeontheadvantageofdtsinspecificstudyoft

39、ranslation.suggestionsonfurtherresearcheffortswillbemadealso.、论文题目：中国上市公司效绩评价体系的探讨二、课题研究的意义我国上市公司对我国的经济开展起到越来越重要的作用，截止2001年底，我国上市公司已到达1174家，总股本超过5050亿，其中国家股和国有法人股328亿，市价总值高达5.55万亿元，约占国民生产总值的48%，约有股民6800万人，约占城镇人口的40%,资本市场规模越来越大。据统计，截止2001年底，我国国有控股上市公司所有者权益10547亿元，实现利润1519亿元，分别占全国国有及国有控股企业的32%和63%，国有上

40、市公司已成为我国各行业中的龙头企业，在国有资产质量上，上市公司已成为优良资产的富区，同时上市公司也成为中国人投资的主要领域。随着我国资本市场的开展和完善，上市公司不仅会得到更大更快的开展，而且会显示出更重要的作用。但也不可否认，在我国上市公司开展过程中，也出现了一些问题：一是上市公司整体业绩下滑，竞争力下降，据资料反映，2001年我国上市公司加权平均每股收益为0.1369元，比上年同期下降31.04%,加权平均净资产收益率为5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司亏损,亏损面为12.67%，较上年又进一步扩大;二是局部上市公司内部违规现象严重，据了解，2001年有100家上市公司

41、因各种违规问题而受到证监委和其他有关部门的查处;一些上市公司会计信息严重失真，虚增业绩，大肆圈钱，极大地打击了投资者对上市公司的信心;三是二级市场投机行为盛行，一些机构操纵股价，牟取高利，严重地扰乱了市场秩序。为了解决我国上市公司开展中出现的问题，就需要在市场经济条件下，更好地有效发挥政府的监管职能和社会的监视职能，加快建立上市公司的优胜劣汰机制，全面净化证券市场的环境。要实现这一目标，有效的手段之一是建立上市公司的效绩评价体系。目前，国家有关部门已经对我国国有企业制定了效绩评价制度，并正在逐步推开,但在我国上市公司中还没有建立这项制度，所以本文的研究是有实际意义的。本文研究的内容本文拟从四个

42、方面探讨上市公司效绩评价体系的建立。第一局部主要从六个方面阐述建立我国上市公司效绩评价体系的意义，这六个方面是：（一）有利于国家对上市公司的监管（二）有利于推动上市公司建立科学的约束和鼓励机制。（三）有助于对上市公司经营者业绩的全面考核。（四）有利于引导上市公司的经营行为。（五）有利于增强上市公司的形象意识。（六）有助于投资者的理性投资。第二局部主要从三个方面论证建立我国上市公司效绩评价体系的可行性。这三个方面是;（一）国有企业效绩评价工作的顺利进展，为上市公司开展效绩评价工作提供了珍贵的经历。（二）我国上市公司现有的根底比拟好，更适合效绩评价工作的开展。（三）政府有关部门、投资者、和上市公司

43、比拟支持上市公司开展效绩评价工作。通过上述两个局部的分析论证，说明我国建立上市公司效绩评价体系的必要性和可行性。第三局部是本文要研究的重点。提出上市公司效绩评价体系的设计方案。设想从五个方面构建上市公司效绩评价体系框架。这五个方面是：（一）全面阐述和分析效绩评价体系六个根本要素的内容、作用。（二）重点研究效绩评价指标体系。评价指标体系是效绩评价的核心，初步思路是参照国有企业效绩评价体系指标体系，结合上市公司现状和特征，设计上市公司的评价指标体系和权数配置。（三）确定评价标准采用行业标准和评议参考标准。（四）制度评价方法。评价方法考虑采用工效系数法和综合判断法。（五）提出组织实施的方法。建议在起

44、步由政府有关部门组织实施。第四局部是实例分析。运用本文设计的效绩评价体系对某一家上市公司2001年度效绩进展评价。四、本文研究的结果。通过本文的研究，一是旨在引起社会和政府有关部门对建立上市公司效绩评价体系的重要性和紧迫性的认识;二是为有关部门研究和制定上市公司效绩评价体系提供参考;三是从理论和实践老感两个方面提高本人的专业知识水平。选题依据：在当今以金融、技术、信息为主导的知识经济时代，企业之间的剧烈竞争实质上是企业文化之间的剧烈竞争。企业文化对于企业的开展至关重要，它对企业的管理体制、决策指导思想、经营战略、管理方式等都有重要影响，从而对企业的兴衰起到决定性的作用。而占我国国民经济主导地位的国有企业的企业文化建立停留在低水平的封闭型企业文化阶段，其企业文化常被单纯地认为是企业的政治思想工作，或者将企业职工的文体活动代替企业文化。也有的国有企业把企业文化仅仅表现在一些大同小异的口号和标语上面，或规章制度及企业标志上面，没有真正表达出企业员工所追求的价值观，经营理念和企业精神等深厚内涵，没有真正开掘出企业员工中蕴藏的推动企业持续安康开展的强大力量。优秀的企业文化是不会自发产生的，而是在人们积极追求过程中慢慢积累起来的。这就要求我国国有企业重视企业文化建立，不断的进展古今文化、中外文化的比拟与吸取，并结合本企业的特点塑造出具有中国特色的企业文化，