必修2欧洲的经济区域一体化岳麓版08_第1页
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文档简介

1、第 25 课 欧洲的经济区域课型新授课教学目标：知识与能力：欧共体的成立、罗马条约的内容、欧洲联合的原因、欧盟的性质、欧洲的意义。过程与方法：通过问题探究、利用图表资料等有效信息，结合所学知识归纳、概括欧洲的原因和意义。情感态度与价值观：让学生认识到世界经济的全球化和区域化是不可阻挡的历史潮流，培养学生正确的发展观，树立面向世界、积极参与国际合作的。教学重点和难点：重点：欧洲联合的过程及影响难点：欧洲联合的原因 欧洲中整体利益与各国出让部分国家主权的关系教具、资料：多课件 史料教学过程主导调控主体活动导入新课哪一种货币使用的国家最多呢?（屏幕显示欧元）用欧元导入2007 年欧盟的 50 华诞之

2、际，世界再次把目光投到这片大陆，今天也让通过欧盟揭开欧洲经济的神秘面纱，回顾昨天，了解今天，畅想一下欧洲，乃至世界的未来！学习新课经济呢?以知识卡片的形式阐述概念.一背景欧洲经济是在什么情况下出现的呢？（板书背景）教师启发引导学生分析看这组材料（屏幕显示）是什么为欧洲提供了可能？（板书共同的文化）共同的文化？近代又共同经历了文艺复兴、启蒙的洗礼。这为欧洲提供了可能性。来看下一组资料：（屏幕显示）从这组材料中你看到了什么？、和痛苦，（ 板书的）再看下组材料（屏幕显示材料）美苏争霸，冷战中却加强对欧洲的控制，在欧洲对峙，（冷战中的尴尬）法德和解为欧洲的联合奠定了基础。 欧洲的已是大势所趋人心所向。二过程1950 年的 5 月 9 日，二战后法国外长 提出“把法国、德国的全部煤钢生产置

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