成长的反思精选作文

1、 成长的反思精选作文成长的反思反思使人成长，自傲使人堕落。每个人都希望成长， 希望在人们的赞美声中成长， 也希望在无尽的荣誉下成长，还希望这一切的殊荣，都要靠自己的努力来完成。反思使人明过。不要总是去当手电筒，总照别人的暗处，总找别人的缺点，也要学会回头审视自己。试着找自己的短板，因为人无完人，人总有缺点需要改正。 可以想想自己有什么做的不正确或者还需要改良的。 就像做功课一样， 看到自己的成绩不如别人或者还不如过去的自己， 不能抱着侥幸心理躲避， 而是要反思自己与别人的差距并且找到自己不如过去的原因， 这样才有时机成长。 就像荀子所说的 “君子博学而参省乎己，则知明而行天过已。” “反思”不

2、只是一个单纯的词更是一种行动，一种可以成长、可以超越自我的时机。反思使人进步。反思其实不是为了“反思”而是为了更好的明天。苏格拉底言“无经审视的生活是毫无价值的。 ”所以反思对生活很重要。错在人为，那么改也在人为。就像闻一多所说“不怕承认本身的弱 ，愈知道本身的弱在哪里，愈好在各人自己的岗位上来尽力加强它。”人要学会知错就改，在反思后知道自己所要改正的，就要去完善它。只有反思才能使走入或正向歧途走的人回来。反思重要，改正更重要，无谓的盲目只会使人越陷越深， 最后连自己怎么失败的， 为何失败的都不知道。还是举学习，假如我们只是反思到自己错在哪里，却不改正，那就和什么也没有思考有什么两样。 所以只

3、有知错并且改的反思才有意义。反思加速成长。会反思的人是会进步快的人， 只有反思才会使人不做那些无用功来浪费时间。 不断的反思是对自己不断的提醒， 也是对自己能力的不断的加强。 从反思中吸取一点一点的经验教训， 在以后做类似这样的事的时候可以用上， 让自己犯相同的错误。 所以说反思可以让我们少去一些没必要要的费事。“反思”不难也不简单，反思的过程就是进步的过程，完善的过程，成长的过程。 想让自己成长就要去反思， 让反思成为我们日常生活的重要的一部分吧！【写作指导：怎样把记叙文内容写详细】中考精选作文大多是记叙文， 不少考生的精选作文在中心材料和思路构造方面都很不错， 可是写人叙事只是概括地表达，

4、 给阅卷教师留下的只有事情的大概，详细的信息就无从知晓了。内容详细形象，是记叙文最基本的要求，只有详细形象地写人叙事、写景状物，才能强烈地感染读者。那么，怎样才能把记叙文内容写详细呢？【一】善于观察绘形传神写人，让人物“活”起来，让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如，你要写一个人上楼梯很困难，却只用“他每次上楼梯都很困难。 ”这样的话语来概述，读者就无从知道“怎样困难” ， “他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等详细情况了。假如写成： “他上楼梯前，双手抓住扶手站稳后，伸开右手托住右腿放在台阶上，再托起左腿扶上台阶，上一级台阶，反复一次。每挪动一步，他都要咬紧牙关。 ”这段文字虽然没有出

5、现“困难”的字眼，但读者似乎看到了这个人上楼梯困难的情景。写景，让景物“动”起来，使其具有人的情态，或呈现出自然的形态、天然的色质。比如， 从百草园到三味书屋 一文的主习题是要表达对美妙自由生活的向往， 所以对百草园中的菜畦、石井栏、树木花草、藤蔓、小虫、小鸟，从静态到动态，从颜色到形状再到味道一一进行细致地描绘， 一个普普统统的小园子在作者笔下充满了生机和欢乐， 即便那些原本在生活中其实不惹人喜欢的蜈蚣、 斑蟊， 也变得充满情趣。 作者对自由快乐生活的向往之情，就弥漫在了文章的字里行间。 假设只有 “百草园在那时却是我的乐园”这样很笼统地表述，文章还有感染力吗？描写详细来自认真观察。 对每一

6、个描写对象的观察， 都可以从感觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉五个方面入手。例如：对一根头发的观察。 “我轻轻从妈妈衣襟上拣起一根头发，银白银白的 （ 视觉 ） ，似乎还带着妈妈的体温（感觉 ） ， 拿在手上有一些粗拙的感觉（触觉 ） ， 放到鼻尖子上有一股厨房的味道（嗅觉 ） 。”只要调动所有感官， 细心体察，就能描写得逼真、细腻，使文章详细形象，摇曳生辉了。【二】不断追问凸现特征,抓住引起人写文章时，边写边问自己有关人和事“怎么样了”俄国物和事件变化的前因后果， 把故事的来龙去脉一步步追问清楚。作家陀思妥夫斯基曾举出这样一个例子： “有个小银元落在地上” ， 他认为这话不够详细，应改为： “有个

7、小银元，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。 ”为何要这样改呢？因为它详细形象地答复了：从哪里落的？怎样落的？落地后的响声、 动态怎样？同理， 假如我们写“夕阳西下” ，这样来追问：夕阳依着什么落下去的？怎样落的？给大地带来了什么变化？就可以写成： “红彤彤的太阳，紧贴着崇山峻岭，一步三回头，渐渐下坠，万道朝霞撒满大地。爷爷的白胡子变成金胡子了，房子的百墙变成红的了，柳树的枝条变成黄的了。 ” “夕阳西下”这一情景就更详细，更形象，更有色彩和气势了。写一次活动，也可以边写边问：活动地点在哪里？天气、环境怎样？活动的内容是什么？同学们干得怎样？谁表现得最好？为什么最好， 到底是怎样干的？干的结

8、果如何？这样一步步追问， 就能详细地追出人物肖像、动作、语言、心理，事件的起因、开展、经过、结果和重点景物的形状、颜色、动态、声音、气味。【三】细致刻画捕捉细节运用细节描写，把文章写得详细生动。所谓细节，是指所记人、事、景中的细枝末节，如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。 儒林外史中的严监生临死前“伸”出两根指头， 示意家人将油灯的灯芯由两根改为一根， 最终使其成了世界文学名着人物画廊中的又一个吝啬鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜台上，穷困潦倒的孔乙己一时得意， “排出”九文大钱，写出了他的可笑。阿Q在自己的死刑判决书上画押，阿Q不会写字，就用画圈替代：“阿Q伏下去，使尽了平

9、生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重， 并且不听话， 刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。”阿Q就在这“画圈”中糊里糊涂结束了自己生命。捕捉生活中真实而典型的“一言一动之微，一沙一石之细” （ 朱自清语 ） ，就能使人物个性在举手投足之间闪闪发光，就会使描写对象栩栩如生，详细感人。怎样刻画细节呢？一是撷取小动作， 准确地使用传神的动词。 如：凡卡中描写他给爷爷写信： “他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址： 乡下爷爷收 。然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字。 康司坦丁？玛卡里奇 ”。 “想” 、 “蘸” 、 “写” 、 “抓” 、 “添”这一系列

10、动作， 把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信， 救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。动作描写是刻画人物，刻画人物是为了表达中心。因此紧紧围绕文章的中心，认真观察，精心选择，详细描写，就成了写好人物动作的关键。 二是勾勒小景物， 突出景物的特征、 状态。 如： 听潮一文中，作者把海浪声化作详细形象的画面： “海在我的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘在水上。 ”作者抓住海浪声轻柔的特点，展开联想，巧妙地运用比喻描绘声态，有声有色，有形有味，给人一种含蓄而鲜明的优美感。三是抓住小道具，突出小道具独特的含义及其对情节开展的作用。