校园疫情防控工作手册

1、校园疫情防控工作手册一、校园应急处置演练在做好校园常态化疫情防控各项工作措施以后，各学校 要经常性的开展应急演练，目的就是为了检验应急预案是否 实用，联动机制是否磨合到位，起到锻炼应急队伍，提高师 生防范意识的作用。特别是要在属地疾控部门的指导下，开 展疫情防控多场景、全过程、全要素应急处置模拟演练，通 过发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，立 即激活疫情防控应急指挥体系，迅速启动应急处置机制，各 环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。（一）10类症状人员应急处置流程。师生员工在教育教学场所（教室、实验室、图 书馆、体育馆、游泳馆、行政楼、报告厅、会议礼堂等）、 宿舍、

2、餐厅、户外出现异常症状和体征，包括发热、咳嗽、 咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、嗅（味觉）减 退、头痛等10类症状，班主任（辅导员）、任课教师、宿管、 餐厅值班教师等现场人员要立即将其送至学校临时隔离室， 并第一时间报告校医、主管副校长，夜间报告带班领导。主 管副校长或夜间带班领导报告校长启动应急预案，校医要在 第一时间将师生员工出现异常症状和体征情况报告属地发 热门诊，并做好临时处置工作，避免接触其他人员。等待期 间，校医要使用水银体温计对有异常症状的师生员工测量体 温，进一步确认其是否发热或存在其他症状，并询问有无流 行病学史等相关情况。如有境外或省外重点疫区旅居史或接 触史等流行

3、病学史的，学校应立即向属地县级教育、卫健和 疾控部门报告。安全转运校园内出现师生员工发热等异常症状和体征时，原则上 学校校医应立即拨打120急救电话，由救护车将出现发热等 异常症状和体征的师生员工立刻送往发热门诊；或有条件的 学校可在有防护条件的情况下安排校医和司机驾车将有异 常症状的师生员工立刻转运至发热门诊（学生，由班主任第 一时间通知学生家长协助处置）。在处置和转运过程中，出 现发热等异常症状和体征的师生员工要全程规范佩戴口罩， 校医和相关人员要全程规范佩戴口罩并着防护服。临时隔离室管理有异常症状人员离开临时隔室后，立即进行全面消杀， 对呕吐物应当立即用一次性吸水材料加足量消毒剂或有效

4、消毒干巾进行覆盖清除后再进行消杀。接触人员登记信息和环境消杀工作当校园出现师生员工发热等异常症状和体征情况，学校 在转送该人员的同时，要在当地疾控部门专家指导下对发热 的师生员工接触人员情况，逐一登记信息，进行健康监测， 提醒接触人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手， 减少人员接触，注意观察自身状况，继续正常在校学习生活。 要稳定师生、家长情绪，密切监控舆情，防止产生不良社会 影响，避免引起恐慌。要对发热等异常症状和体征师生员工 停留过的相关区域立即进行全面消杀。（二）核酸阳性人员应急处置：按下暂停键，静止。接到卫健疾控部门出现核酸阳性人员通知后，如核酸阳 性人员在校，立即由校医穿戴隔离

5、服将其送至学校临时隔离 室，并第一时间报告主管副校长，夜间报告带班领导。主管 副校长或夜间带班领导报告校长，立即启动应急预案。大中专学校和寄宿制中小学（1）上课或宿舍休息时间。学校封闭，通过广播系统， 立即通知全体师生员工按照现有班级、宿舍为单位实行封闭 管理，教师和宿管人员组织学生佩戴口罩，做好个人防护， 室内开窗通风，等待属地疫情防控部门应急处置。（2）就餐时间。学校封闭，通过广播系统，立即通知 在食堂就餐的师生员工，由教师和食堂员工组织学生就地实 行封闭管理；在室外活动人员，由教师组织现场学生在空旷 场地就地保持1米以上安全距离；在班级或者教学楼师生员 工，由教师组织学生在班级就地实行封

6、闭管理，所有人员佩 戴口罩，做好个人防护，室内开窗通风，等待属地疫情防控 部门应急处置。校医和学校后勤保障人员穿着隔离服，对没有防护用品 人员配发口罩。学校疫情防控指定工作人员穿着隔离服，迅 速将人员信息台账，校园内教学楼、食堂、宿舍等分楼层平 面图，师生和保洁、宿管等职工分楼层人员情况，各宿舍住 宿人员名单，各班课程表及科任教师上课情况，14天内来访 人员登记表、因病缺勤追踪和请销假登记表等集中放置指定 地点，第一时间提供给疾控流调人员。走读学校和半寄宿制学校（1）上课时间。学校封闭，通过广播系统，立即通知 全体师生员工按照现有班级为单位实行封闭管理，教师组织 学生佩戴口罩，做好个人防护，室

7、内开窗通风，等待属地疫 情防控部门应急处置。（2）就餐时间。学校封闭，通过广播系统，立即通知 在食堂就餐的师生员工，由教师和食堂员工组织学生就地实 行封闭管理；在室外活动人员，由教师组织现场学生在空旷 场地就地保持1米以上安全距离；在班级或者教学楼师生员 工，由教师组织学生在班级就地实行封闭管理，所有人员佩 戴口罩，做好个人防护，室内开窗通风，等待属地疫情防控 部门应急处置。校医和学校后勤保障人员穿着隔离服，对没有防护用品 人员配发口罩。学校疫情防控指定工作人员穿着隔离服，迅 速将人员信息台账，校园内教学楼、食堂、宿舍等分楼层平 面图，师生和保洁、宿管等职工分楼层人员情况，各宿舍住 宿人员名单

8、，各班课程表及科任教师上课情况，14天内来访 人员登记表、因病缺勤追踪和请销假登记表等集中放置指定 地点，第一时间提供给疾控流调人员。（3）放学居家时间。通过学校微信工作群和电话，立 即通知全体教职员工在家实行封闭管理，班主任按卫健疾控 部门时间节点要求通知全体学生及时间节点至今接触的所 有家庭成员实行封闭管理，并及时登记当天实际居住地，等 待属地疫情防控部门应急处置。学校实行封闭管理，学校带班领导和值班人员穿着隔离 服迅速将人员信息台账，校园内教学楼、食堂、宿舍等分楼 层平面图，师生和保洁、宿管等职工分楼层人员情况，各宿 舍住宿人员名单，各班课程表及科任教师上课情况，14天内 来访人员登记表

9、、因病缺勤追踪和请销假登记表等集中放置 指定地点，通过微信工作群收集汇总当天学生实际居住地， 一并第一时间提供给疾控流调人员。幼儿园（1）在园时间。幼儿园封闭，通过广播系统，立即通 知全体师生员工按照现有班级为单位实行封闭管理，教师组 织幼儿佩戴口罩，做好个人防护，室内开窗通风，等待属地 疫情防控部门应急处置。（2）放学居家时间。通过学校微信工作群和电话，立 即通知全体教职员工在家实行封闭管理，班主任按卫健疾控 部门时间节点要求通知全体学生及时间节点至今接触的所 有家庭成员实行封闭管理，并及时登记当天实际居住地，等 待属地疫情防控部门应急处置。学校实行封闭管理，学校带班领导和值班人员穿着隔离

10、服迅速将人员信息台账，幼儿园内教学楼、食堂等分楼层平 面图，师生和保洁等职工分楼层人员情况，幼儿午休人员名 单，各班课程表及科任教师上课情况，14天内来访人员登记 表、因病缺勤追踪和请销假登记表等集中放置指定地点，通 过微信工作群收集汇总当天幼儿实际居住地，通过微信工作 群收集汇总当天学生实际居住地，第一时间提供给疾控流调 人员。（三）密接、次密接人员应急处置关于校内出现密接人员应急处理措施（1）第一时间隔离市级专家组判定为学校有密接人员后，须在第一时间对 密接人员采取隔离防护措施：所有教室楼道开窗通风、停止 使用空调，密接所在班级为高风险区，禁止人员进入，密接 所在楼层管控区，只进不出。密接

11、立即佩戴N95 口罩转移至 隔离教室；同班级学生佩戴N95 口罩就地等待，不得移动； 同楼层班级学生佩戴N95 口罩就地等候，不得移动；有在密 接学生班级授过课的教师佩戴N95 口罩就地等候，不得移动; 全校教职工和学生尽量少活动。校医（保健教师）要在第一 时间将密接人员病例情况报定点收治医院，并对学生做好临 时处置工作，避免接触其他人员。学校应立即向属地区教育、 卫健和疾控部门报告。（2）转运密接人员校园内出现确诊密接人员时，原则上学校校医（保健教 师）应立即拔打120急救电话，由救护车将密接学生立刻送 往定点医院；同时，由班主任第一时间通知学生家长协助处 置。由120救护专业人员或专业医疗

12、机构作进一步检测处置 （确定性质）。（3）迅速排查次密接人员学校安排密接学生到隔离教室等候，迅速上报师生信息 台账，配合疾控、卫健等部门立即摸清密接人员在14天的 接触史，协助确定次密切接触人员初步名单：通过发布排查 通告等方式，进一步排查潜在的次密接人员，协助确定次密 接人员最终名单。次密接人员须按照属地疫情防控要求做好 隔离、检疫等防控工作。师生所在班集中隔离，全校其他师 生配合防控部门完成集中隔离。（4）进行消毒消杀由学校消毒人员对密接人员停留过的教室、走廊等所有 室外场所进行全面消杀，停止使用空调，及时清除消毒剂残 留。关于校内出现次密接人员应急处理措施（1）第一时间上报市级专家组判定

13、为次密接人员后，须在第一时间采取隔 离防护措施，启用所在场所隔离观察室，校医（保健教师） 要在第一时问将次密接人员情况向属地区教育、卫健和疾控 部门报告，具体操作按照上级专业部门研判后进行处理。（2）转运次密接人员校园内出现次密接人员时，原则上学校校医（保健教师） 应立即拔打120急救电话，由救护车将次密接学生立刻送往 定点医院：同时，由班主任第一时间通知学生家长协助处置。 在处置和转运过程中，所有陪同人员要全程规范佩戴口罩并 穿着防护服，由120救护专业人员或专业医疗机构作进一步 检测处置（确定性质）.（3）迅速排查次次密接人员学生安排次密接学生到隔离教室等候，迅速上报师生信 息台账，配合疾

14、控、卫健等部门立即摸清次密接人员在14 天的接触史，协助确定次次密切接触人员初步名单：通过发 布排查通告等方式，进一步排查潜在的次次密接人员，协助 确定次次密接人员最终名单。次次密接人员须按照属地疫情 防控要求做好隔离、检疫等防控工作。（4）进行消毒消杀由学校消毒人员对次密接人员停留过的教室、走廊等所 有室内、外场所进行全面消杀，停止使用空调，及时清除消 毒剂残留。（四）聚集性发热等异常症状和体征情况处置当校园出现师生员工聚集性发热、咳嗽等症状，即在同 一教学场所或者同一宿舍，1天内有3例或者连续3天内有 多个人员（5例以上）突然患发热、咳嗽等新冠肺炎有关症 状，经判断有新冠肺炎感染风险时，除

15、按程序对有上述症状 的师生员工进行应急处置外，要在当地疾控部门指导下，将 出现聚集症状的班级、宿舍其他人员安全转运到指定的定点 隔离场所隔离观察，并开展消毒、隔离、调查以及师生员工 安抚心理疏导等工作。当有症状学生排除新冠肺炎后，被隔 离人员可解除隔离措施。（五）学校前期准备工作清单根据应急处置情况，学校需要做好前期准备工作，基本 上有以下几个方面：人员信息台账（1）幼儿园和中小学。掌握全部教职员工人员信息（姓 名、性别、身份证号、联系电话、现居住地），幼儿和学生 信息（姓名、性别、年级、班级、现实际居住地、父母双方 联系电话）。（2）大中专学校。掌握全部教职员工人员信息（姓名、 性别、身份证

16、号、联系电话、现居住地、共同居住成员信息）， 学生信息（姓名、性别、院系或专业、班级、现实际居住地、 学生联系电话、父母双方联系电话）。学校平面图和人员名单学校整体平面图，校园内教学楼、食堂、宿舍等分楼层 平面图，师生和保洁、宿管等职工分楼层人员情况，各宿舍 住宿人员名单，幼儿午休人员名单。各班课程表学校所有班级课程表及任课教师情况，确定学生和教师 关联范围。来访人员登记每日来访客信息，包括：姓名、身份证号、联系电话、 被访人、来访时间、离校（离园）时间。做到随时调取14 天访客信息。因病缺勤追踪和请销假登记学校、幼儿园每日因病因事缺勤登记，包括：姓名、院 系或专业（年级）、班级、现实际居住地

17、、父母双方或学生 联系电话、请假原因（如病假，是否为发热等十类症状，核酸结果）。未到校人员排除密接、次密接人员。学校食堂、实验室等重点场所学校食堂等重点场所监控设备全覆盖，建议使用食堂等 采用实名刷卡系统。确定核酸阳性人员是否食堂就餐，就餐 及其他活动密切接触人员情况。物资储备学校根据师生员工数量，储备数量不少于一个月的口罩 （部分N95 口罩）、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、 隔离服、非接触式测温设备等常用防疫物资。在学校值班室、 医务室、后勤办公室配备适当口罩、隔离服等物资。二、晨午检和因病缺课登记追踪及复课学校规范校园疫情防控日常流程，做好每日晨午检和因 病缺课登记追踪及复课证明查验

18、制度的落实工作。（一）晨午检流程及处置：学生早晨在家（或宿舍）自测体温发现异常及时报告 班主任；到班级门口由专人晨检体温并登记，无异常的入班；班主任要询问学生有无“十类一般病症”（发热、咳 嗽、咽痛、恶心、腹泻等）；专人填写全班学生晨午检登记表；如见异常由班主任及时电话通知校医，由专人送至学校 临时隔离点用水银体温计每5分钟进行一次体温检测并记 录，确认发热通知120和家长，登记准确就医医院。班主任每天上午、下午各汇总一次本班学生体温情况， 建档留存，将体温异常情况汇报年级主任，年级主任汇总体 温异常情况报学校主管部门，主管部门主任将全校学生体温 异常情况报主管校长，主管副校长报学校校长、书记，以上 流程晨检需在每天上午9:30前完成。午检需在每天下午3:30 前完成。教职员工及工勤人员（宿管、超市、绿化、保洁、门 卫等）请参照学生晨午检制度管理。（二）因病缺课登记追踪及复课证明查验制度学生因病缺勤缺