中班诗歌《美丽的祖国》教学设计_第1页
中班诗歌《美丽的祖国》教学设计_第2页
中班诗歌《美丽的祖国》教学设计_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班诗歌美丽的祖国活动目标知识与技能目标理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大很美。过程与方法目标感受诗歌意境美，学习用轻柔优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。情感态度与价值观目标热爱祖国，产生对祖国的自豪感。活动重难点重点学习朗诵诗歌，能用轻柔优美的声音朗诵诗歌。难点通过感受诗歌的意境类，尝试仿编诗歌。活动准备1.有小白鹅小山羊小燕子小蜜蜂小鸭子小牛小鸟小猴子及它们生活环境的图片的教学课件。2.背景音乐活动过程一出示图片，激发幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。1.师今天我们班来了很多的小动物，我们一起去看看都有谁吧（出示小白鹅小山羊小燕子小蜜蜂等动物的图片）提问图上都有哪些小动物

2、？它们生活在什么地方？师小动物们都有自己的家，它们在自己的家里快快乐乐地生活着。2.出示河流山坡泥窝花朵的图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家提问说说是什么地方？都是谁的家？二播放课件，引导幼儿完整感知诗歌内容，尝试用轻柔优美的声音朗诵诗歌。1.教师有感情地朗诵诗歌，幼儿欣赏理解诗歌内容。提问这首诗歌的名字叫什么？小白鹅是怎么说的？小山羊是怎么说的？小燕子是怎么说的？小蜜蜂是怎么说的？小朋友是怎么说的？谁能用诗歌里的话来说一说？2.师幼接龙朗诵诗歌，教师说前半句，幼儿说后半句。3.请男孩女孩分工合作朗诵诗歌。4.播放音乐，师幼用轻柔优美的声音共同完整的朗诵诗歌。三引导幼儿理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。1.尝试仿编诗歌问为什么小白鹅说，祖国有清清的河流？河流还会是谁的家？你能把它放进诗歌里说一说吗？2.尝试创编诗歌出示小鸟小猴等的图片，让幼儿说一说它们生活在哪里？它们会告诉我们祖国有什么？结合图片，共同用轻柔优美的声音朗诵仿编创编的诗歌四出示祖国广大河山视频，让幼儿感受祖国的美丽，产生自豪感。诗歌里用了一个好听的词语，祖国！小朋友，我们的祖国都有什么？小结祖国是我们共有的一个家，我们应该热爱我们的祖国

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论