人教统编版2019-2020学年六年级语文下册第二单元检测题及答案

1、 人教部编版六年级语文下册第二单元检测卷（满分： 100分 考试时间： 120分钟）一、选择题。（ 20分）下列加点字的读音有误的一项是（）缰绳（ji ng） 野蛮（mn） 凄凉（q）混乱（hn） 栅栏（shn） 聊天（li o）宴会（yn）木筏（f） 简陋 （l u）倒霉（mi） 稍微（sho） 犬牙（qu?n）下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）作曲歌曲是非曲直 B.似的 相似 似 是而非C.弹奏弹跳 对牛弹琴 D.应该 答应 应有尽有“髫（ ti o）”字的意思，最可能与（ ）有关。毛发 B.呼唤 C.召集 D.手套依次填入下面语段中横线处的动词，正确的一项是（） 鲁滨逊花两天时间 成

2、一根木桩，需要使出全力才得起木桩，然后回家。第三天才把木桩进地 里。做 抬 抱打 B.砍 举运 打C.砍 抱 背打 D.砍 举抱 插下列句子中没有语病的一项是（）春天的香山公园是一个桃红柳绿、充满诗情画意的季节。用不用心观察，重不重视积累，是提高写作水平的基础。鲁滨逊在严格的现实面前，战胜了种种困难，最终顽强地生存了下来。过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。6 “他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样， 只不过变得很小很小罢了。”这句话运用的描写方法是（ ）外貌描写 B.心理描写 C.动作描写 D.神态描写7、一位外国留学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古诗词的赞叹

3、。用一组准 确的词语替换他话语中的“漂亮”一词，最贴切的一项是（ ） 我爱中国古诗词。中国的古诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读后的感觉也 很漂亮。精致 含蓄丰富余音绕梁B.精美含蓄丰富回味无穷C.内涵多彩优美津津有味 D.精彩多彩优雅无穷无尽8、下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）鲁滨逊漂流记的梗概部分介绍了 “流落荒岛 ”建“房定居 ”养“牧种植”解“救 星期五”返“回英国 ”这几个情节。骑鹅旅行记中的尼尔斯是一个调皮捣蛋的孩子，本想阻止一只大雄鹅飞 走而爬上了鹅的背，却开启了一场 “骑鹅旅行记 ”。汤姆 ?索亚历险记中，汤姆和贝琪在洞里遭受了三天三夜的疲劳和饥饿。 D.鲁滨逊在船上

4、找到了对他很有用的东西，如笔、墨、纸等,但没有找到望远镜下列旅游城市宣传口号中，没有运用修辞手法的一项是（）A.厦门市海上花园，温馨厦门银川市 塞上明珠，中国银川济南市 趵突神韵甲天下，济南潇洒胜江南福州市福山福水福州游下列作品、作者及国籍对应错误的一项是（）A.骑鹅旅行记 塞尔玛?拉格洛芙 瑞典汤姆 ?索亚历险记 马克?吐温美国爱丽丝漫游奇境 刘易斯 ?卡罗尔 德国鲁滨逊漂流记 丹尼尔 ?笛福英国二、按要求完成练习。（ 12分）读拼音，写词语。（ 8分）jm qng fw hzhzhngqu fdi ku?nchutu sng q2、根据对课文内容的理解完成练习。（ 4分） 每个人都是多面的

5、，评价人物时角度不能太单一、只着眼于某一方面。有 人说尼尔斯，但我读到他 担心鹅不见了父母会伤心的情节时，觉得他很懂事；有人说汤姆 ?索亚不安分，爱 瞎折腾，但我觉得他 。三、阅读材料，完成练习。（ 8分）老师推荐同学们阅读鲁滨逊漂流记这本书，于是玲玲去图书馆借阅， 在电子查询系统中，她看到如下信息：1、从图中信息可以看出，玲玲（可以 /不可以）借阅到这本书。（ 2分）2、由信息可知，条码号为的书已被借出，截至这一天必须归还。（2分）3、你一定读过鲁滨逊漂流记这本书吧，你印象最深的场面是什么？请你简 要写出来。（ 4分）第二部分阅读与感悟（ 30分）四、阅读材料，完成练习。（ 8分）材料一：诺

6、贝尔奖得主中，有相当一部分有童年时期参观博物馆的经历。 国外曾有研究，当一个孩子 6岁前常参观博物馆，这种习惯会伴随其一生；若 6 岁前没有这样的经历，博物馆在他此后的生活里将会被放在一个不起眼的角落 里。材料二：麦田里的守望者中的主人公在回忆童年生活时写道： “我对整 个博物馆里的一切熟悉得就像背一本书一样。我们的老师艾格莱丁格小姐差不 多每星期六都带我们去。有时候我们去看动物，有时候看古代印第安人做的一 些玩意儿 陶器、草篮以及类似的玩意儿。我只要一想起这事，心里就非常高 兴，连现在也这样。 1、材料一以诺贝尔奖得主为例是因为（）（ 2分） A.诺贝尔奖得主都有参观博物馆的经历。诺贝尔奖得

7、主都认为参观博物馆很有必要。诺贝尔奖得主是公认的成功人士，他们的经历更有说服力。 D.获得诺贝尔奖是每个人的理想，以诺贝尔获得主为例更能激励人。麦田里的守望者中的主人公 “对整个博物馆里的一切熟 悉得像背一本书一样 ”的原因是（）（ 2分）A.因为他 6岁后经常去参观博物馆。因为他童年时的老师差不多每星期六都带他们去博物馆。因为他只要一想起这事，心里就非常高兴。因为他小时候家在博物馆附近，没事经常去博物馆里玩。请结合材料内容，说说参观博物馆对儿童的发展有哪些好处。（4分）五、阅读短文，完成练习。（ 22分）（一）卖火柴的小女孩（节选）（ 9分）她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对

8、她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她 终于抽出了一根。哧！ 火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（）火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自 己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖 烘烘的，多么舒服啊 !哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉 不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。填入选段括号里的词语最恰当的一项是（ ）（ 1分）A.小小的 B.微弱的 C.明亮的D. 闪亮的文中画“ ”的句子是（A. 反问句 B.疑问句 C.设问句

9、 D.祈使句对文中画 “的”句子的理解正确的是（ ）（ 1分）A.火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出来。小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。小女孩已经冻僵了，没有力气擦火柴。火柴在雪天变得潮湿，难以擦燃。选出朗读下列句子时应读出的感情。（ 3分）A.幸福、兴奋 B.渴望 C.失望（1）啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！（）（2）哎，这是怎么回事呢？（ ）（3）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜 把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。（ ）为什么说 “这是一道奇异的火光 ”？（3分）（二）威拉的办法（ 13分）“威拉? 凯瑟又坐在树下，整整坐了一

10、上午。 妹妹阿兰说。不必问威拉在做什么，一棵高大的松树遮盖着我们的后院，日复一日， 威拉就蹲在高耸的树下，也许是期待哪天有只鸟儿会从树上的巢中掉下。威拉的体形活像只臃肿的企鹅，家里的四只猫当中，她是最不好动的一 只，从小就不喜欢跟兄弟姐妹们去捕食。她更喜欢吃罐头，一天两顿。如今年 岁渐长，身躯笨重 ,捕食的兴趣更小了。 她的爱好是盘坐在树下，脖颈上仰，紧盯着上面。威拉知道树上有鸟巢，她一 定以为只要等下去，她就会交好运。第二天早晨，肥猫威拉抖动着胡须，又占据了她的老地盘。“没用的， ”我对她喊道 , “鸟儿不会从树上掉下来，现实一点。 ”威拉不理睬我。整整一个春季，她一直坐在树下。终于有一天，

11、威拉没有出现在老地方。好的，她终于明白过来了。但是 我错了。威拉的确认识到目前的办法是无效的，但是到了夏天，她对计划做了 修正。“谁把老鼠拖进来的？ ”六月的一个晚上，我问道。“我来处理， ”阿兰说， “不是萨克雷就是狄更斯搞的。 ”我没说什么，但我有理由相信，不是他俩干的。整个下午萨克雷都在打 盹，狄更斯从不捕鼠。只剩下夏绿蒂，再不就是 不，不可能。死鼠接二连三地出现，我们的困惑变成了惊奇。结论是威拉，只 可能是威拉干的。尽管如此，我们仍然觉得难以置信： “她怎么捉到的？她太胖 ，也太老了。 ? 第二天我跟踪了她。 “她没走多远， ”我向大家报告， “木料堆下有一窝老鼠。 ? 时值盛夏，我尾

12、随威拉来到后院。我带来椅子和一大杯咖啡，准备开始 漫长的等待。看威拉捕鼠，没有耐心可不行。我等待着，注视着。? 她爬上木料堆，蹲在鼠穴的洞口上方，一动不动地等候，直到她的捕猎 目标懈怠。一只老鼠莽撞地出了洞，威拉挥动黑爪，将它击倒。那个夏天，威 拉收拾了整整一窝老鼠。一只接一只，全部倒在她耐心的爪下。? 现在，威拉正舒服地躺在我的腿上。我揉搓着她的毛，意识到认识她我 是多么幸运。聪明的猫，她教给我年龄增长的优势：懂得摆正自己的位置，追求的东西便会自动送上门来。1、威拉坐在树下干什么？（ ）（ 1分）A.晒太阳 B.等待老鼠出现C.期待鸟儿掉下来 D. 等“我”给她罐头吃2.第段“又占据了她的老

13、地盘 ”中的“老地盘”指的是哪儿？（ ）（1 分） A.高大的树下 B.鼠穴的洞口C.木料堆下 D. “我”的腿上“我”不相信威拉能接二连三地捕到老鼠，原因是（）（ 1分）A.威拉太懒了 B.威拉想吃的是鸟C.威拉喜欢吃罐头 D.威拉太胖又太老威拉捕鼠的办法是什么？（ ）（1分）A.日复一日蹲在树下等待鸟儿 B.不去捕食，等待兄弟姐妹给她食物 C.蹲在鼠洞上方，静候老鼠出来 D.躺在“我”腿上让 “我”喂养“威拉的计划非常巧妙。 ”这句话放在哪一段前面能与该段内容构成 “总一 分”的写法？（）（ 1分）A.第段 B.第段 C.第? 段 D.第? 段作者想通过这篇短文告诉我们什么道理？（）（ 1

14、分）A.不能好吃懒做，否则一事无成。 B.只要善于动脑，办法总会有的。C.只有摆正自己的位置，才能达到目的。 D.要善于自我反省 ,及时改正错 误。明明是一只猫 ,作者却在称呼威拉时用的是 “她”而不是 “它，这样有什么 好处？（ 3分）在短文结尾， “我”为什么说 “认识她我是多么幸运 ”呢？（ 4分）第三部分习作与表达（ 30分）六、习作天地。（ 30分） 选择你最近读过的一本书写梗概，语句要通顺，内容要完整 ,500字左右。一、1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、A 7、B 8、D 9、D 10C二、1、寂寞 倾覆 乌合之众 缺乏 贷款 垂头丧气 2、淘气、顽皮热爱自由、喜欢冒险三、1、可以 2、2933297 2019年5月 4日 2、示例：我印象彖深的是鲁洪逊从野人手里救下“星期五”的场面。四、1、C 2、B 3、示例：童年时期参观物馆的经历对孩子影响重大，这一 时期的记忆重要而持久， 有