一年级下册科学第1单元我们周围的物体测试卷带答案ab卷

1、一年级下册科学第1单元我们周的物体测试卷一.选择题（共10题,共20分）1.当天平的状态如图）时，测量结果是准确的。A.)oC.2.不是水的作用的是A.浇灌农田B.发电C.自然流淌.闻洗发液的气味时，我们应该（A.把鼻子凑近了闻A.把鼻子凑近了闻B.用手扇着闻C.怎么闻都可以.把小石子放入水中，发现小石子（B.溶解了B.溶解了A.没有溶解.下面不是节约用水的行为的是（A.用洗脚水冲马桶 浇花B.接完水不关闭水龙头C.用洗菜水.不是水的作用的是（A.浇灌农田A.浇灌农田B.发电C.自然流淌.把下面的物体平铺在方形盒子里，有不同平铺方式的是（A.小木块A.小木块B. 乒乓球C.橡皮.可以证明“空气

2、是否有质量”的实验材料不会用到（A.砖头、木头A.砖头、木头B.天平秤、气球.怎样来区分水和醋，最简单的方法（A.观察A.观察B.品尝C.状态.下面物体中最重的是（A.玻璃杯A.玻璃杯B.回形针C.木椅二.填空题供10题，共56分）.可以通过（）方法观察和比拟物体的特征。.将“掂一掂”称一称“天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（），如果估测不准，再用（）来（），就知道两个球谁轻谁重了。 TOC o 1-5 h z .生活中需要水的地方：（）、（）、（）、（）O.将“能不能“”溶解填在下面的括号里。妈妈把

3、二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（）被水（）o我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是 过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石 子（）被水（）。.空气是（）、.白糖在水中发生的是（.同样大小的棉花和铁块,.水的特点是：水没有（ ）,（）、（）现象。（）比（），没有（）流动。）的气体。）重。）,没有固定的.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比拟。.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（）可以溶解，（）不能溶解。盐；红糖；小石子三.

4、判断题（共10题，共20分）L妈妈炒的菜咸不咸，我一看就知道。（）.冰激凌的主要成分是水，水是液体，所以冰激凌是液体。（）.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（）.（工二 用我来称小朋友的体重也很方便。（）.空气很轻，是没有重量的。（）.大自然中水无处不在。（）.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（）.我们不能随便乱扔垃圾。（）.小明认为水是白色的，能流动。（）.我们要节约用水，珍惜每滴水。（）四.连线题（共1题，共6分）1.连线。这个物体的外表是否光滑看 这个物体的气味闻这个物体的形状五.简答题（共2题，共15分）.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到

5、横线上。简易天平重光滑粗糙流动透明溶解 TOC o 1-5 h z （1）玻璃珠摸起来比拟（）。（2）金属螺母用手掂着比拟（）。（3）比拟玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比拟（）。（5）石头放到水里不会（）。.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途） 六.综合题（共3题，共20分）1.用盒子装物品。OOOOOOCO1 .下面的盒子中盛装物品数量最少的是（）。B.2.以下平铺方法中，方法（）装的橡皮最多。.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（）有 关。A.轻重B.形状C.颜色2.判断以下说法是否正确

6、，正确的画“ J”，错误的画“X”。（1）秋火八水中后A的洎*r（2）缸放入水中后*解一） :（1）盐放入水中后真的消失了。（2）红糖放入水中后溶解了。（3）小石子放入水中后溶解了。3.观察水、小木块和空气。1.只有（）不是透明的。A.水B.小木块7 j 卜 7 / （3）小石孑放入水中、（）（）C.空气2.只有（）是有气味的。A.水C.空气3.只有（是不能流动的。A.水B.小木块C.空气.只有（）是看不见、摸不到的。A.水B.小木块C.空气参考答案一.选择题1.B2. A3.B4. A5.BCCABC二.填空题.比拟.掂一掂；天平；称一称.洗衣；洗菜；拖地；浇花4,能；溶解；不能；溶解.无色；无味；透明.溶解.铁块；棉花.颜色；气味；形状；会.形状；大小；味道；轻