2019年教师个人年终述职报告

1、2019年教师个人年终述职报告认真贯彻20 xx至20 xx开发区教育工作精神，把“道德”放在首位，教育学生学会做人，严格要求自己，为人师表，坚持爱屋及乌，竭尽全力，并结合学校实际情况，在工作中树立新的意识:以人为本，以学生为中心，把握好两条主线:养成教育和常规班级管理。我们应该树立适合新形式要求的教育理念，牢牢把握每个学生的生活和学习。爱学校如家。以一个优秀教师应该具备的职业道德和责任感，每天努力工作。二.道德教育(一)、培养学生的良好习惯我不知道作为一名一年级的老师有多苦多累，但无论风雨，泪水还是汗水，我都会下定决心，做好普通的，普通的班主任。一年来，孩子在我眼里明显长大了，尤其是良好习惯

2、的养成。一年级的孩子年纪小，管教不严，自制力差。我主要是从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，让学生在玩耍和学习的同时尽可能的吸引学生的注意力，组织好学生的课堂和生活纪律。从一点一滴开始，没有规则不能造就方圆。班级制定了一系列相应的评估和等级。取得了良好的效果。让孩子通过学习养成正确的学习方式。强调“三个一”的培养，注重教学卫生。班级有组长，班长，代理班长。让孩子逐渐树立竞争意识，发挥一定作用。尤其是我不在的时候，我的表现非常出色。学期结束，班里举行了出人意料的选聘班干部活动。很多孩子自己写述职报告，在出人意料的招聘过程中，涌现出一批优秀的班干部。活动为孩子们树立了信心，找到了自己

3、合适的位置，对未来的学习和生活起到了决定性的作用，竞争意识从此开始。1、通过每周例行训练，促进学生养成良好习惯。发现学生已经形成了良好的阅读、写作、纪律和卫生习惯。通过班会、德育和加强班级主体建设，学生的主人翁意识初步形成。一二。九长跑充分证明了这一点。为了拿第一，为班级争光，学生们刻苦训练，最后赢得了全班和老师们的热烈掌声。孩子更自信。其次。定期对学生进行课堂常规、组装和操作常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面的培训。，教育学生懂得“个人要服从集体，服从命令”的思想，这种思想是自我约束的，形成习惯的，保证班级呈现“生而不乱，严而不死”的面貌。因此，孩子们在学校举办的“秋游”、“参观沈阳话剧团

4、”等大型活动中表现非常出色。会后，我也相应地表扬了他们。根据儿童的特点，定期渗透小学守则和小学生日常行为守则，利用语文课和数学课加强人文教育、基本道德和日常行为规范的培养。2.有句话叫“重在细节，落在实效”。班主任工作细致，班级管理才能有成效。一年之内在班里开展了“我给妈妈洗脚”、“老师给我剪指甲”、“吹泡泡活动”、“查字典”、“我是勤务兵”、“做妈妈的小帮手”、“我知道父母的生日”等有意义的体验活动，以促进亲子关系的建立，让孩子充分体验父母对他们的爱，增强对亲人的尊重、爱和关怀。根据校大队的要求，根据学生的兴趣爱好，结合“我能行”活动，“我爱读书大赛、教材剧表演、小作文交流会、借书活动、猜谜

5、语、讲故事、朗读大赛等。.通过活动，学生的合作能力得到了提高，学生之间的友谊得到了增强。学生对这类活动感兴趣，并积极参与课堂活动(二)、培养良好的班风1.班级风格是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动可以培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生参加学校组织的各种活动，比如革命故事大赛，歌咏大赛，中国古诗朗诵，还有一两个。九长跑、板报等评比活动取得较好成绩，班级板报设计本学期连续三次获优秀奖。树立孩子的自信心。另外，我很珍惜每一次家长会，每一次家长开班周活动，每一次以不同形式与家长沟通，宣传班级特色和学生个性，协调班级工作的顺利进行。利用元旦，会让学生在活动中感受到

6、“我爱我家”的乐趣，学校生活丰富多彩。2.加强心理健康教育。在这方面，我尽力做好学生的心理沟通。在学生心中，我成了他们的知心姐姐。学生愿意和我分享任何不愉快或快乐的事情，我也愿意为他们保守秘密。完善人格，促进师生关系和谐发展。3.上学期期末的家长会上，我请了两位经验丰富的家长来讲课。并且我精心组织了一场关于“如何培养孩子注意力”的讲座。另外，在开学的时候，我给家长做了一个“哈佛女孩”的讲座，收获很大，促进了家校同行，让家长更加关注学校、班级和孩子。更全力支持我的工作。为了让孩子在飞跃中尽快成长，我利用父母的优惠条件，帮着抄读物，找人装订成册，让每个孩子都能不同程度的阅读新书。当孩子们赢得这本来

7、之不易的新书时，他们非常高兴。当父母知道我为孩子付出的努力都是因为老师的好，你可以告诉孩子以后会发生什么，你可以帮助他们。三.教学工作这个学年，我大一语文，数学，思维，写作。同时接受了跨越项目的研究任务，任务很重，但通过自己的努力和同事的帮助是可以顺利解决的。作为一名年轻教师，我一直注重提高自己的教学能力。为此，我多读书，多查阅资料，接受新思想，学习新理论，体验新精神，经常写心得体会，从不放过每一次看课的机会，课后认真总结，珍惜每一次出门的机会。我想这将为我的教学成长打下基础。1、主动去同年级组看课，学习经验，利用课余时间听流行课，取长补短，丰富知识。参加政治和专业学习，积极写论文。2.努力认

8、真备课，上课，学习教材，注重视听和课外资源的利用和开发。努力提高教育质量，努力学习课件制作和网页制作。集中精力学习计算机化系统的知识，向有经验的老师请教。现在已经能跟上大队伍了。我相信我明年一定能达到一个新的水平。3.这学期我利用班会、专题班会、秋游、参观等活动让孩子在实践中学习，写出好的片段和感受，强化小笔法的质量，培养学生的综合素质和人文素质。学期结束，班里三分之二的孩子合格。我并不气馁，只要我坚持下学期，又会出现第三个。4.注意质量和质量。我一直认为孩子素质的提高不是一蹴而就的。他需要长期的耐力训练和持续的阳光。所以在学期中，我注重孩子能力的培养，能力就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育

9、儿子的方法。如果工厂的产品合格，就可以安全出厂。那为什么我们的孩子一次百分之百，第二次百分之百？如果你把这段时间用来读书，那不就是一种通过积累渊博知识来学习的方式吗？而且我觉得更适合当今社会的发展。我们绝不能需要这么多高分和低能儿。学期结束的时候，我和其他人一样循着同样的轨迹，关注自己的学业成绩，把握自己的基本能力，不做“空里的一座城堡”。今年的期末考试没有达到我理想的水平，但我很满足。“知足常乐。”如果孩子们尽最大努力，他们就会取得进步。当然也有一些不足值得我认真反思。报告人:20 xx年xx月xx日范，2019年度个人年终述职报告领导和老师:回顾这个学年的工作，经常会反思自己在工作中应该做

10、什么，做了什么，做得好的地方。有了这些问题，我的工作更有意义了。为了今后更好地开展工作，我们将对一年的工作做如下汇报:第一，提高师德教师之本“为人师表，为人师表”，为人师表，为人师表，为人师表。在工作中，我告诉自己，“爱与奉献，甘于奉献，教书育人，诚实教书，以身作则”是崇高道德的真正内涵。坚持高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿得好，说得好，做得好。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重父母。老实，老实。保持平常心，努力做好工作，不计较个人知识，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受父母的礼物。其次，虚心学习智慧的源泉作为一名教师，教学中有很多问题，需要用智慧去解决。其实智慧来自于

11、细心的观察，勤奋的学习和努力，不断的反思和不断的自我否定。我爱看书，忙的时候从不放弃看书。在过去的一年里，我通读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议、魏书生的教学工作漫谈、现代人智慧百科全书、道德经等书籍。同时在个人博客里认识了很多名师和年轻的教学骨干。我从他们身上学到了很多，也发现了自己的不足。第三，教研工作求真务实探索教学改革，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新的教研活动，学习新理念，分析案例，集体备课-听课-听课-讨论，让更多的教师参与教研活动，增强网上教研活动的有效性，提高教师的课堂教学水平。特别是新调到我校的三位老师，1月份跟进讲课，每周听一节课及时点评，肯定教学中的亮点，指出存

12、在的问题及解决办法。三位老师的课堂教学能力都有不同程度的提高。今年共举办讲座71场，积极组织教师参加各级教研活动。跨区域联动教研工作尤为突出，区内外多所学校负责观摩活动，加强与外界的合作交流。组织老师出去学习，参观学习，开阔视野，增长见识，开阔思路。要求外出学习的老师把自己的学习经历写出来，在校园网上或者这个群体的教师会上交流，让有限的资金发挥最大的效益，让所有的老师都有所收获，有所感悟。充分利用校本培训资源，加大教师培训力度，开展班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、教师专业化培训、教师礼仪培训等活动。普及教师科研成果也做了大量工作，鼓励教师积极撰写教育教学论文。组织教师积极参加各级征文

13、、论文竞赛。本学年，教师参与了34篇信息技术论文和1篇综合实践论文。今年举办了青年教师教学大赛，王丽玲老师获得了中国区域赛第一名。侯建平参加大武口区综合实践班比赛，从初赛到复赛排名第一，代表大武口区参加市级比赛成绩突出。体育老师杜宇宏在自治区教学技能大赛中获得第一名。第四，合作意识不可或缺我知道要想做好学校的工作，光靠个人是不够的。只有具有顾全大局、整合群体的开明心态，多学习别人的长处，选择好的，才能组织出优秀的个体，在管理上形成协同效应。工作中难免会有这样那样的困难，所以我们应该共同努力度过难关。我可以设身处地为别人着想，尽我所能让每一位老师支持学校的工作。在大家的配合下，研究室的工作按照年

14、初制定的计划有条不紊的完成了。这学期我们在大武口南区办了一个四平的专场展览。我们学校非常重视。以这次展览为契机，我们在我校开展了四平教师教学竞赛，选拔人才参加展览，努力将展览与研究结合起来，提高活动质量。在大家的帮助下，马脉岩不负众望，取得了不错的成绩。教研室在开展活动中的突出表现得到了教研室领导的认可。服务他人提升自己教育是服务，管理是服务。我记得服务意识。在校长指导下，制定工作计划、规章制度、检查考核制度，做好继续教育培训工作，为年终考核提供依据；组织、指导和审核各年级的教育活动计划，各教研室的教研计划，组织全校的教育教学研究和经验交流，通过听透彻课、研究课、随堂课、标准课、复习课等不同形

15、式的讲座，及时掌握教师课堂教学的动态和水平，帮助教师掌握学科教学的标准，解决教师课堂教学中存在的问题。城乡联动工作也得到有效开展。本学期组织了三所联动学校开展班主任远程培训、异构班、优质班观摩、制作晚间照片课件竞赛、精细化管理培训、名师讲课等活动。当然，这些成绩绝不是我个人的功劳。这是各级领导关心和全体教师共同努力的结果。没有大家的努力和奉献，没有大家的支持和帮助，这些成就是不可想象的！我只是在里面扮演了一个针的角色，用一根针和线把你奉献的闪闪发光的珍珠接起来，让它们的光芒更加耀眼，更加灿烂！在这里，我要对所有老师的辛勤工作和无私奉献表示衷心的感谢。回顾过去一年的工作，有成绩也有遗憾。由于年龄

16、小，工作经验不足，工作中有一些不尽人意的地方:1.政治和专业学习有待加强，教学管理水平有待进一步提高。2、深度课堂，深度上课不够。平时和学生交流不多，主动性不强。3.加强对教学的服务，及时收集教育信息并传达给教师，实现信息共享。我们学校是一所新成立的学校。是领导关心、群众关注、社会期待的大事。十几年的教育教学工作给了我这样的启示:学无止境，没有最好，只有更好。愿与同仁共商，携手并进，勇于创新，继续努力做一名优秀的教师。报告人:20 xx年xx月xx日范文三，2019年个人年终述职报告学年马上就要过去了。回顾这个学年，我忠于党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱和关心学生，严

17、格要求我因材施教。同时不断提高自己的专业知识，研究教材，努力提高自己的教学水平，多听取意见，向有经验的老师请教，力求精益求精。这个学年，我教了三(5)节数学课。我根据学校和课题组的工作安排，精心制定了学科计划，并实施了。【/s2/】第一，自觉提高专业素质。初三采用北师大出版的新教材，与以前的教材有很大不同。对此，我认真研究教材，研究新课标，认真理解新课标的理念，了解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划。积极参与教研活动，参与课程改革讨论和学习。第二，合理运用教学方法，千方百计提高教学质量。我从把握学生的课堂套路入手，训练学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活运用不同的教学方法，注

18、重正面教育，鼓励学生主动学习。1.创设情境，激发学生的学习兴趣。新教材很活跃，我充分利用它，精心为学生创设熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。2.紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中充满了数学。在教学中，我紧密联系学生的实际生活，在现实世界中寻找数学学科，让教学贴近生活，让学生在生活中看到和触摸数学。3.开展实践活动培养学生创新素质。Paulia说:“学习任何知识的最好方法就是通过自己的实践活动去发现，因为这个发现有最深刻的理解，最容易掌握内在的规律、性质和联系。现代教育理论提倡让学生去做“做”理科，而不是耳朵“听”理科给学生足够的时间和空，让每个学生都有机会参与活动，让学生在做中学，在做中思考

19、，在做中探索，在思考中创新。4.充分发挥合作优势，开发学生创新潜力合作讨论，即在课堂上，学生以小组的形式作为学习小组，突出学生的合作和讨论，充分利用集体的力量，共同发现和解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。小组由不同性别、不同年级、不同能力的学生组成，可以展示优等生的才华，中学生可以得到锻炼，差生可以得到帮助，互相学习，取长补短，同时可以培养学生的创新能力5.开展竞赛和游戏，改善课堂学习氛围。根据低年级学生的特点，引入竞赛和游戏可以使学生积极性高，成绩好。教与学是有趣的。6.用表扬鼓励学生，增强学习信心。在课堂上，表扬以个人和团体为主，学生往往受到表扬语言的鼓励，比如“你真棒！你

20、的眼神真犀利！你们团队配合的很好！.大大增强了学生的学习信心和集体凝聚力。本学年积极参加课改研讨会，上学期参加县竞赛教学，获一等奖；我的摘松果课堂记录获市二等奖。我不经常当老师，也没有足够的教学经验。工作中还存在很多不足，比如学生学习自主性低，教学方法有待改进。以后我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索实用的教学方法，更好的提升自己。报告人:20 xx年xx月xx日范，2019年个人年终述职报告匆匆，又一个学年过去了，20XX真的让我刻骨铭心。带着希望和好奇来到天润小学，接受了高一的语文教学任务。回顾这一学年的工作，充满了机遇和挑战。在这一年里，我收获了很多。出去上课，

21、了解小学低年级的班级管理和备课流程；学习魏书生的演讲，知道老师应该服务于学生的“需要”，信任学生，引导好学生，敢于放手；我咨询了有经验的年轻老师，学会了如何简单地使用板板通，如何制作简单的课件。我一直记得“作为一名教师，你必须有责任感。”脚踏实地做好每一件事，带着辛苦和收获的喜悦，随着孩子们成长的足迹咀嚼埋藏在心底的记忆，这学期的工作总结如下:一、想法认真贯彻香洲区的教育精神，把“道德”放在第一位，教育学生做人。一、学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱屋及乌，全力以赴，结合天润小学倡导的“儒”与“雅”文化，在工作中树立新的意识:以人为本，学生为主体，把握两条主线:养成教育与教学常规在先进的教育

22、理念的指引下，牢牢把握每一个学生的学习，用真诚关爱每一个学生，用教师的职业道德与责任感，每天努力。二.道德工作1、培养学生的良好习惯我不知道作为一名一年级的老师有多苦多累，但无论风雨，泪水还是汗水，我都会下定决心，做好平凡而又平凡的教学工作。一年来，孩子在我眼里明显长大了，尤其是良好习惯的养成。一年级的孩子年纪小，管教不严，自制力差。我主要从培养学生的良好习惯入手，尽量在课堂上进行有趣的教学，吸引学生的注意力，从零开始组织学生的课堂纪律。强调“三管”和“三个一”的培养。通过每周的常规训练，可以促进学生养成良好的习惯。发现学生已经形成了良好的阅读、写作、纪律和卫生习惯。目前，学生的主人翁意识已经

23、形成。教育学生认识到“个人要服从集体，服从命令”是自我约束的。此外，我珍惜与家长的每一次交流，及时了解学生的想法和学习动态，协调班主任的班级工作。做学生的知心朋友。我尽力做好学生的心理沟通。在学生的心目中，我成了他们的知心朋友。学生愿意和我分享任何不愉快或开心的事。我也愿意为他们保守秘密，提升他们的人格，促进师生关系的和谐发展。三.教学工作教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念运用到教育教学实践中，积极探索教育教学规律，充分利用学校班班通等多种教育教学资源的同时，教学成果取得了显著成效，具体体现在:(一)发挥教师主导作用1.认真备课。平时认真研

24、读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点难点。在制定教学目标时，要十分注意学生的实际情况，做到以学定教。2.注重课堂教学效果。在教学中，我非常注重面向全体学生，挖掘每个学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价和欣赏的作用，利用评价的优势促进学生的学习意识，增强学习兴趣。让学生在课堂上成为真正的思考和学习大师。每个孩子都能感受到成功的喜悦。3.在批改作业时，认真、及时，做到分批、全改，重点复习，及时了解学生的学习情况，以便有针对性地进行辅导。4.坚持学习，不断借鉴别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子不同的兴趣爱好，不同的生活感受，不同的表现形式，让

25、孩子形成自己不同的风格，不强求千篇一律。自觉以学生为主体，以教师为主导，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。(三)做好后进生的转化作为一名教师，我们应该明白，任何一个学生都是有利有弊的，这对天赋异禀的学生来说是显而易见的，但对后进生来说却很容易发现自己的不足，尤其是那些学习成绩不好的学生，后进生转化的成功与否将直接影响到全班的整体成绩。因此，在过去的一年里，我一直在从以下几个方面关注后进生的转化:1.从发展的角度看学生。纵向看应该是后进生的今天比昨天好，即使不是，也要相信明天会比今天好。2.顺势而为，化消极因素为积极因素。首先

26、，帮助后进生发现优点和缺点，从而发扬优点，克服缺点。其次，要以正常的心态对待他们，让他们和其他同学一样享有平等和民主。当他们有一点进步时，老师应该肯定和鼓励他们。总之，不劳无获。教育是一项长期的工作，需要长期的投入才能看到丰硕的成果。“路很长，修远很尴尬。我就上上下下。”屈原千年的呼唤还在我耳边。我深深感受到一个人民教师的责任。收获属于过去，未来属于自己。我一直抱着一颗爱学生的心，严格对待自己。只有活到老，学到老，敢于进步，不仅要创新，还要努力成为名副其实的好老师。报告人:20 xx年xx月xx日范，2019年个人年终述职报告“不要震惊，在法庭前看花开花落；打算无意间留下来，看着天上的云和云。

27、”今天，我把它作为我述职报告的开始，而不是作为“表演”，因为我没有它；为了提醒自己能以平和真诚的态度面对每一个人，客观真实的汇报自己一年来的工作。这几天一直在追忆，忙碌的一年转瞬即逝。在这里我将向领导和老师汇报我这一年的工作:首先，意识形态方面我热爱中国共产党，忠于党的教育事业。我积极要求思想进步，热爱工作，以身作则，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各种政治学习，认真记录并及时反馈，努力提高思想觉悟，不断完善自己。我努力学习新课程改革的教育教学理论和新的课堂理念，以便在教育教学实践中收获很多。我不擅长说话，但我很努力。老师对我的评价大多是两个字:真实。我相信任何笨拙的动作都可以盖过所有华

28、丽的词藻，只有求真务实，才能真正有所收获。作为我真诚的交换，老师们信任并照顾他们。他们在群体中和睦相处，团结协作，讲求大事情的原则，讲求小事情的作风，服从安排，把大局放在第一位，把学校的利益放在第一位，不计个人得失。他们更好的处理个人利益和集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽职尽责的做好自己的工作。二.教育和教学这个学年，我上了一年级的课。都说大三学生好玩，听话，我当初也是这么想的。真的等到我上任，才发现味道并不是外人想象的那样。讲几个故事。故事1: 开学的时候，我发现有一个男生和其他同学很不一样。他性格孤僻，易怒，情绪化，有牵着你的手在你耳边说话的习惯。他不能和

29、同学交流，几句话后拳头相向。跟他说两句话，他就发脾气，不肯写作业，让他午休补作业。他竟然揪着头发，倒在桌子上。问他怎么回事。他说不想写，气得控制不住自己。他的表现吓到我了，我忙着和父母沟通。父母低声央求:“老师，让他重新适应吧。这孩子从小就这样。3岁上幼儿园后，他好多了。相处一段时间后，他会习惯的，会好起来的。老师，你照顾他，没什么，以后咱们多交流。”我想想，就这样吧，给他一段时间就好了。然而没过几天，他又出事了。那天，我们几个老师在操场上散步聊天。这时，他笑着跑了过来。我以为他会抱怨什么的。反正没人太在意。至于他，他突然以极快的速度把手放在其中一个老师的胸口，然后跑了。我们几个人一下子被吓到了。几秒钟后，被猥亵的人喊道。不要谈论她。我吓得脸都白了。这是怎么回事？赶紧找学校找家长。学校劝他家人转学，他拒绝了，只好要求医院出具证明，证明他正常。医院证明把他列为正常，我只好煞费苦心的对付他。在我和父母的共同教育下，他再也没有这样的举动。另外，我故意让几个同学接近他，和他交朋