山村优秀教师先进事迹

1、第 PAGE3 页 共 NUMPAGES3 页山村优秀老师先进事迹山村优秀老师先进事迹_，男，_党员，初中物理高级老师。_年_月师范毕业后分配_省_市_回族彝族自治县_乡初级中学任教，转眼已是一万两千多个日日夜夜，当年的帅小伙，如今已是霜染鬓角的天命智者。作为一个农村中小学老师，课时量非常饱满，每天都在讲台和教室内来回行走，曾有细心的老师用“微信运动”统计过，当地的老师每天在教室里的步行不少于_步。_工作以来一直在这所农村中学任教，在三十三年的初中教育教学工作中，咫尺平台行万里，积累了丰富的教学经历，形成了独特的教学风格，爱岗敬业，业绩优异，硕果累累，成绩辉煌。一、映日荷花别样红山村路上洒真情

2、。_乡地处乌蒙山中的三县区交界，是_县最遥远的山区民族乡，曾有人戏说：中国有个，_有个_，在上个世纪的七八十年代，这里的生活条件更加艰辛，不通车、不通电，当时的师范生是农村中小学比拟抢手的高学历老师先锋，_作为师范学校品学兼优的毕业生，不顾同学和老师的好心提示，决然回到了自己的母校_乡任教，因为他深知，自己能当上老师，完全自已母校老师的真情奉献，当年自己的初中老师用真情和汗水创造了两年考出_名师范生的历史好成绩，要知道当时全县_个乡镇每年只招收_名师范生啊，_乡多年中考“滑头”的帽子摘掉了，但如今原老师被高中调走了，自己必须接过接力捧，将真情奉献传递下去，让更多的山村孩子走出大山。如今的人们可

3、能不理解，当时大局部的群众对子女读书的热情不高，认为女孩读书无用，将来都要嫁人，男孩只要识几个字就行了，加之当时_乡的中小学没有分创办学，初中每年只招一个班，录取率只为小学毕业生的_%左右。所以但凡当年在这里工作过的老师都知道，当时教育教学工作中的最大困难就是学生稳固难，发动辍学生返校是一个非常难的工作，刚参加工作没有做家长工作的经历，潘老师就和同事们一起采用真情感化，一次一个品学兼优的学生退学了，连续几次家访收效不佳，潘老师一个人第五次夜晚去做工作，途中突遇大雨，手电筒又跌在水中灭了，摸黑中又崴了脚，幸好有一村民路过第二天家长带着孩子到乡卫生院在床前说：潘老师，我家的小娃以后不会再让你去喊了

4、，但今年宰猪您一定要来我家玩凭着对学生无私关爱的一腔热情，有的学生砌不来小灶住校生要自己做饭，潘老师就教他们砌灶做饭，带着学生砍树来做简易床，学生宿舍实在住不下了，潘老师就和几个年轻老师共挤一室，将自己的单身宿舍让个几名学生住，一学年下来，学校的稳固率大大提升，潘老师所任班级的稳固率竟然到达_%，学生的平均成绩也大大提升，当年老师节潘老师被学校评为优秀老师，大家都说：这是潘老师脚踏“湿”地真情奉献的收获。二、春雨润物细无声春风化雨育新人。作为一名人类灵魂的工程师，潘老师深入地领会到老师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，必须以良好的师德形象感召学生，正是这一点指导着他树立以人为本，以才能为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生