2026下半年下半年初中化学教资面试实验操作题试卷

2026下半年下半年初中化学教资面试实验操作题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______考生需根据以下要求完成实验操作。实验一：实验目的：（1）练习过滤操作，掌握玻璃棒的用法。（2）分离不溶性固体与液体。实验用品：烧杯（200mL、100mL各1个）、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈、铁夹）、滤纸、泥沙、水。实验步骤：1.准备好漏斗、铁架台和滤纸。将滤纸对折，再对折，打开成扇形，放入漏斗中，调整好位置，使滤纸边缘与漏斗口紧贴。向漏斗中倒入少量水，润湿滤纸并使其紧贴漏斗内壁，轻轻按压滤纸，赶走气泡。2.在烧杯中加入约50mL水和少量泥沙，混合均匀。3.将装置组装好，确保漏斗下端尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁。4.用玻璃棒引流，将泥沙水沿玻璃棒缓慢倒入漏斗中，进行过滤。5.观察滤液是否澄清，记录实验现象。6.实验结束后，如何处理剩余的泥沙和滤纸？实验二：实验目的：（1）掌握氧气的实验室制取方法（可选高锰酸钾法或双氧水催化法）。（2）学习氧气的收集方法（排水集气法）。（3）验证氧气的助燃性。实验用品：试管、带导管的单孔塞、铁架台（带铁夹）、集气瓶（2个）、水、棉花、高锰酸钾（或双氧水、二氧化锰）、火柴。实验步骤：1.检查装置的气密性。如何检查？2.若用高锰酸钾制取氧气，如何向试管中添加药品？试管口需要放棉花吗？为什么？3.点燃酒精灯，加热试管。观察试管口冒出的气体颜色，并将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象。记录收集氧气的现象和验证方法。4.用排水集气法收集一瓶氧气。收集过程中应注意什么？5.收集满氧气后，如何判断集气瓶已经收集满？6.实验结束后，如何处理剩余的药品和仪器？实验三：实验目的：（1）探究酸与碱发生中和反应。（2）学习使用酚酞试液和pH试纸检验酸碱性。实验用品：试管、试管架、胶头滴管、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、pH试纸、水。实验步骤：1.在试管中倒入少量稀盐酸，滴入几滴酚酞试液，观察溶液颜色。记录现象。2.向试管中逐滴加入氢氧化钠溶液，同时轻轻振荡试管，观察溶液颜色变化，直至现象发生明显变化。记录恰好完全反应时溶液的颜色。3.取少量反应后的溶液于试管中，用pH试纸测定其pH值，并将pH值记录下来。分析该溶液的酸碱性。4.向反应后的溶液中再滴加1-2滴稀盐酸，观察现象。说明理由。5.实验过程中使用的酸和碱具有腐蚀性，应注意什么？实验四：实验目的：探究铁的锈蚀条件。实验用品：试管（3支）、试管架、铁钉（或铁片）、水、植物油、干燥剂（如硅胶）、试管塞。实验步骤：1.将三支试管分别编号为①、②、③。2.在①试管中放入一枚铁钉，加入适量水，使铁钉部分浸入水中。3.在②试管中放入一枚铁钉，先加入少量水，使铁钉部分浸入水中，然后用试管塞塞紧，向试管中加少量植物油，隔绝空气。4.在③试管中放入一枚铁钉，放入干燥剂，用试管塞塞紧，隔绝水和空气。5.将三支试管同时放置于易于观察的环境中（如教室窗台），静置几天。6.观察三支试管中铁钉的变化，记录实验现象。7.根据实验现象，分析铁钉生锈需要哪些条件？实验五：实验目的：练习使用酒精灯，加热液体。实验用品：试管、试管夹、铁架台（带铁夹）、酒精灯、试管刷、水。实验步骤：1.检查试管是否干净，有无裂纹。洗净试管。2.向试管中加入约三分之一体积的水。3.将试管固定在铁架台上，管口略向下倾斜（为什么？），与桌面呈45°-60°角。4.点燃酒精灯，用外焰加热试管底部。先均匀加热，再在试管中下部来回移动加热。5.观察加热过程中试管内液体的变化。加热完毕后，如何安全地移开热试管？6.加热完毕后，如何处理酒精灯？试卷答案实验一：实验步骤：1.滤纸对折，再对折成三层，放入漏斗，用水润湿使其紧贴漏斗内壁，去除气泡。2.在烧杯中加水溶解泥沙。3.组装装置，铁架台放置稳固，漏斗下端尖嘴紧靠承接烧杯内壁。4.用玻璃棒引流，沿玻璃棒缓慢倒入泥沙水。5.滤液澄清，泥沙留在滤纸上。6.剩余泥沙可回收利用或妥善丢弃，滤纸作为固体废弃物处理。解析思路：本实验考察基础过滤操作。关键在于滤纸的正确折叠、润湿和安放，确保不漏液且过滤顺畅。玻璃棒的引流作用是防止液体飞溅和冲破滤纸。观察滤液是否澄清是判断过滤效果的标准。最后要考虑实验室固体废弃物的规范处理。实验二：实验步骤：1.用手握住试管短柄，紧塞单孔塞，将导管一端插入水中，用手指堵住试管口，松手若导管口有稳定气泡冒出，则气密性良好。2.若用高锰酸钾，应先倾斜试管，将药品用药匙小心送入试管底部，然后使试管直立加热。试管口放棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管。3.加热产生气体，带火星木条伸入集气瓶内复燃，证明收集到氧气。4.排水集气法收集时，应将集气瓶装满水倒置在水槽中，气体从瓶口进入，将水排出。5.将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃则已满。6.剩余高锰酸钾粉末应回收，试管等仪器清洗干净并放回原处。解析思路：本实验考察氧气的制备、收集和性质验证。气密性检查是实验成功的前提。固体药品的取用要规范，加热时要预热并防止爆裂。氧气的收集方法选择依据其密度和水溶性。氧气的助燃性验证是经典实验。实验结束后，化学药品应按规定处理，仪器要清洁归位。实验三：实验步骤：1.溶液变红。2.逐滴加入氢氧化钠溶液，振荡，溶液红色逐渐变浅，直至恰好完全反应时，溶液颜色变为无色。3.用pH试纸测得pH值约为7，溶液呈中性。4.滴加稀盐酸后，溶液变红，说明酸过量。5.使用酸碱时，要佩戴护目镜和手套，在通风橱操作（若条件允许），避免接触皮肤和衣物。解析思路：本实验考察酸碱中和反应和酸碱指示剂、pH试纸的应用。酚酞在碱性溶液中变红，在中性或酸性溶液中无色。通过观察颜色变化判断反应进程和终点。pH试纸测定中和后溶液的酸碱性。酸碱具有腐蚀性，操作安全是重中之重。实验四：实验步骤：1.编号①、②、③。2.①试管铁钉部分浸入水中。3.②试管铁钉部分浸入水，水面加植物油隔绝空气。4.③试管铁钉放入干燥剂，塞紧试管塞隔绝空气和水。5.静置几天观察。6.①试管铁钉生锈，出现红褐色锈斑；②试管铁钉无明显变化；③试管铁钉无明显变化。7.铁钉生锈需要同时接触水和空气（或氧气）。解析思路：本实验考察探究铁生锈条件的对照实验设计。设置了三组对照：①与②对比，变量是空气；①与③对比，变量是水。通过观察不同条件下铁钉的生锈情况，得出铁生锈需要水和空气共同作用的结论。实验设计要体现变量的唯一性。实验五：实验步骤：1.检查试管有无破损、裂纹，用试管刷洗净。2.加水约三分之一。3.将试管用试管夹夹住中上部，管口略向下倾斜，固定在铁架台上。4.点燃酒精灯，用外焰加热试管底部，先均匀加热，再在试管中下部来回移动。5.观察液体沸腾现象。6.待