大班上学期教学工作计划5篇

1、大班上学期教学工作计划5篇1.大班上学期教学工作计划模板一、基本情况本班共有幼儿xx名，通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较 好的生活自理能力，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都 能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参与到 体育活动中，身体情况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对食物充满好奇 心与学习欲望，活动中能积极发言。有局部幼儿自控能力较弱，注意力容易分 散，遵守集体规那么意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，尊重他人的意识较 薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面能力较弱，动手能力差，胆子小，虽已基本适 应幼儿园生活，但在一日生活常规各

2、环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的 关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。二、活动目标：1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、从自身出发区别左右。4、学习区分10以内的单双数。5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、 厚薄等。6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进行运用。7、认识圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。8、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用 实验工具去探索和体验。9、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科

3、学方法。10、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。11、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比拟、测量、排 序、分类、推理等认知活动。体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、 保健工作；不让幼儿带不平安物品入园；管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。教给幼儿 一些平安知识，强化了幼儿的平安意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处 往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿 养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能 把脏东

4、西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力 所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不平安的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼 儿够不着的地方）。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必须按照制度进行 清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工 作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。 将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一 个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。 还有个别小便次数

5、较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。 日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的 培养，使幼儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作根据大班幼儿的兴趣和开展目标结合我们五大领域的教学内容，制定好每月、 每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动， 合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点， 对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会， 对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的 开展。通过晨间

6、谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采 用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守 各项规那么。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法, 能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力, 利用空余时间开展故事比赛活动。继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的学习培养，幼儿对绘画 已经非常感兴趣。本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我 班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、 国庆节、重阳节、元旦节等，我们将根

7、据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活 动和亲子活动，积极邀请家长参与我们的活动。三、平安工作我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿 一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、自选活动、餐前餐后、 午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中 穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自 己的责任心，细心排除一切不平安因素。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。四、班级管理1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动 科学合理、动静交替地安排好。谈论家访中出现的问题点，总结上一周中的缺乏

8、之处，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一周的教育 内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班级财物丧失；坚持教 室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁 干净。平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到 关心每一个孩子。五、家长工作1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有 关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在 园表现及幼儿在家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长

9、了解，保证 信息通畅。2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个月通过上门家访并及 时填写家访记录表。了解幼儿在家的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。 再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上 的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长保持密切联 系，及时交流幼儿的生活学习情况，与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总 之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。5.大班上学期教学工作计划模板一、班级情况分析：本学期我班共xx名幼儿，其中男生XX名，女生xx名。本班幼儿通过了上一 学期的集体生活，大局部

10、幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼 儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比拟小，自控能力差，和同伴 交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处, 引导他们愿意与同伴提供，不再以自我为中心。我班根据幼儿的兴趣、开展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到 开展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地开展，促进了每个幼儿富有个性的 开展。特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的 愿望和请求。幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。特别是几 个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。孩子们的自理能力有了明显的

11、提高，大局部幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱 一些简单的衣服、鞋袜。增强了为自己服务的意识，也产生了为大家服务的意识。 不少孩子都非常愿意为集体服务。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家 长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子 们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅 子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些 活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比 较有秩序了。但是，本班幼儿开展仍存在着较大的个别差异，仍存在有缺乏：如体育活动 开展得不够丰富，个

12、别指导得不够，以至于幼儿身体动作开展不均衡。有些体质 较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学 期将会特别关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发 挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。二、本学期教育总目标：根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师 幼全面和谐开展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开 展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富 幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活, 为每个孩子提供充分表现其开展水平

13、和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面 的开展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的 事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地开展。三、具体要求：（一）健康:.逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有平安感。.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。.能接受预防接种和健康检查。.在日常生活中，能根据成人的提醒注意平安。.愿意参加体育活动。（二）语言.愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。.能安静地倾听老师和同伴讲话，能理解日常用语。.能用简短的语言回答下列问题，表达自己的要求和想法。.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。.能听懂普通话。（三

14、）社会.逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。.愿意和老师、同伴交往。.了解幼儿园一日生活中最基本的规那么，并学习遵守。.学习做自己力所能及的事。.爱父母、长辈、老师和同伴。（四）科学.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。.学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。.学习用语言、动作表达探索过程。.对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。.对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。（五）.艺术.对环境、生活和艺术中的美有兴趣。.愿意参加艺术活动。.能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。四、组织与实施（一）体育活动.组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志。.本班根据幼儿园

15、的场地，保证每天1小时的户外体育活动，户外体育活动 时有目的、有内容。五、具体工作安排九月份让幼儿理解教师节，懂得尊敬长辈，尊敬老师。十月份过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。十一月份丰收季节，爱惜粮食，保护农民。十二月份冬季到来，小朋友注意添加衣服。、二月份喜迎元旦，小朋友注意假期平安。三、活动重难点：1、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。2、知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。3、用不同的方法分解（或组成）一组物体（5以内），发现总数与局部数之 间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。4、学习用自然物测量物体，会比拟粗细、轻重、厚薄等。5、能从

16、生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。6、有基本的空间方位概念，能以自身为中心区分左、右，能依据一定的. 特征区分目标位置。7、能发现平面图形和立体图形的不同和相同之处。四、解决重难点措施：1、教学活动中引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产 生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简 单的问题。2、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类， 比拟事物的细微差异与异同，形成类概念。3、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量（大小、长短、高矮等） 的显着差异，并按某个特征进行物体的排序。4、在日常生活中，引导幼儿能

17、手口一致地点数“20”以内的实物并说出总 数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。5、在游戏中比拟事物的轻重，区分左右，练习简单的统计方法学习用不同 的方法测量。五、健康活动活动目标：1、进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉 主动增减衣服，能自己整理床铺。4、了解预防龈齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。5、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。6、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有

18、力、落地较 轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。7、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。 学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。8、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。9、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规那么，不影响他人活 动。10、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。11、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。六、活动重难点：1、对周围的事情感兴趣，大胆表现自己的见解。2、了解身体各器官的功能及保护方法，学习意外受伤的基本处理方法，增 强自我保护能力。3、保持旺盛的食欲，养成良好的生活、卫

19、生习惯，知道应摄取一定数量的 热能和多种营养素，满足生长发育的需要，否那么会给生长发育以及智力开展造成 不良的影响。4、认识平安标志，理解其含义，并能根据情景自己设计平安标志。七、解决重难点措施：1、在日常的晨间、户外游戏等活动时，通过走竹鞋、拍皮球、滚铁环等体 育活动和游戏开展幼儿的基本动作，增强幼儿身体的适应能力和抵抗能力。2、通过平时的生活活动，引导幼儿注意仪表整洁（头发、服装、鞋袜），具 有一定的生活自理能力，引导幼儿单独、按时入睡，会脱简单衣物，并放在固定 位置。学习系鞋带、整理床铺，参与周围生活环境中的整洁活动。3、通过故事、谈话、儿歌、情景表演、多媒体等，引导幼儿愿意吃各种食 物

20、，对食物营养有初步的认识，具有初步自我控制饮食的意识;了解眼睛、牙齿 的功能，养成正确用眼、刷牙的习惯;学习预防感冒的简单常识和方法，知道随 气温的变化增减衣物。4、每周进行一次平安教育活动，通过各种方式让幼儿明白：外出时不离开 成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。5、日常活动中进行的平安教育，户外活动时注意平安。2.大班上学期教学工作计划模板一、指导思想本学期，我园将继续以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依 据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业 素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全 面开展为主的各项教研活动、园本培训

21、及家园共育活动，进一步改善并提高教育 教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。二、工作重点1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长三、主要工作及措施（一）加强理论学习，提高教师素养1、年轻教师的理论知识学习由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电, 加强教师理论知识的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各 种教育杂志及幼儿园教育指导纲要中的内容，共同探讨好的教育方法，认真 做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践 找差距，以使教师更快成长

22、。2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要 求全体教师参加。针对教育教学、平安教育、育儿经验、教师职业道德等内容, 选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全 面汲取和获知更多领域的知识。培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教 师会时间交流、学习，一同提供学习的收获。3、深刻认识教研我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学 期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着 手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良 好的效果。本学期，我园将从实际

23、出发，制定出适合我园教师水平的教研计划, 利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带着全体教师一同参与教研活动，在 深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。（二）加强教育教学常规的管理力度，促教学水平不断提升1、班级管理工作加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策 水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理计划。计划 的内容从以下方面着手，制定每周的学习计划，合理分配班级的教学任务，按时 备课、有效组织教学活动、积极与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作 理念、出色的管理方法至于计划中，协调配置好班内教师的工作，共同搞好班级

24、工作。2、开展互动是听、评课活动。提高教师观察、分析、评价等综合能力。要求全园教师共同参与此活动，设 计并组织一节教学活动，首先从领导班子开始执教，其次为班主任执教，最后听 取教师们的教学活动。此活动一方面为年轻的教师提供教学设计及教学组织实施 等内容上的帮助，让她们首先熟悉教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时 间安排自己的教学活动，从老教师身上学习经验与方法，促进年轻教师组织教学 活动的热情；另一方面也增强老教师模范带头的作用，让她们更用心的设计教学 活动。新老教师相互融合，可到达扬长避短，相互促进的作用。3、完善教师备课制度。本学期，我园为教师的备课办公室新增了网络服务，增添了电脑设备

25、以供教 师上网查阅资料。加强对教师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的 作用，以年级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班 组。4、深入开展随堂听课活动随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在一定程度上能降低教师组织教学 活动的压力，减少教师的紧张情绪，又能起到催促教师为教学活动做积极认真的 准备。本学期，我们规定教师每周必须听取他人一节教学活动，可自由选择听课 对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高教师 的课堂教学质量与组织活动的技巧。5、加强幼儿一日生活常规的管理制度一日生活常规的好不好直接关系到幼儿的成长和教师组织活动的质量。本学 期

26、三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园教师进行“如何 培养幼儿良好的常规”的培训，深入各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿 入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找 方法，学经验，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培养幼儿良好的 生活及学习习惯。四、挖掘家庭教育资源，促家园共育双丰收幼儿家长是一个重要的教育资源。上学期，我园广泛挖掘家庭教育资源，相 继开展了以家庭教育为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会”开展了“家 长助教”“家庭教育经验交流”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞 扬。本学期，我园继续将家长先进的教育思想及成功

27、的育儿经验广泛吸收，以“家 委会”成员为主，带动更多家长参与幼儿园的活动。1、“家委会”人员制定本学期家长工作计划，将本学期家长工作的内容整理、 编辑并作为幼儿园工作计划的参考。2、学期初的家长会与教育经验交流。利用家长会的时间向家长传达班级的 学期计划，要求班内制定出家长会的详细计划，包括目标、主持人、时间、地点、 内容、形式、准备、具体步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关心的问题， 由班级教师主持，请有经验的家长一起参与，共同分析问题，并做全面系统的讲 解，使更多家长明确科学教育幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个 成功的家长会会使整个学期的工作得到顺利开展，会得到家长的积极配

28、合。3、指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文 字的形式定期对家长进行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿 童身体与心理的开展特点，家庭教育方法指导，新的教育观念，班级近期的活动， 孩子的作品，家长需配合的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。4、 访问活动组织14位班主任开展公开的 访问活动，主要了解一学期班级所做的工 作在家长心目中的满意程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园教育 教学工作的合理化建议等。全面了解家长的，真实反映与迫切需要，做合理的分 析，并进行改善与提高。3.大班上学期教学工作计划模板一、指导思想新的学期新的希望，新的

29、学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活 后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年，我们在纲要的精神和园务 计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学 习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学 期。二、班级情况本班现有幼儿xx名，男小朋友xx名，女小朋友xx名。在经过了小班、中班 的学习，大局部幼儿能与同伴友好相处，有一定的卫生和生活习惯。并能帮助有 困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用普通话 与人交流，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，局部 能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的

30、意愿，但经过两个月的暑假，许 多幼儿的常规意识淡薄。三、环境创设我们鼓励幼儿收集一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由 “静”变“动”，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成局部， 成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做 好铺垫工作。我们还将根据本班主题，领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣， 在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的 区角中，及时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规 那么，鼓励幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参加活动。让幼儿在活 动中动手操作，自理，交往，表达

31、等方面的能力得以开展。在班级布置幼儿作品 栏，让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，以促进自信心与进取心。四、班级工作目标1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保 持清洁、餐后的清理和安静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。2、培养幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。4、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有 序的生活、学习、游戏的气氛。五、具体工作措施（一）健康卫生方面目标：1、具有一定的对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。2、能较熟练到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操 和轻器械操。3、喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯4、掌握有关体育活动的基本知识，能自觉遵守体育活动的规那么