光合作用练习题 (A)含答案

1、一、选择题1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明（A.叶片背面的呼吸作用比正面强C.叶片背面表皮上的气孔数目比正面多D.2、下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：表示式：二氧化碳+水有机物（贮存着能量）+氧能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡3、在自然条件下，植物进行光合作用的时间和部位是（A.白天，含叶绿体的细胞中B.C.白天，所有的细胞中所有的细胞中）B.叶片背面的光合作用比正面强叶片背面表皮上的气孔数

2、目比正面少）。黑夜，含叶绿体的细胞中D.白天和黑夜，14、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是A.普通洗衣粉B.酒精C.沸水15、绿色植物进行光合作用的主要器官是（A叶16、A.B.C.D.17、D.肥皂水）B茎C叶绿体D根（1分）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（）把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝（1分）（2013连云港）某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,4、若将某植株一片叶的主脉切断（如下

3、图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光和叶绿素植物光合作用的实质是合成有机物，释放能量分解有机物，贮存能量C.水和阳光D.水其操作错误的是（）切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（）A.B.C.D.18、D.深夜5、A.C.6、

4、A、7、A.C.8、A.C.9、B.合成有机物,D.分解有机物,贮存能量释放能量叶片的下列结构中，主要功能是进行光合作用的是（）表皮细胞B、叶脉绿叶在光下合成淀粉的实验中，便于检验淀粉的多少让叶片内原有的淀粉运走耗尽C、保卫细胞D、叶肉细胞把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是（B有利于除去叶绿素D.便于用碘液检验在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是清洁鱼缸里的水B.提供新鲜的食料增加水中氧的含量D.起杀菌作用图所示的实验装置能用于探究光合作用（需要水）需要二氧化碳需要光产生淀粉C.A凌晨B.上午C黄昏19、阵雨过后，植物叶片上常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，其原因是A.保卫细胞的保

5、护作用B.气孔关闭，水分不能进入C.表皮细胞排列紧密D.表皮上有一层不透水的角质层20、下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（）A、释放能量供生命活动的需要B、利用光提供的能量C、把光能转变成化学能D、合成淀粉等有机物王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）土壤中的水分和无机盐土壤中的水分和空气中的二氧化碳空气中的水分和二氧化碳空气中的二氧化碳和土壤中的有机物一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，21、A.B.C.D.22、需要叶绿体释放氧气A.“绿叶在光下制造淀粉”.的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后

6、滴加碘液，变蓝的部位是B.D.断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射24小时，能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（10、A.见光的部分B.整个叶片都变蓝C.被遮光的部分D.只是叶片的边缘变蓝11、恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是A.细胞壁B.线粒体C.细胞核12、下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）A.释放能量供生命活动的需要B.释放氧气C.把光能转变为化学能D合成淀粉等有机物13、检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（A.储备光合作用的原料B.消耗叶片内的叶绿素D.叶绿体理活动是（）光合作用呼吸作用根毛吸水蒸腾作用A.B.C.D.

7、把主叶脉剪发现B区不A.叶绿素C.CO2_23、对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生B.光D.HO224、下列几个图中，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是(25、冬季，利用大棚种植菜、水果等是我市近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高。下列哪项措施不利于大棚作物的增产()A.夜间适当提高棚内温度B.适当延长光照时间C.适当增大棚C02浓度D.合理密植，适时浇灌、126、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的塑料袋最好为()A.白色B.黑色C.红色D.无色27、萝卜存放时间长会空心，这是因为存放期间()呼吸作用消耗了大量

8、的氧气光合作用消耗了大量的水分呼吸作用消耗了大量的有机物光合作用消耗了大量的二氧化碳28、小莉用下图所示装置进行实验，以下叙述错误的是()此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高29、科学家曾对世界上最深的海沟一一马里亚纳进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处()A.没有二氧化碳B没有阳光C.没有营养物质D.水温非绿色部分緑色韶分太低二、试验图片类题30、某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回将银边天竺葵置于暗处48小时；

9、将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示)，塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳)；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。步骤将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。叶片A滴加碘液后绿色部分变为色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是，该实验的变量是。叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料。步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的。31、右图是从天竺葵上剪下的一片叶子，在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分，然后放

10、到阳光下照射3-4小时。将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是;用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分别色和_色。EJC32、观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：步骤的目的是。步骤用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。由此可知该对照实验的变量是。下图中能正确表示步骤的装置是。该实验可以得出“”的结论。33、根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答：实验前，请设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响:将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是，该实验中的变量是，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精

11、中水浴加热，其目的是用碘液处理后，出现叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象，说明绿叶能在光下产生。绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈白。三、综合题34、下图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答:(1)图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过禾(选填“A”、“B”或“C”)，这一过程发生在图乙的中。(2)图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的进出植物体的。态.(3)图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是35、(5分)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你分析并回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按

12、图示装置好后，光照23小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要作原料。实验中，A组对B组起作用。25%的氢氧化钠溶液具有的作用。TOC o 1-5 h z用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是，因丁装置若用来探究蒸腾作用，此装置应当怎样改进?。39、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：甲乙甲图曲线中C点和E点(外界环境中CO浓度变化为零)处，植株处于何2为它没有进行36、图一是叶片示意图，请据图回答：图中叶片所在的植物体，属于生态系统

13、成分中的。图中C过程是通过叶脉中的进入叶片的。图中A、B、E三个过程是通过叶片上的来完成的。37、植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：帀厶丙容器植物光的颜色温度(C)氧气增加量(mL)1紫罗兰红22802|紫罗兰|黄|22|10(1)该实验的变量。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同(2)由表中数据可知，光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不TOC o 1-5 h z增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰。38、认真

14、观察下图所示的装置，回答下列问题：甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验，则对照实验装置的水槽中应当装有。乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生。丙装置是探究种子的实验。根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的是点。乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了co2原料的供应光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行参考答案一、选择题1、CCACB6、CCC

15、9、答案：A解析：此实验目的是探究在光下能产生有机物，并且验证这种有机物是淀粉。故此实验证明的是需要光，并且产生淀粉。10、BDADBA16、D考点：绿色植物在光下制造有机物的实验.分析：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入.解：A、因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故不符合题意；B、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量.叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照,其它条件相同，因此可以形成对照.故不符合题意；C、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化.(变成黄白色，点上碘液

16、后就容易看出是否变蓝.)故不符合题意；D、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色.故符合题意.点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理一部分遮光一光照一摘下叶片一酒精脱色一漂洗加碘一观察颜色，并说出每一步骤的目的.17、C考点：制作临时装片观察植物细胞.分析：本题考查的知识点是制作临时装片观察植物细胞的方法步骤，据此解答.解：利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作

17、步骤是：1.用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片，2.用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，3.将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，4.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，5.用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察.综上所述A、B、D选项正确，C选项错误.点评：本题考查对制作临时装片观察植物细胞的方法步骤的掌握情况，考查学生的实验操作能力.18、CDA21、BDBCA26、BCAB二、试验图片类题30、有机物蓝；淀粉；光照二氧化碳叶绿素31、将原有的淀粉转运或消耗尽不变蓝色蓝色淀粉光32、(1)运走、耗尽叶片中原有的淀粉(2)光(3)B(