二氧化碳和一氧化碳练习题

1、二氧化碳和一氧化碳习题精选（一）1.有甲、乙、丙三种纯净物，甲是黑色固体，乙、丙为五色气体。点燃时，甲既能生 成乙，也能生成丙，丙点燃也能生成乙。在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是 （）A.甲是一种化合物B.乙是一氧化碳C.丙是一氧化碳D.丙是二氧化碳.卜图的漫回反映J 一氧化石一网化跟A.还原性B.剧毒性C.可燃性D.氧化性.卜列二氧化碳的用途中，A.生产化肥B.用来火火C.生产纯碱炭具有 （）既与它的物理性质有关， 又与它的化学性质有关的是 （）D.干冰用作制冷剂和用于人工降雨4.把w克CO通入足量的澄清石灰水中， 得到的沉淀为x克。若先将w克CO经过：CQ一 CO CQ变化(假定

2、无损耗)，再通入足量的澄清石灰水中，得到的沉淀为y克。则x与y的关系是()x=yxyxyD.无法确定.在CQ C H、CQ四种物质中，哪种物质具有不同于其他三种物质的特点(写出两种情况，说明原因)。(1) ; (2) 。.“南极的冰化了 ，这是中央电视台 2002年5月22日东方时空中一个节目的标 题，说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次发出的警告；地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视。(1)造成温室效应的主要原因是 。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双 面使用纸张和温室效应之间的关系是 。(3)请

3、再举出一件你可以做到的有利于温室效应的事情 。.鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止 鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为 。.简答题，(1)实验室为什么不能用稀硫酸跟碳酸钙反应制取二氧化碳(2)把二氧化碳通入紫色石蕊试液，会产生什么现象此试液加热煮沸后，会发生什么变化冷却后向上述试液投入活性炭并振荡，又发生什么变化(3)为什么干冰可作制冷剂和人工降雨(4)为什么用石灰浆粉刷的墙壁几天后就变硬了(5)为什么有时人走进菜窖会突然晕倒进入菜窖前应怎样检验并避免发生这种事故.石灰石是我国主要矿产之一。学校研究性

4、学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数取来了一些矿石样品，并取稀盐酸200 g,平均分成4份进行实验，结果如下:实验1234加入样品的质量/ g5101520生成的CO质里:/ g1 . 763. 524. 4m(1)哪几次反应中矿石有剩余(2)上表中m的数值是(3)试计算这种石灰石矿石中碳酸钙的质量分数。参考答案:CBBCC是固体(2)CO 2没有还原性(1)大量使用矿物燃料所排放的二氧化碳气体造成的(2)节约纸张就可以节约造纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放(3)植树造林、不使用一次性木筷；用电子贺卡代替纸制贺卡等CO+Ca(OH)=CaCh2O(1)实验室制备二氧化碳气体应

5、用大理石和盐酸反应，不宜用硫酸，因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质，当反应进行到一定程度时，硫酸钙会包住碳酸钙表面，使碳酸钙与硫酸不再接触而反应停止，所以实验室一般用盐酸而不用硫酸与大理石反应制取二氧化碳。(2)将二氧化碳通入紫色石蕊试液，石蕊试液由紫变红，因为二氧化碳与水反应，生成碳酸(H2CO),碳酸能使紫色石蕊试液变红。CO+HO=HCO,当加热煮沸后，石蕊试液由红变紫，因为碳酸不稳定，加热后，又分解成水和二氧化碳。HCO=H2O+COT。当加入活性炭后，石蕊试液的紫色褪去，这是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素。(3)干冰可以做制冷剂，用来保存容易腐败的食品。因为干冰蒸发

6、后，没有液体留下， 不会使食品潮湿。用飞机从高空撒布干冰，能够使空气里的水蒸气凝结，变成水滴下降。这 是人工降雨的一种措施。(4)石灰浆的成分是氢氧化钙，抹到墙壁上后，接触到空气中的二氧化碳生成难溶的碳 酸钙，从而使石灰墙壁硬化。CO+Ca(OH= CaCOj +H2O(5)菜窖的底部二氧化碳的浓度较大，由于二氧化碳不能供给呼吸，所以有时人走进菜窖会突然晕倒。因此，在进去之前，须先用烛火试验，如烛火熄灭或燃烧不旺就不要入内。(1)3、4 两次(2) (3)80氧化碳和一氧化碳习题精选（1.随着现代工业的高速发展，三大化石燃料的燃烧，导致空气中CO含量增大面升高，产生“温室效应”，使地球变热，海

7、平陆地面积减少。为了减少大气中CO含量，下列措施可行的是（）A.植树造林，增加地球表面绿化面积B.用石灰水吸U空气中的 COC.改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D.限制汽车工业发展，减少汽车数量.小红和小瑛为了探究人呼出的气体中含有CO,设计了如下图的装置，采用方法正确的是（A.向甲吹气B.由甲吸气向乙吹气D.由乙吸气.刘爽同学欲除去 N2中的少量Q、隆、CO CO、水蒸气等杂质（H、CO的含量在安全范围内)，他将混合气体通过下列物质：浓H2SQ澄清石灰水，灼热的CuQ灼热的铜，顺序正确的是()A.B.C.D.张兵同学为了探究 CO的性质，做了如下图所示的实验，点燃两支短蜡烛

8、，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：(1)观察两支蜡烛的变化，写出实验现象 (2)这个实验说明了 5.“南极的冰化了 ，这是中央电视台 2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题，说的是是南极一块叫“拉神B的冰架发生坍塌，其断裂的面积比上海市还大。这是大自然又一次放出的警告：地球正在变暖！温室效应的影响已经不容忽视。(1)造成温室效应的主要原因是 。(2)为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自己身边做起，比如说双面使用纸张。双面使用纸张和减缓温室效应之间的关系是 。(3)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情 。6.在一次探究性学习活动中，某教师用下图所示装置设置问题

9、情景，要求学生通过观察实验现象并用初中化学知识来进行分析推理:(图中铁架台等夹持仪器未画出)工11色无时:的不像:dti (bl tc) Ml实验时，通过足够的压力作用使气体 x从左向右依次通过灼热的 y、装置（b）、（c）学生记录了有关的实验现象：（a）中y逐渐由黑色变为红色；（b）中z变为蓝色；（c）中出现浑浊。请你据此分析推断，回答下列问题：（1）写出物质的化学式：y, z；（2）装置（d）的作用是 ;（3）将x的三种可能组成填于下表。（注意不能填写与（a）、（b）、（c）装置中出现的现象无关的气体）123.现有含碱物质：金刚石，石墨， CQCO,NkCO,已见有报道的还有：Q0,GQ,

10、 CO GQ, C2Q等。（1）其中属于碳单质的有 ,属于碳氧化物的有 （均填序号）。（2）根据CO与CO两种物质间的相互转化中碳元素或氧元素的质量分数的变化与反应物的关系，确定 QQ转化成CO的另一反应物，类推写出GO完全转化为 CO的化学方程式：。.为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个兴趣小组的同学从防空洞内采集了一些气体样品，分别用下列盛有药品的仪器 (图中铁架台等夹持仪器均省略)检查气体成分。)(1)甲组采用分别检验的方法进行实验：当选用B装置时，B中出现 现象，证明样品中含有水蒸气。当选用 D装置时，D中溶液变混浊，证明样品中含二氧化碳，反应的

11、化学方程式为。当选用 装置(填序号)时，该装置无明显现象，证明样品中不含一氧化碳。(2)乙组采用上述仪器按 B-A C冷E-A顺序连接用来检验气体样品，C装置的作用是,写出C装置中反应的化学方程式 。(3)有了上述检测结果后， 进人防空洞前还需进行 试验，因为空气里二氧化碳 的体积分数超过10%时，可以使人窒息，以致死亡。参考答案:ACCB(1)下面的蜡烛火焰先熄灭，上面的蜡烛火焰后熄灭。CO的密度比空气的密度大；CO不能燃烧也不支持燃烧。(1)大量使用矿物燃料所排放的二氧化碳气体造成。(2)节约纸张，就可以节约造纸所消耗的能源，从而减少二氧化碳的排放；或节约纸 张，就可以减少造纸所需木材用量

12、，从而保护森林，吸收更多的二氧化碳。(3)植树造林；不使用一次性木筷；用电子贺卡代替纸质贺卡(1) y CuO; z无水CuSO(或CuSQ(2)防止尾气进入空气造成污染(3)123CO HaCO、H2CO CO、H2无水CuSO (白色粉末)遇水能生成蓝色的硫酸铜晶体( CuSO- 5H2。(1)；GQ+2Q点燃 3CO(1) 白色固体变蓝Ca (OH 2+2Q=CaCOj +HOA（2）除去二氧化碳；2NaOH+CO=NaCO+HO（3）灯火二氧化碳和一氧化碳 习题精选（三）.下图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（）A.人工降雨B.植物的光合作用C.

13、尿素、化肥D.灭火器灭火.下图所示的有关 CO的实验中，只能证明 CO物理性质的实验是（.小明在光照条件下，取一个大烧杯，其中装入大半杯清水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通入一定量的A气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上（右图）。过较长时间后，试管里收集到少许B气体。对此实验，下列判断正确的是（）A是 Q, B 是 COA 是 CQ, B 是 QA是电B是QA是 N2, B 是 CQ.小英查资料知道二氧化碳占空气总体积的0. 03%,自然界中二氧化碳的循环如图所示，在A处不参与该循环的是（）A.植物的呼吸作用B.含碳燃料的燃烧C.发展利用氢燃料D.人和动物

14、的呼吸.小刚同学发现室内煤气泄漏，使人中毒，他应首先做的是()A.迅速做人工呼吸B.立即关闭煤气阀门，打开门窗C.拨打急救电话120D.立即打开换气扇开关.小殷同学用 CuO FezQ和Ci2 (OH 2CO及Q、hk和CO等，进行探究性实验。他的实 验过程是：如图所示，向盛有少量固体X的试管内持续通入气体 Y,过一会儿在 W导管口点火(假设点着的火焰可以达到高温)，一定时间后，试管中的固体变成光亮的红色，而澄清的石灰水变浑浊。(1)若X是CuO FezQ,和Ci2(OH)2CO中的一种，而 丫是Q、H2和CO中的一种，试推断 X和Y的组合可能有哪几种(2)若X是C和CuO的混合物，Y是CO,

15、这种组合行不行为什么.人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO等气体。但人体排出的 CO究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物为了证实这个问题，某同学采用了如右图所示的装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞 A打开，活塞B关闭，乙瓶中澄清石灰水没有 出现浑浊，人呼气时，活塞 A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气 体中所含的CQ不是来自空气，而是人体的代谢终产物，请回答：(1)甲瓶中所装试剂的作用是 ;丙瓶中所装试剂的作用是 。(2)请写出甲瓶或丙瓶中反应的化学方程式 。.小玉、小侯、小灵用下图中甲、乙、丙三个实验装置分别进行木炭、氢气、一氧化碳跟氧化铜反应的实验探究，请你帮他们解答下列问题。甲6内(1)甲装置适用于进行 的实验，甲装置的错误有 。(2)乙装置适用于进行 的实验，a中观察到的实验现象是 (3)丙装置适用于进行 的实验，反应时尾气中含有 气体。.初三(2)班同学为了探究某氧化钙(Ca。样品中混有碳酸钙(CaC杂质。现取样品6. 6g,经高温灼热至碳酸钙完全分解( CaCOj=CaO+COs f),称得残留固体的质量 为6. 1