2021年幼儿园中班教学设计方案5篇

1、2021 年少儿园中班教课方案方案 5 篇少儿园中班教课方案方案怎么写 ? 少儿喜爱做游戏 , 教师合时地展开对教课有帮助的游戏活动 , 会将本来乏味的识字变成少儿乐学的活动 . 这里给大家分享一些对于 TOC o 1-5 h z 少儿园中班教课方案方案, 希望能帮到各位.少儿园中班教课方案方案1活动目标 :初步认识出门时乘坐公共交通工具上车 . 乘坐及下车时的安全知识 .在学习了搭车安全知识的基础上 , 愿做一名文明小乘客.建立安全及自我保护意识 .活动准备:多媒体课件. 小红花 .活动要点:认识搭车时的安全知识 .活动难点:在学习了搭车安全小知识的基础上 , 愿意做一名文明小乘客.活动过程

2、:一 . 小朋友 , 你们做过公共汽车吗 ? 高兴吗 ?今日 , 天气真好 ! 丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶 , 我们一同看看在汽车上发生了什么事情?上车时 , 乘客不排队, 乱糟糟地挤着上 .小朋友把头伸到车窗外东张西望, 并且把手也伸出去了 .有个小朋友在公共汽车上跑来跑去 .两个儿童为了争座位吵了起来.这样做好不好 , 为何 ?应如何做 ?二 . 除了这些你还在汽车上见过哪些不礼貌的行为或不安全的做法 , 谁能说一说?三 . 播放多媒体课件.上车时 , 按次序排队上车.主动给老人让座 .站着时 , 抓紧扶手 . TOC o 1-5 h z 下车时 , 按次序一个一个的下车.让小朋友

3、谈谈, 这些人做的对不对. 为何 ?四 . 赏识儿歌出门啦稳固认识搭车小知识 .五 . 情形表演 : 让小朋友学做文明小乘客.（ 表演好的发小红花）.六 . 总结 : 小朋友表演得真棒! 你们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客. 老师也希望我们小朋友在生活中也能这样做, 加油 !少儿园中班教课方案方案2设计思路 :升入中班后 , 孩子们都感觉自己长大了 , 是哥哥姐姐了 . 本次活动我们会长高是学习活动书上身体的奥密主题下的一个站点 , 逐渐指引少儿勇敢想象和表现自己对长高长大的梦想 . 活动中以长高这个情境贯串 , 形象地引起少儿对画面人物大小高矮的关注, 让少儿能试试按纸的大小化地表现任

4、人物 , 改变过去老是将人物画的很小的状态 . 同时在升入中班后 , 孩子在画人物时 , 常常会忘记身体上的某一个部位 ,也会将手臂. 腿画成单线条状. 所以活动中 , 想经过老师生动的语言指引 , 让孩子在表现技术上有所提升.本次活动分为三个环节 , 第一环节用散文诗导入, 引起少儿对自己成长历程的关注 , 指引少儿期望快快长高 ; 第二环节用课件找一找, 稳固少儿对人物绘画的基本特点的认识 ; 最后在分享沟通环节顶用游戏的形式指引少儿要长高并且长得健康.活动目标 : TOC o 1-5 h z 试试依据纸的大小比率人物长高的基本特点 , 身体各部位不遗漏.萌生快快长高的梦想 , 懂得保护自

5、己的身体, 体验自己健康成长的快乐 .活动准备:少儿绘画纸. 勾线笔 . 图片活动过程:一 . 我在长高分享与议论 , 感知自己身体成长的变化刚从妈妈肚子里生出来的时候, 我是这样的 ; 小班了我开始来少儿园了 , 我是这样的 ; 此刻 , 我是中班的哥哥姐姐了 , 我又是这样的 .（ 出示三个阶段的照片 ）跟着我们一天一天的长大, 我们有哪些变化呢 ?小结 : 我们一每日的长大, 身体也在发生变化 , 一每日的长高了 .二 . 我要长高经过察看比较 , 感觉绘画人物的比率和特点 . TOC o 1-5 h z 观看图片 , 这三个朋友谁最健康?有哪里不对劲呢?（ 少了耳朵 . 细胳膊细腿）.

6、 身体长高了 , 房屋也要变高 （ 把纸张竖着放）. 长高后 , 脑袋大又圆 , 聪敏又可爱 （ 纸张的上半地点表现头部特点 ）.出示圆圆的大脑袋 , 哪个脑袋啊 ?（ 选择摆放 ）大脑袋圆又大 , 顶住左右天花板. 小手小脚粗又壮, 结实又健康（ 请个别少儿上前改正本来的细胳膊细腿）小结 : 我们身体的每一个地方都很重要, 谁也不可以少, 我们不单要长得高并且要长得结结实实 , 有力量 .给高高的自己拍张照 .关注五官能否有遗漏关注任务画面能否撑满整张纸.关注少儿表现手脚时, 能否能双线条表现.指引少儿为自己的照片进行装束和添画 .三 . 谁高谁矮游戏中进一步感知体验我在长高显现少儿的作品这

7、么多朋友中 , 你最喜爱谁? 为何（ 关注五官特点 . 关注人物大小 , 关注画面添画等 ）小结 : 本来健康的宝宝人人爱 . TOC o 1-5 h z 少儿园中班教课方案方案3活动目标 :少儿能用适合的方法调理自己的情绪 , 养成踊跃乐观的生活态度.让少儿知道快乐有利于身体健康.学会保持快乐的心情 , 培育少儿热爱生活, 快乐生活的优秀感情 . TOC o 1-5 h z 学会在平时生活中保持乐观的情绪 , 渐渐养成乐观爽朗的性格.初步认识健康的小知识 .活动重难点 :活动要点 : 学会赶走不高兴的方法 .活动难点:逐渐养成踊跃乐观的生活态度.活动准备:笑容 . 哭脸娃娃 ; 情形图片 ;

8、 课件 ; 静静屋模型; 音乐活动过程:一 . 讲话导入 , 激发兴趣 .教师 : 客人老师来我们班做客, 你们高兴吗 ?高兴的时候是什么样子呢 ?能否是像它相同 ?（ 出示笑容娃娃） 但是 , 当我们都高兴的时候, 有一个娃娃静静遛进了我们班 , 它是谁呢 ?（ 出示哭脸娃娃 ）二 . 认识不高兴, 学习赶走不高兴的方法.教师发问 : 你有不高兴的时候吗 ?你碰到过哪些不高兴的事情 ? 少儿自由表 达.当不高兴娃娃钻进我们的身体后 , 会让我们乱发性情 , 没有精神 , 还会影响我 们的健康 , 我们要赶走它 .体现情形图片 , 让少儿判断图片中小朋友的做法能否正确 .总结赶走不高兴的方法,

9、 请少儿谈谈自己会如何赶走不高兴 .三 . 创建情境 , 指引少儿帮助别人, 化解不高兴的事.创建情境 , 宝宝和丫丫由于想玩相同的玩具而争执, 请小朋友来帮助他们解决问题 , 赶走不高兴. 在小朋友的帮助下 , 不高兴溜走了 , 但是不高兴很不甘愿, 它又去哪里呢 ?不高兴娃娃到达了青青草原, 看到了正在生气的美羊羊, 和小熊猫 , 我们快来帮它们赶走不高兴吧.草原上的小动物为了感谢小朋友们 , 送大家一个礼物 : 静静屋 , 我们把悄悄屋放在地区角 , 在不高兴的时候能够对静静屋诉说烦忧. 结束活动陪伴音乐快乐小天使 , 在高兴的舞蹈中 , 鼓舞每位少儿做传达快乐的小天使给更多的人带去快乐

10、 . TOC o 1-5 h z 少儿园中班教课方案方案4活动目标 :让少儿熟习各样动物爱吃的食品以及相关动物的动作.培育少儿有礼貌. 爱劳动的质量.培育少儿敏锐的察看能力 .让少儿能在集体眼前勇敢表演. 表现自己 .在活动中将少儿可爱的一面显现出来.活动准备 :相关动物玩具和它们爱吃食品的图片.贴绒教具 . 动物头饰 .活动过程 :熟习各样动物爱吃的食品 , 培育少儿爱魂质量.教师 : 今日小熊要请客, 我们大家帮他想一想请谁呢 ?（ 小兔 . 小狗 ） 你们知道这些小动物爱吃些什么呢 ?（ 小兔爱吃萝卜 . 小狗爱吃骨头. 小猫 ） 客人立刻就要到了 , 小熊还没准备好, 我们帮助他准备准

11、备, 好不好 ?（ 接着师生共同准备） 我讲动物的名字 , 小朋友找出这些动物爱吃的东西 （ 画有食品的图片 ）.教师 : 小熊自己爱吃什么 ?（ 这儿有一罐蜜 , 小熊最爱吃 .）让少儿模拟小动物动作 , 学会礼貌待人.教师 : 客人都是怎么来的呢 ?此刻请 小朋友饰演小熊 , 老师饰演小猫, 其余小朋友仔细看. 看完以后 , 请其余小朋友戴好头饰, 扮小动物来表演.小猫说 : 喵 ! 喵! 喵!（ 模拟小猫的动作和喊声） 我是小猫 , 今日小熊来请客, 邀请我到他家里去 , 有吃有玩又唱歌, 真呀真快乐 !（ 小猫做敲小熊门的动作 ） 小熊 . 小熊来开门 , 我是你的好朋友小猫. 喵!

12、喵! 小熊说 : 欢迎你 ! 欢迎你 ! （ 开门动作 ）小猫说 : 一点礼物送给你 . 小熊一边接过礼物 , 一边说 : 感谢你 ! 请你吃东西, 请你吃你啊喜爱的小鱼. TOC o 1-5 h z 小猫说 : 小熊 , 小熊别焦急, 等几位小客人一同来, 一同吃 , 此刻先做准备.小熊 . 小猫一齐说: 对 ! 对 ! 我们一同来做准备. （ 擦桌子 . 抹凳子 ）结束部分 , 少儿自己表演.教师充足调换少儿的踊跃性. 主动性 , 力争动作传神 , 学会礼貌用语, 最生教师做总结 . 游戏结束后要求少儿一同整理好玩具 , 培育他们热爱劳动 , 爱惜玩具的品质.少儿园中班教课方案方案5活动目

13、标 :指引少儿察看比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳 , 认识酸会腐化牙齿 .使少儿懂得饭后漱口 , 早晚刷牙能保护牙齿, 初步掌握正确的刷牙方法.经过活动 , 使少儿养成优秀的卫生习惯.初步认识健康的小知识 .初步认识预防疾病的方法 .活动准备 :1. 被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个.2.PPT1.PPT2.牙模型. 牙刷一把 , 小镜子 .请专业牙科医生到活动现场活动过程:一 . 引出课题 , 激发少儿兴趣.播放 PPT1, 少儿观看 .发问 : 动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢 ?二 . 少儿察看议论怎么会有蛀牙的 ?请少儿照镜子 , 看看自己的牙齿怎么样?请少儿相互察看伙伴的牙齿 , 看

14、看牙宝宝上有没有洞洞 .议论 : 怎么会有洞洞的 ?三 . 经过察看 , 认识酸会腐化牙齿 .请少儿察看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳 . TOC o 1-5 h z 说一说它们有什么不一样?议论 : 为何浸泡在醋里的蛋壳会变黑 . 变软呢 ?（ 提示少儿闻一闻醋的滋味）教师小结 : 酸能腐化蛋壳中的钙, 所以蛋壳放在醋里会变黑变软.播放 PPT2, 认识保护牙齿的方法 .请出专业牙科医生解说, 进行小结 : 我们吃过东西后 , 嘴巴里会有好多小的食品留下来 , 不立刻漱口的话, 时间长了 , 这些食品就会变的和醋相同很酸, 牙齿就象方才的蛋壳相同 , 会变的又黑又软 , 时间一长 , 还会出现洞洞 .四. 请小朋友谈谈有蛀