人教版高级中学课本生物必修2第三章第三节DNA的复制公开课教学课件共27p

1、第3节 DNA的复制第1页，共27页。1.知识目标：(1)分析探究DNA复制的方式。(2)掌握DNA分子复制的过程。(3)了解DNA复制在遗传上的意义。2.能力目标：(1)能够分析探究DNA复制方式的实验过程和思路。(2)尝试模拟DNA分子复制的过程。（难点）（重点、难点）学习目标第2页，共27页。半保留复制全保留复制注：一、对DNA分子复制的推测 第3页，共27页。设计实验证明DNA复制需解决的问题两个问题：1.DNA分子本身没有颜色等标记。2.DNA属于分子水平，肉眼不可见。同位素标记法密度梯度离心法思路、方法：第4页，共27页。1 实验目的：探究DNA的复制方式是半保留还是全保留。2实验

2、原理：15N链比14N链重，不同DNA的质量：15N/15N 15N/14N 14N/14N，离心后分别位于重带（下层）、中带（中层）和轻带（上层），所以，通过观察子代DNA的离心所处的位置，即可推出DNA的类型，从而判断出DNA复制的方式。3试验方法：同位素示踪法和密度梯度离心法4实验材料：实验材料：大肠杆菌（大约20min分裂一次，即DNA复制一次）、含15N的培养液、含14N的培养液、提取DNA的试剂和器材、离心机、离心管。二、DNA半保留复制的实验证据 补充资料第5页，共27页。5.实验步骤：（1）用15N标记的NH4Cl培养大肠杆菌数代，获得子代大肠杆菌的DNA。 （3）提取在14N

3、培养液中分裂一次后形成的大肠杆菌的DNA。（4）提取在14N培养液中分裂二次后形成的大肠杆菌的DNA。（5）将提取的三类DNA进行密度梯度离心，记录离心后试管中DNA的位置。（2）将上述大肠杆菌转移至含14N的普通培养液中培养。二、DNA半保留复制的实验证据 补充资料第6页，共27页。1、肉眼是看不见DNA的，用什么方法才能分辨亲子代DNA呢？【合作探究一】 2、用同位素15N标记的方法，子代经密度梯度离心后得到的重带（底层）、中带（中层）和轻带（上层）表示的DNA双链构成分别是怎样的？亲代DNA离心后将处于那一带？说明了亲代DNA类型是怎样的？ 同位素示踪法和密度梯度离心法14N/14N15

4、N/14N15N/15N亲代DNA离心后将处于重带；说明了亲代DNA类型是： 15N/15N第7页，共27页。3、课前模拟结果展示并预测：全保留复制和半保留复制产生的第一代和第二代DNA的类型及离心结果分别是怎样的？有何区别？全保留复制：第一代DNA为 ，离心结果 。第二代DNA为 ，离心结果 。半保留复制：第一代DNA为 ，离心结果 。第二代DNA为 ，离心结果 。 【模拟制作】15N/15N和14N/14N15N/15N和14N/14N15N/14N15N/14N和14N/14N重带和轻带重带和轻带中带中带和轻带判断依据第8页，共27页。 DNA的复制方式为半保留复制实验结论：中带第9页，

5、共27页。【典例1】用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入14N的培养基中连续繁殖四代，a、b、c为三种DNA分子a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，则下图所示这三种DNA分子的比例正确的是( )D提示：作图解答第10页，共27页。1、解旋2、合成子链3、螺旋三、DNA分子复制第11页，共27页。1、结合细胞分裂内容，讨论DNA复制场所及复制时期。2、从模板、原料、能量、酶四个方面总结DNA复制所需要具体条件。【合作探究二】DNA复制的过程时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期（1）模板：DNA解开的两条链场所：主要在细胞核（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸（3）能量：A

6、TP（4）酶： 解旋酶、DNA聚合酶第12页，共27页。3、概括DNA复制的过程并分析特点。 4、子代与亲代DNA的碱基序列是否完全一致？并分析DNA能准确复制的原因及生物学意义。一致。原因：碱基互补配对原则和双螺旋结构意义：保证了亲子代间遗传信息的连续性过程：解旋合成螺旋特点：边解旋变复制；半保留复制【合作探究二】DNA复制的过程第13页，共27页。利用拉链模拟DNA复制的过程 1.展示：边演示边描述DNA复制的过程。2.思考：分析此实物模型在模拟DNA复制过程中有些不足？【模拟制作】第14页，共27页。1、解旋2、合成子链3、螺旋三、DNA分子复制第15页，共27页。【典例2】下图为DNA

7、的复制图解，请据图回答下列问题：（1）DNA复制发生在期。（2）过程称为 ，断裂的化学键为 键。（3）指出中的子链 。（4）过程必须遵循 原则。（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有特点。第16页，共27页。（6）将一个细胞的DNA用15N标记，放入含14N的4种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次，问：含14N的DNA细胞占总细胞数的，只含14N的DNA细胞占总细胞数 的。含15N的DNA细胞总细胞数的，只含15N的DNA细胞占总细胞数的。（7）已知原来DNA中有100个碱基对，其中A=40个，则复制4次，在复制过程中将需要个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加。【典

8、例2】第17页，共27页。规律总结 将一个15N/15N的DNA分子放于14N的原料中复制n代，总结规律：1.第n代DNA的总数为 。 a.含15N的DNA分子为 ；b.只含15N的DNA分子为 ；c.含14N的DNA分子为 ；d.只含14N的DNA分子为 。2.第n代DNA链数为 。a.含15N的DNA链数为 ；b.含14N的DNA链数为 。【特别提醒】 解答此类问题时，应看准“含”还是“只含”，是“DNA分子数”还是“DNA分子链数”。2n202n2n-22n+122n+1-2第18页，共27页。概念复制时间复制场所主要在复制条件a模板解开的DNA的 链b原料c能量d酶配对原则复制过程1、

9、 2、 3、复制特点1、 2、复制意义以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期细胞核两条游离的4种脱氧核苷酸ATP解旋酶和DNA聚合酶A-T C-G解旋 合成子链 螺旋半保留复制 边解旋边复制将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性知识小结：DNA的复制第19页，共27页。【体验高考】（2012山东T5 ）假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是（ ）A.该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B.噬菌体增殖需要细菌提

10、供模板、原料和酶等C.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：49D.若该DNA复制出错，其控制的性状一定发生改变（未学，暂不考虑）C课后作业: 自主学习指导课程第13学案 选做：当堂达标第7题第20页，共27页。【当堂检测】（即训练案） 1.下列关于DNA复制过程的正确顺序是 （ ）互补碱基对之间氢键断裂互补碱基对之间形成氢键DNA分子在解旋酶的作用下解旋以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘旋成双螺旋状结构A B C DD第21页，共27页。2. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（ ）A.在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制 B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子C.DN

11、A双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制D.单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链A第22页，共27页。3DNA分子复制时，解旋酶作用的部位应该是（ ） A腺嘌呤与鸟嘌呤之间的氢键 B腺嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 C鸟嘌呤与胞嘧啶之间的氢键 D脱氧核糖与含氮碱基之间的化学键 C第23页，共27页。4DNA一般能准确复制，其原因是（）DNA规则的双螺旋结构为复制提供模板DNA复制发生于细胞周期的间期碱基互补配对是严格的 产生的两个子代DNA均和亲代DNA相同A.B. C. D.D第24页，共27页。5植物的幼叶要进行旺盛的细胞分裂,其细胞的分裂方式和DNA复制的场所分别为（ ）A.有丝分裂,细胞