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文档简介

1、这是什么？蝙蝠bin f 这两个字要写得左窄右宽，匀称整洁。激趣导入 谁能向大家介绍一下你所了解的蝙蝠？ 蝙蝠是一种哺乳动物，它的头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，不长羽毛，视力很弱却能在夜间飞行，吃蚊、蛾等昆虫。 这又是什么？雷达 你们知道它的作用吗？蝙蝠和雷达 蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，用了“和”这个连接词，就表示它们之间有了联系。它们之间究竟有怎样的联系呢？整体感知阅读要求：自读课文，读准字音，读通句子。标注段落序号。读一读：蝙 蝠 启示 即使 敏锐 铃铛苍蝇 证实 揭开 障碍物 荧光屏bin fqjrudngjizhngyngzhngyngpng达 蚊 即 科 横 竖

2、绳系 蝇 证 研 究 驾 驶 这些字在写的时候要注意些什么？谁来提醒大家？蝙蝠和雷达是一篇说明文。同学们以前学过哪些说明文？对于说明文，你们有哪些了解呢？你们知道怎样阅读说明性文章吗？ 常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较等。 说明文的语言讲求准确、科学。把握顺序，抓住要点，了解方法，品味语言。 默读课文，思考：蝙蝠和雷达有着怎样的联系？课文围绕蝙蝠和雷达写了哪些内容？ 提示：先抓住要点，再归纳主要内容。 课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 刚才我们通过抓住要点的方法概括了课文的主要内容，接下来我们要重点体会课文的说明方法，感悟语言的特点。 请同学们快速浏览课文，作者主要用什么方法来说明蝙蝠和雷达的关系？复述三次实验举例子 课文哪几自然段写了三次实验？ 实验的过程和结论是怎样的呢？默读第46自然段，抓住关键词句填写蝙蝠飞行实验报告单。看着表格，试着复述实验过程。比较：三次实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵来探路的。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。 这两个句子有什么不同？课文中的语句好在哪儿？不同的配合体现了说明文语言的准确性和

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