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文档简介

1、祖国妈妈的生日第1页，共15页。祝你生日快乐第2页，共15页。十月一日是国庆节第3页，共15页。第4页，共15页。你知道祖国妈妈的生日是哪一天吗？第5页，共15页。欢度国庆花团锦簇迎国庆第6页，共15页。大家是怎么庆祝国庆的？ 大家一起为国庆献厚礼。第7页，共15页。大家是怎么庆祝国庆的？华人欢庆国庆第8页，共15页。讨论： 我们可以用什么形式庆祝祖国妈妈的生日？ 第9页，共15页。 画一幅画 献给祖国妈妈。第10页，共15页。我们也来迎国庆第11页，共15页。 我们是祖国妈妈的孩子，在祖国妈妈生日的这天，你最想对她说些什么呢？把你想说的话大声讲出来，并且送给祖国妈妈一些美好的祝愿吧！畅所欲言

2、第12页，共15页。1、我以我心爱祖国，我以我行报祖国；2、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流；3、没有国，哪有家；没有家，哪有你我；让我们共同祝愿国兴家和赞美祖国妈妈的话第13页，共15页。同学们再见第14页，共15页。上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！（二）、朋友相见，感受情意1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。2、交流探究，品评赏读有侧重地品析下列语句。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每

3、一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。（2）有感情地朗读。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。（1）默读，想象作者描写的情景。（2）同桌互读，交流对这段话的体会。（3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受）（4）带着自己的体会多读几遍。这山中的一切，哪个不是我的朋友？（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。（2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？）我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，

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