植株的生长教学课件-2

1、种子的萌发条件外界条件内部条件适宜的温度一定的水分充足的空气胚是完整的且是活的度过休眠期的种子吸收水分胚根发育胚芽发育春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（ ）A、适宜的温度 B、一定的水分C、充足的空气 D、肥沃的土壤大米萌发所需要的营养物质主要来自水稻种子的（ ）A、子叶 B、胚乳C、胚芽 D、胚轴种子萌发时最先突破种皮的是（ ）A、胚芽 B、胚轴C、胚根 D、胚乳第二节 植株的生长 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。1、先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。实验:观察根毛和根尖的结构幼根的生长成熟

2、区观察思考位于顶端，细胞较大，排列不够整齐。下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。表皮细胞一部分向外突出，形成根毛。成熟区伸长区分生区根冠保护细胞很小，核大壁薄质浓，排列紧密。分裂产生新细胞细胞生长、体积增大根吸收水分和无机盐的主要部位。一 .根尖的结构细胞特点功能成熟区伸长区分生区根冠幼根的生长细胞数量增加(分生区细胞的分裂)根细胞体积增大（伸长区细胞体积的增大）请问：万千枝条和绿叶是由哪个结构怎样发育而来的？二、枝条是由 发育成的 (98页)叶芽的结构（纵切）枝条芽1、发育成茎的是 ；发育成叶的是 ； 发育成侧芽的是 ；2、由于叶芽具有这样的结构，它将来才能发育成 。芽

3、轴幼叶芽原基枝条知识拓展枝条是由芽发育成的，但是是不是所有的芽都是发育成枝条呢？2、根据发育结果的不同可分为：叶芽：发育成叶和茎花芽：发育成花混合芽：可发育成叶，也可发育成花芽的分类侧芽：主干侧面或侧枝侧面的芽顶芽：主干顶端或侧枝顶端的芽1、根据位置的不同可分为：顶芽侧芽 芽中有分生组织。芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。芽发育成枝条的 ？秘密茎是怎样加粗生长的呢？ 树的年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。形成层不论是细胞数量的增多还是细胞体积的增大，都需要不断地补充营养物质：叶光合作用制造根从土壤里吸收植物需量最多的三种无机

4、盐：氮、磷、钾 水、无机盐和有机物。三、植株的生长需要营养物质植株生长需要的营养物质无机物：水、无机盐有机物： 植株的生长需要营养物质 (99页)比较：玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况1号玻璃器皿中盛放的是土壤浸出液。2号玻璃器皿中盛放的是蒸馏水。实验开始一段时间后演示实验无机盐在植物生活中的作用含氮无机盐（N）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂含磷无机盐（P）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早含钾无机盐（K）使茎秆健壮，促进淀粉形成小资料抢答游戏：请根据小资料的内容，帮农民伯伯为下面几种果蔬添加胣料，让农民伯伯的收成更好。缺乏时的症状植株矮小瘦弱、叶片发黄植株特别矮小

5、、叶片暗绿并出现紫色茎秆软弱，易倒伏，叶边缘呈褐色，并焦枯1、植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的。2、除了氮磷钾外，植物还需要许多其他种类的无机盐。例如，缺少含硼是无机盐，油菜就会只开花而不结果实（花而不实）。3、一次施肥不要过多，过度施化肥会使土壤板结，还会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡。另外施肥时要注意浇水，以利于肥料的吸收和运输。4、农田中的化肥进入水域会引起营养富集化现象！你知我知小资料 过度施化肥会使土壤板结；进入水域会引起营养富集化现象！(水田)知识拓展施化肥要注意植物生长能离开土壤吗？ 土壤在植物生长的作用: 提供水和无机盐、固定植株、通气等作用无土栽培技术内容归纳植

6、株的生长幼根的生长枝条是由芽发育成的。分生区细胞分裂增加数量伸长区细胞体积增大营养物质：包括水、无机盐（氮、磷 和钾最多）和有机物。给供1、判断下列说法是否正确。（1）根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。 （ ）（2）植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 （ ）（3）伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化的结果。 （ ）（4）植物的芽都能发育成枝条。 （ ）和细胞体积的增大不仅是生长不一定，花芽只能发育成花课堂练习2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区D3、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为

7、它 们具有（ ） A、分生组织 B、保护组织 C、营养组织 D、输导组织 A4、移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A 、保护幼嫩的茎 B、保护根毛 C 、防止水分蒸发 D、防止萎蔫B 5、你见过植物打针输液的情形吗?试回答下面问题。 (1) 给植物输入的液体中可能含有哪些物质?能 起到什么作用? (2) 输液用的针头应插入树木的哪一类组织?6、农彦说: “有收无收在于水,多收少收在于肥”。 这种说法是否符合科学种田的道理?为什么? (用我们今天学过的知识解释这句话是否科学。)1、在根尖形成大量根毛有利于（ ） A、根的吸收 B、根的稳定 C、根的固着 D、根的支持2、多年生的木

8、质茎能逐年加粗是由于（ ） A、韧皮部细胞不断分裂 B、木质部细胞不断分裂 C、形成层细胞不断分裂 D、木质部细胞不断生长AC课后练习3、植物生长需要较多的无机盐有（ ）A、含氮、磷、钾的无机盐B、含氮、铁、钙的无机盐C、含磷、钙、锌的无机盐D、含铁、锌、磷的无机盐A4、根生长最快的部位是（）。 A、根毛 B、分生区C、伸长区D、成熟区CA5、根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）。A、分生区细胞能分裂和分化 B、根能够长出根毛 C、根冠细胞特别耐磨 D、伸长区细胞能伸长生长B6、植物可以进行无土栽培的原因是

9、（）。 A、植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B、植物的根从土壤中吸收的仅是水分和无机盐 C、土壤与植物生长无关 D、土壤对植物仅仅起固定作用7、竹子的茎不能逐年长粗，是因为没有（ ） A、木质部 B、韧皮部 C、形成层 D、木质部和韧皮部 C8、一位同学选取三棵植株大小、长势都相同的天竺葵，栽种在装有沙子的花盆里，分别贴上a、b、c标签，进行实验：a盆施加适量的复合化肥（即按比例将氮、磷、钾肥混合而成）；b盆仅施加适量的单一成分化肥（如含氮化肥）；c盆则不施加任何肥料，在以后的养护过程中给予的水分、光照和放置的地点等都相同；经过较长的一段时间后，再比较这三株幼苗的生长情况。（1）这位同学的实验

10、目的是什么？（2）对照的组是（3）实验结论是什么？（4）对于这个实验，你有何改进或创新设计。植物生长需要什么样的无机盐 a和b，a和c，b和c 植物的生活需要多种无机盐。 1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障

11、碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和

12、创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人