《春》的教学课件

1、描绘春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐孟浩然春晓好雨知时节，当春乃发生。 唐杜甫春夜喜雨日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐白居易忆江南- 版权所有-描绘春天的诗句：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋朱熹春日春风又绿江南岸，明月何时照我还。 宋王安石泊船瓜洲竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋苏轼惠崇春江晚景二首- 版权所有-春作者：朱自清- 版权所有-爱国学者朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气

2、的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。 他的散文秀丽朴素、真挚质朴、独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 代表作有：春、荷塘月色、背影、绿等。- 版权所有-听课文录音，做好三项工作：1、在每个自然段前写上段落记号。2、给生字词注音。3、把握朗读的节奏，用着重号“”标出读重音的字词，用“/”划出停顿的地方。- 版权所有-朗润酝 酿卖弄宛转嘹亮黄 晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨yn ning wn lio ynHng nn h su su zhng检 查 预 习- 版权所有-读准字音：朗润钻出嫩绿眨眼酝酿鸟巢宛转 蓑衣稀疏抖擞精神ln

3、gzunnnzhyn ningchownsushsu- 版权所有-辨识下列多音字： 水涨起来了 他涨红了脸 应和 和平 迷藏 宝藏 黄晕 头晕 似的 相似zhngzhnghhcngzngynynshs- 版权所有-诵读要求：1、能用普通话朗读，声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。2、能正确把握语调、语气、语速、重音3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。- 版权所有-春盼春绘春颂春急切、喜悦轻松、明快振奋、高昂 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 总体轮廓局部描绘 山（朗润） 水（涨） 太阳（红）（1）（27）（810）娃娃新姑娘美青年力盼来近（统领全篇，开启

4、下文）三个比喻句- 版权所有-春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？质地：嫩嫩的 （鲜嫩） 软绵绵 （柔软）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的 （旺盛） 长态: 钻 （生命力强）正面描写侧面描写带给人欢乐 拟人、排比春草图- 版权所有- 春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花味甜正面描写蜜蜂 闹 蝴蝶 飞侧面描写百花齐放，香飘惹蝶，和风吹拂，阳光明媚。有实写，有虚写（由春花联想到秋实）春花图- 版权所有- 春风的特点是什么？作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？温暖柔和（不寒、抚摸）清香扑鼻（泥草花香）色彩明丽（繁花嫩叶

5、）和谐悦耳（鸟鸣、笛声、 轻风流水）（通过调动各种感觉器官来感受）（触觉）（嗅觉）（视觉）（听觉）春风图- 版权所有-春雨图春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，像花针，像细丝（密，细，柔）多而细密，滋润万物状：斜织 薄烟（轻盈 迷蒙）景：叶绿 草青 灯 人 房屋 （滋润万物，气氛和平安静）对春雨的无比喜爱可别恼比喻 排比 正面描写侧面描写江南春，杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台春雨中。 - 版权所有- 迎春图 前几幅主要写春天的自然美，这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？人人迎春：城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活- 版权所有-三颂春像娃娃“新”（万物复苏，新的生命的开始）像小姑娘“美”（百花争艳，景色动人）像青年“力”（春天充满活力）（概括五幅春景图的含义，点明全文中心。与开头互相呼应。三个