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文档简介

语文S版三年级语文下册第二单元飞吧,海鸥第一页，编辑于星期三：十四点 三十分。学习目标 1.有感情的朗读课文。 2. 体会作者是怎样仔细观察动物并产生丰富的想象的，激发同学们对动物的喜爱之情。第二页，编辑于星期三：十四点 三十分。大 海第三页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第四页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第五页，编辑于星期三：十四点 三十分。海 鸥 第六页，编辑于星期三：十四点 三十分。初读课文，了解大意： 1.自由读课文，读准字音，读通句子。2.说说课文主要写了一件什么事？第七页，编辑于星期三：十四点 三十分。 弥漫 气息 一抹 乖巧 歇脚 触摸 欢愉 理解词语第八页，编辑于星期三：十四点 三十分。 文中作者是按照什么顺序表达的？又是怎样仔细观察小海鸥的？ 你有什么感想呢？第九页，编辑于星期三：十四点 三十分。 讨论交流 友人和小海鸥结下的友情主要表现在哪些方面？找出表达友人与小海鸥浓厚情谊的语句，并体会这些语句的意思。你有什么体会？第十页，编辑于星期三：十四点 三十分。 同学们说一说：你喜欢文中的小海鸥吗？为什么？ 总结回忆第十一页，编辑于星期三：十四点 三十分。 拓展延实践 1.课后同学们再去查找一些关于海鸥方面的资料互相交流学习。 2.摘抄课文中自己喜欢的词语

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