工业设计专业《第一讲《产品开发创新设计》课程教案》

1、产品开发创新设计课程教案（2021年制订）课题产品开发创新设计课时累计课时教学目的与要求本课程是对产品设计课程从理论到设计实践的延伸，它着重对设计活动与社会需求相结合的实践要求，主要包括设计方法的具体化、典型产品成功案例分析和设计实践，使学生通过课程学习与实践，能够完成相应的设计任务，掌握基本的社会就业能力。基本任务是：培养学生的产品设计市场开发意识和设计实践能力。本课程的重点难点是设计过程中的各种设计元素和设计方法的合理运用。由于本课程属于该专业四年培养计划的重要主干课程，学生需要掌握好相关技能以符合社会人才需求，因此教学内容及其深度、广度要求均有较咼要求。重点与难点重点：通过近期较为热门的

2、主题设计实践，使学生建立产品设计的市场化需求、学会设计任务的规划与设计陈述。难点：如何在设计过程中对设计流程的总体把控，和有效利用所学前期知识对各种设计任务和目标进行的合理运用授课形式多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结、实操练习。作业见每讲课程具体要求主要教学内容第一讲：产品开发创新设计概述第二讲：设计般流程第三讲：市场调研第四讲：用户需求挖掘第五讲：设计定位第六讲：可行性分析第七讲：设计思维激励方法第八讲：设计方法综述第九讲：类比法第十讲：仿生设计第十一讲：列举法第十二讲：移植设计第十三讲：替代设计第十四讲：集约化设计第十五讲：模块化设计第十六讲：构思草图表达第十

3、七讲：创意演绎表达第十八讲：设计叙事第十九讲：产品细节推敲第二十讲：质感表现方法第二一讲：方案快题表现第二十二讲：设计评价方法第二十三讲：设计评价实施第二十四讲：生产工艺设计与管理第二十五讲：产品开发用户体验第二十六讲：商业化设计第二十七讲：设计第二十八讲：包装设计概述第二十九讲：包装结构与容器造型第三十讲：产品生命周期管理课程要点通过本课程对新产品开发步骤和方法的学习并结合设计专题任务设计实践，使学生建立团队协作的观念与意识，学会分工协调完成设计任务，掌握基本的设计策划与管理能力；同时通过设计实践把理论知识和工业设计专业所涉及的各种专业技能进行整合和梳理；对设计陈述与表达进行系统的训练，以提

4、高设计表达能力与动手实践能课题第一讲：产品开发创新设计概述课时10分钟教学目的与要求建立全面的产品设计观念、产品品牌意识与整合营销概念；从宏观角度掌握新产品开发中从前期策划、方案展开、加工生产及市场投入各个环节情况重难点重点：新产品开发的意义难点：如何理解新产品开发在企业发展中的价值意义授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业问答题：1、按新产品创新程序分类，新产品分哪几类？2、新产品开发的主要考虑方向包括哪些方面？3、企业进行新产品开发的意义疋什么？主要教学内容1新产品开发概述新产品开发是指从研究选择适应市场需要的产品开始到产品设计、工艺制造设计，直到投入正常生产的一系列决策过程。从广义而

5、言，新产品开发既包括新产品的研制也包括原有的老产品改进与换代。新产品开发是企业研究与开发的重点内容，也是企业生存和发展的战略核心之一。企业新产品开发的实质是推出不同内涵与外延的新产品。对大多数公司来说，是改进现有产品而非创造全新产品。2新产品分类按新产品创新程序分类全新新产品。是指利用全新的技术和原理生产出来的产品。改进新产品。是指在原有产品的技术和原理的基础上，采用相应的改进技术，使外观、性能有一定进步的新产品。换代新产品。采用新技术、新结构、新方法或新材料在原有技术基础上有较大突破的新产品。按新产品所在地的特征分类地区或企业新产品。指在国内其他地区或企业已经生产但该地区或该企业初次生产和销

6、售的产品。国内新产品。指在国外已经试制成功但国内尚属首次生产和销售的产品。国际新产品。指在世界范围内首次研制成功并投入生产和销售的产品。按新产品的开发方式分类技术引进新产品。是直接引进市场上已有的成熟技术制造的产品，这样可以避开自身开发能力较弱的难点。独立开发新产品。是指从用户所需要的产品功能出发，探索能够满足功能需求的原理和结构，结合新技术、新材料的研究独立开发制造的产品。混合开发的产品。是指在新产品的开发过程中，既有直接引进的部分，又有独立开发的部分，将两者有机结合在一起而制造出的新产品。3新产品开发方向企业开发新产品，把有限的人、财、物，有效地分配在急需的开发项目上，使新产品开发取得最佳

7、效果，关键在于准确地确定新aretresearch是一种把消费者、设计师和市场联系起来的特定活动，通过收集到的信息，识别和界定市场设计开展和产品营销的机会和问题，对产品产生、设计评价和改进，监控营销绩效，增进产品市场化转换价值有较大的帮助。2市场调研的作用有助于更好地吸收国内外先进经验和最新技术，改进企业的生产技术，提高管理水平当今世界，科技发展迅速，新发明、新创造、新技术和新产品层出不穷，日新月异。这种技术的进步自然会在商品市场上以产品的形式反映出来。通过市场调查，可以得到有助于我们及时地了解市场经济动态和科技信息的资料信息，为企业提供最新的市场情报和技术生产情报，以便更好地学习和吸取同行业

8、的先进经验和最新技术，改进企业的生产技术，提高人员的技术水平，提高企业的管理水平，从而提高产品的质量，加速产品的更新换代，增强产品和企业的竞争力，保障企业的生存和发展。为企业管理部门和有关负责人提供决策依据任何一个企业都只有在对市场情况有了实际了解的情况下，才能有针对性地制定市场营销策略和企业经营发展策略。在企业管理部门和有关人员要针对某些问题进行决策时，如进行产品策略、价格策略、分销策略、和促销策略的制定，通常要了解的情况和考虑的问题是多方面的，主要有：本企业产品在什么市场上销售较好，有发展潜力;在哪个具体的市场上预期可销售数量是多少;如何才能扩大企业产品的销售量;如何掌握产品的销售价格;如

9、何制定产品价格，才能保证在销售和利润两方面都能上去;怎样组织产品推销，销售费用又将是多少，等等。这些问题都只有通过具体的市场调查，才可以得到具体的答复，而且只有通过市场调查得来的具体答案才能作为企业决策的依据。否则，就会形成盲目的和脱离实际的决策,而盲目则往往意味着失败和损失。增强企业的竞争力和生存能力商品市场的竞争由于现代化社会大生产的发展和技术水平的进步，而变得日益激烈化。市场情况在不断地发生变化，而促使市场发生变化的原因，不外乎产品、价格、分销、推销等市场因素和有关政治、经济、文化、地理条件等市场环境因素。这两种因素往往又是相互联系和相互影响的，而且不断地发生变化。因此，企业为适应这种变

10、化，就只有通过广泛的市场调查，及时地了解各种市场因素和市场环境因素的变化，从而有针对性地采取措施，通过对市场因素，如价格、产品结构、等的调整，去应付市场竞争。对于企业来说，能否及时了解市场变化情况，并适时适当地采取应变措施,是企业能否取胜的关键。3市场调研的主要内容市场环境调查市场环境调查主要包括经济环境、政治环境、社会文化环境、科学环境和自然地理环境等。具体的调查内容可以是市场的购买力水平，经济结构，国家的方针，和法律法规，风俗习惯，科学发展动态，气候等各种影响市场营销的因素。同类商品调研针对某一性质的相同产品研究其发展历史，设计，生产等相关因素。这些商品与开发对象将形成一定的市场竞争关系。

11、主要包括对竞争产品的功能、消费者定位、价格以及消费模式等方面的调查帮助企业确定产品开发的竞争策略。消费者调研主要包括消费者需求量调查、消费者收入调查、消费结构调查、消费者行为调查，包括消费者为什么购买、购买什么、购买数量、购买频率、购买时间、购买方式、购买习惯、购买偏好和购买后的评价等。4市场调研的技术手法定性市场研究Qualitativemaretingresearch：最常被使用，简单来说就是从受访者的数字回答中去分析，不针对整个人口、也不会做大型的统计。常见的例子有：焦点族群focusgrouaretingresearch：采用假说的形式，使用任意采样、并从样品数来推断结果，这种手法经常

12、用在人口普查、经济力调查等大型的研究。常见的例子有：大型问卷、咨询表系统questionnaires等。观察技术Observationaltechniques：由研究员观察社会现象，并自行设定十字做法，就是水平式比较(通常是指时间性的比较)、与垂直式的比较(与同时间不同社会或不同现象比较)。常见的例子有：产品使用分析、浏览器的cooie分析。实验技术Eentaltechniques：由研究员创造一个半人工的环境测试使用者。这个半人工的环境能够控制一些研究员想要对照的影响因子，再设计相关实验证明假设成立或者探寻影响因子的相关性。市场调查研究员经常都是综合使用上面四种手法，他们可能先从第二手资料(

13、secondarydata)获得一些背景知识，然後举办目标消费族群访谈(定性研究设计)来探索更多的问题，最後也许会因客户的具体要求而进一步做大范围全国性的调查(定量)。5市场调研的过程市场调研工作的基本过程包括：明确调查目标、设计调查方案、制定调查工作计划、组织实地调查、调查资料的整理和分析、撰写调查报告。调查目标进行市场调查；首先要明确市场调查的目标，根据产品开发的不同需要，市场调查的目标有所不同，新产品开发策略拟定前，必须调查宏观市场环境的发展变化趋势，尤其要调查所处行业未来的发展状况，以及针对具体产品的市场需求状况、市场竞争状况、消费者购买行为和营销要素等情况。调查方案一个完善的市场调查

14、方案一般包括以下几方面内容：明确调查目的明确调研目的、调查目标以及相关信息的采集调查对象聚焦到具体的细分市场、产品和消费群体调查内容优化调查内容，屏蔽一些无关因素，提高调研效率。如调查消费者行为时，可按消费者购买、使用，使用后评价三个方面列出调查的具体内容项目。调查内容的确定要全面、具体，条理清晰、简练。调查表调查表是市场调查的基本工具，调查表的设计质量直接影响到市场调查的质量。设计调查表要注意以下几点：调查表中的问题次序要条理清楚，顺理成章，符合逻辑顺序，一般可遵循容易回答的问题放在前面，较难回答的问题放在中间，敏感性问题放在最后；封闭式问题在前，开放式问题在后；设计要与调查主题密切相关，重

15、点突出，避免可有可无的问题。为保证被试的配合度，调查表应尽可能简单、明了，问题要容易让被调查者接受，避免出现被调查者不愿回答的问题。同时控制题量，保证被调查者能在较短的时间内完成调查表。样本的抽取包括地区范围和抽样选择，地区范围的选择需要与产品开发的对象相一致，如当对某一城市做市场调查时，调查范围应为整个城市；但由于调查样本数量有限，调查范围不可能遍及城市的每一个地方。一般可根据城市的人口分布情况，主要考虑人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中划定若干个小范围，使各区域内的综合情况与城市的总体情况分布一致。将总样本按比例分配到各个区域,在各个区域内实施访问调查。这样可相对缩小调查范围，减少实

16、地访问工作量，提高调查工作效率，减少费用。调查样本要在调查对象中抽取，由于调查对象分布范围较广，要保证抽取的样本能反映总体情况。具体抽样时，要注意抽取样本的特征分布与调查对象总体的特征分布相一致。资料的收集和整理方法市场调查中，常用的资料收集方法有调查法、观察法和实验法,一般来说，前一种方法适宜于描述性研究，后两种方法适宜于探测性研究。企业可根据实际调研项目的要求来选择。资料的整理方法一般可采用统计学中的方法，利用Ecel工作表格，可以很方便地对调查表进行统计处理，获得大量的统计数据。（3）工作计划安排组织好调研工作人员，并将市场调查项目整个进行过程安排一个时间表，确定各阶段的工作内容及所需时

17、间。包括：调查工作的准备阶级，包括调查表的设计、抽取样本、访问员的招聘及培训等；实地调查阶段；问卷的统计处理、分析阶段；撰写调查报告阶段。费用预算实地调查按照事先划定的调查区域确定每个区域调查样本的数量，访问员的人数，每位访问员应访问样本的数量及访问路线；明确调查人员及访问人员的工作任务和工作职责，做到工作任务落实到位，工作目标.责任明确。协调好各个访问员间的工作进度；要及时了解访问员在访问中遇到的问题，帮助解决，以便在后面的调查中及时改进。整理分析实地调查结束后，即进入调查资料的整理和分析阶段，收集好已填写的调查表后，由调查人员对调查表进行逐份检查，剔除不合格的调查表，然后将合格调查表统一编

18、号，以便于调查数据的统计。调查数据的统计可利用Ecel电子表格软件完成；将调查数据输入计算机后，经Ecel软件运行后，即可获得已列成表格的大量的统计数据，利用上述统计结果，就可以按照调查目的的要求，针对调查内容进行全面的分析工作。调查报告撰写调查报告是市场调查的最后一项工作内容，市场调查工作的成果将体现在最后的调查报告中，调查报告将提交企业决策者，做为企业制定市场营销策略的依据。市场调查报告要按规范的格式撰写，一个完整的市场调查报告格式由题目.目录、概要、正文、结论和建议、附件等组成。总结：本讲的学习过程中，我们学习了关于市场调查的相关内容以及关注焦点，包括市场调查的内容、方法、步骤等方面。对

19、市场情况的了解，能够为我们在后期的用户需求挖掘和设计定位方面提供有力的依据。课题第四讲：用户需求挖掘课时10分钟教学目的与要求了解用户体验的基本概念；了解显性需求/隐性需求两种需求形式及其特征；掌握通过显性需求/隐性需求挖掘的方法，为产品开发设计提供理论依据。重难点重点：掌握需求挖掘方法难点：显性/隐性需求的挖掘方法授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业通过课后观察、录像及访谈等方式，以轻轨站进出闸机的用户体验为研究对象，挖掘用户的显性需求和隐性需求主要教学内容1、新产品开发中的用户需求与用户体验随着科学技术的进步与社会经济的持续发展，人们的物质生活的水平不断提高，对个性、对美也有了更高的

20、要求，已经不再满足于被动的接受制造商通过流水线大批量生产出来的产品而提出了更多的个性化需求。企业也逐渐意识到围绕用户的需求进行产品创新的价值，产品设计开发的理念也相应地发生了巨大的变化，设计的关注开始从数量转向质量。“人”成为了产品设计开发的核心，“以制造为中心”的设计理念开始向“以用户为中心”转变。新产品策划作为新产品开发的首要位置，起着获取市场需求、把握未来市场走势和新产品发展方向的重要作用，是决定整个新产品活动是否成功的关键环节。不冋的行业新产品开发的周期也不尽相同，对于消费类新产品，一般企业按未来2-3年的市场需求预测及竞争对手的情况确定新产品的功能性能指标。因此，在瞬息万变的市场中，

21、如果对用户需求把握不准或目标市场发生重大变化，而企业又没有及时的跟进和调整产品定位，则最终开发出来的产品往往因为不满足目标市场的客户需求而不受市场欢迎，导致新产品开发失败。有资料显示，在众多导致新产品开发失败的影响因素中，因市场判断失误而导致新产品开发失败占的比例高达30%,用户需求按表达类型可以分为结构化需求与非结构化需求。结构化需求指客户掌握一定的有关产品的领域知识，能明确表达产品特征的参数化信息且能直接反映到产品的功能性能指标上，例如汽车百公里加速时间小于8秒。非结构化需求也称用户的感性需求，一般对应未来新产品的外观造型、表面材质与质感、色彩搭配等审美心理感受和操作的方便性、安全性、交互

22、愉悦等生理感受。通常用户无法用语言进行准确的量化描述，也没有固定的模式与范式，通常以时尚、大方、稳重等描述性的用户语言形容，无法与产品的功能性能指标进行直接映射。在产品技术同质化的今天，受用户对产品认识程度、产品专业知识及自身文化水平等各方面的因素影响，用户需求呈现越来越明显的多态性：2、新产品开发需求一般指用户或外部环境对产品的要求，包括功能性、可用性、合规性等方面，是产品开发的输入。用户对现有产品的抱怨用户在日常使用产品的过程中，会因为产品在功能、性能、使用方便性、交互愉悦性等方面的缺陷产生一些抱怨或不满，这种需求与产品某方面功能性能直接相关，能很方便的映射到产品结构上指导设计人员改进产品

23、，该类需求一般通过问卷调查即可获得，方法虽然成熟，但如何编制有效的调查问卷仍然是需求获取中的难点和重点，也是本章的研究重点。用户对未来产品的向往用户因为日常生活的不便或现有产品的不足会憧憬和向往一种未来产品来满足这种渴望，这种需求往往采用一些非技术形容词描述的产品使用感觉或天马行空的产品功能，无法直接映射为产品功能或性能参数指导产品设计。该类需求可以通过隐喻引出或深度访谈等方式获得，已有一些较成熟的方法。（3）先期技术与社会发展趋势研究。企业先期技术研究团队通过对未来社会形态、生活形态、能源结构等及技术发展趋势的研究,预测未来可能的产品形态引领用户需求，该类需求由企业研究人员主导，可直接获得。

24、（4）销售及维修记录分析日常销售与维护过程中会留下相应的记录文件，通过对这些数据的分析可以得到用户对产品的关注点和产品自身的缺陷情况，以便产品改进。该类需求通过对维修数据库的挖掘获得，也有成熟的方法可供借鉴。（5）法规及要求解读从满足国家法规要求和行业标准方面，产品必须满足的一些要求，一般对产品某方面功能性能作了明确的规定。如汽车排放标准中对废气中的各有害气体的含量、后视镜的视野范围等。该类需求很明确，直接参考相关法规即可。（6）产品竞争性与对标分析大部分非市场领头羊位置的企业开发非空白市场的新产品时，一般会设定标杆产品。为使新产品上市后获得更好的销量，企业会通过产品竞争性与对标分析发掘产品的

25、卖点，对产品开发提出需求。3、隐性需求与显性需求消费者需求按其是否在购买行为中表现出来分为显性需求和潜在需求。比如消费者可能会直接说出：我口渴，要喝水；我需要一件毛衣等。企业要重点把握和领会消费者的显性需求。隐性需求是指消费者没有直接提出、不能清楚描述的需求。这种需求往往是生产者根据技术的发展、对市场变化的预测等方面来提出的，这种需求是需要引导的。企业要激发消费者的隐性需求，要更了解和体会客户才能更好地满足消费者的隐性需求。总结：产品概念创新需要围绕市场与用户的需求展开，离开了用户需求，产品概念创新就是无本之木、无源之水。然而在通过传统市场调查问卷的方式询问用户未来需要什么样的产品时，用户往往

26、无从谈起或天马行空的想象，对企业的产品概念创新作用有限。欧洲市场营销之父皮埃尔-艾菲教授曾提到“想倾听所有消费者的意见只是一个幻想，因为消费者没有能力说清他们的愿望到底是什么，也不可能了解新技术革命创造的新产品，”，企业必须从用户对现有产品的抱怨和用户行为研究中挖掘用户需求；另一方面，当今社会科学技术飞速发展，各种新技术层出不穷，人类社会的生活形态也随之日新月异，对未来生活形态下的市场预测也是产品概念创新的重要途径。互联网经济迅猛发展，大数据成为分析用户需求的一种惯性路径。世界首席品牌营销专家林斯特龙则指出，大数据连接了千百万的数据点，可以准确地产生相互关系。课题第五讲：设计定位课时10分钟教

27、学目的与要求了解设计定位的基本概念和内容；掌握5W2H分析法对设计定位的指导方法；学会通过已有信息进行设计突破口的探寻。重难点重点：了解5W2H分析法的原理及内容难点：根据市场和消费者情况探寻设计突破口授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业围绕蓝牙耳机的市场调研情况，从市场定位、功能定位、消费者定位等角度展开分析，探寻概念设计的突破口，主要教学内容1、关于设计定位设计定位是根据收集到的市场情况，对新产品设计开发项目的主要内容和目标进行梳理分析，找到用户需求的痛点和开发设计的突破口，屏蔽无关因素，让设计亮点更加突出，有针对性的进行产品的设计。2、5W2H分析法5W2H分析法又叫七问分析法，是

28、二战中美国陆军兵器修理部首仓叽简单、方便，易于理解、使用，富有启发意义，广泛用于企业管理和产品设计开发活动，对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助，也有助于弥补考虑问题的疏漏。发明者用五个以W开头的英语单词和两个以H开头的英语单词进行设问，发现解决问题的线索，寻找设计突破口，进行设计构思，从而搞出新的发明项目，这就叫做5W2H法。WHAT是什么？目的是什么？做什么工作？WHY为什么要做？可不可以不做？有没有替代方案？WHO谁？由谁来做？WHEN何时？什么时间做？什么时机最适宜？WHERE何处？在哪里做？HOW怎么做？如何提高效率？如何实施？方法是什么？HOWMUCH多少？做到什么程度？数量如何

29、？质量水平如何？费用产出如何？3、设计定位的内容产品设计定位包括：市场定位、消费者定位、产品功能定位、设计策略定位几个方面。（1）市场定位针对怎么样的市场，高中低市场的需求点各自不一样，产品在不同的市场环境中均有生存空间。（2）消费者定位产品应该适应怎么样的消费者，不同的性别、年龄、文化层次、地区等均有不同喜好和偏向。（3）产品功能定位根据不同的市场和消费者，选定相应的功能，（不是所有功能都需要实现）。（4）设计策略定位针对以上定位，对设计策略拟定，包括产品开发的总体思路、价格定位、工艺定位、营销策略定位等等。最后根据对产品的定位，探寻产品设计开发的突破口。总结：本讲的课程学习，我们探讨了关于

30、在产品开发设计中，如何进行设计定位，合理的运用5W2H的分析方法，能够有明确的设计目标,使之后的设计开展工作由更高的效率。课题第六讲：可行性分析课时10分钟教学目的与要求了解可行性分析的基本概念及其在新产品开发中的作用；掌握可行性分析的内容与侧重点，为产品开发决策和设计策略提供依据与参考。重难点重点：了解可行性分析的作用与内容难点：根据产品开发设计定位进行有效的可行性分析授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业问答题1、在新产品开发过程中，为什么需要进行可行性分析？2、可行性分析的主要要点包括哪些方面的内容？主要教学内容1、可行性分析的概念可行性分析是通过对新产品设计开发项目的主要内容和配套

31、条件（如市场需求、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、环境影响、资金筹措、盈利能力等），从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对该产品经过设计开发投入市场后可能取得的经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。可行性分析应具有预见性、公正性、可靠性、科学性的特点。为了结论的需要，往往还需要加上一些附件，如试验数据、论证材料、计算图表、附图等，以增强可行性报告的说服力。2、可行性分析的一般要求可行性研究工作对于整个新产品开发项目建设过程有非常重要的意义，为了保证可行性研究工作的科学性、客观性和公

32、正性，有效地防止错误和遗漏，1首先必须站在客观公正的立场进行调查研究，做好基础资料的收集工作。对于收集的基础资料，要按照客观实际情况进行论证评价，如实地反映客观经济规律，从客观数据出发，通过科学分析，得出项目是否可行的结论。2可行性研究报告的内容深度必须达到国家规定的标准，基本内容要完整，应尽可能多地占有数据资料，避免粗制滥造，搞形式主义。在做法上要掌握好以下几点：先论证，后决策；处理好项目建议书、可行性研究、评估这三个阶段的关系，哪一个阶段发现不可行都应当停止研究；要将调查研究贯彻始终。一定要掌握切实可靠的资料，以保证资料选取的全面性、重要性、客观性和连续性。3为保证可行性研究的工作质量，应

33、保证咨询设计单位足够的工作周期，防止因各种原因的不负责任草率行事。3、可行性研究的依据及法规要求开发产品是否符合国家、地方和行业的相关规定和要求；现有经济技术条件要求开发产品是否符合现有经济技术条件要求，是否能够落地，是否在成本条件允许范围内达到相应的技术要。前期市场调研信息反馈开发产品是否符合市场需求，满足消费者需求，是否具有相应的市场竞争力。项目决策团队经验分析根据项目团队的开发经验，进行综合评测与判断。4、可行性分析的要点各类产品开发项目可行性研究的内容及侧重点因行业特点而差异很大，但一般包括以下内容：（1）设计开发必要性。在必要性的论证上，需要做好充分的产品市场分析，对构成市场机会环境

34、的各种要素进行全面的分析论证，包括市场供求预测、竞争力分析、价格分析、市场细分、定位及营销策略论证。（2）技术可行性。主要从设计开发的技术角度，合理设计技术方案，并进行比选和评价。尤其是在现有技术条件下，如何使产品的各行业不同项目技术可行性的研究内容及深度差别很大。对于工业项目，可行性研究的技术论证应达到能够比较明确地提出设备清单的深度；对于各种非工业项目，技术方案的论证也应达到工程方案初步设计的深度，以便与国际惯例接轨。（3）经济可行性主要从项目及投资者的角度，设计合理财务方案，从企业理财的角度进行资本预算，评价项目的财务盈利能力，进行投资决策，并从主体企业的角度评价股东投资收益、现金流量计

35、划及债务清偿能力。（4）组织可行性制定合理的项目实施进度计划、设计合理的组织机构、选择经验丰富的管理人员、建立良好的协作关系、制定合适的培训计划等,保证项目顺利执行。（5）社会可行性分析项目对社会的影响，包括政治体制、方针、经济结构、法律道德、民族、妇女儿童及社会稳定性等；(6)风险因素控制可行性主要对项目的市场风险、技术风险、财务风险、组织风险、法律风险、经济及社会风险等风险因素进行评价，制定规避风险的对策，为项目全过程的风险管理提供依据。总结：可行性分析以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟开发产品是否可行，对整个新产品设计开发的可实

36、施性提出综合分析评价，并指出优缺点，提供相应的建议。对于新产品的开发，在设计展开之前，需要对整个市场调研情况、分析情况、设计定位情况进行全面的可行性分析，避免造成新产品设计开发中不必要的资源浪费。课题第七讲：设计思维激励方法课时10分钟教学目的要求掌握产品设计思维方法，能够独立的根据设计方法进行设计创与要求作重难点重点：了解产品设计的思维激励方法难点：产品设计方法授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业1、针对某产品进行次头脑风暴2、了解多种思维激励方法一、头脑风暴法简介头脑风暴法是当今最负盛名、最实用的一种集体式创造性解决问题的方法。“头脑风暴法”亦简称“BS法”，是将少数人召集在一起，以

37、会议的形式，对于某一问题进行自由地思考和联想，提出各自的设想和提案。这是一种发挥集体创造精神的有效方法，与会者可以无任何约束的发表个人的想法，甚至可以异想天开，如同精神病患者处于大脑失常状态一样，因此称这种方法为头脑风暴法。头脑风暴法的基本内容为：主要教学内容针对要解决的问题，召集6人12人的小型会议，与会者按一定的步骤和要求，在轻松融洽的气氛中敞开思想，各抒己见，自由联想，互相激励和启发，使创造性思想火花产生撞击，一起连锁反应,从而导致大量新设想产生。二、头脑风暴法的基本原则与特点延缓判断。要求与会者自由地表达任何可能想到的想法，不怕标新立异，不用担心会遭到任何批评，在会上对意见不作结论，不

38、进行评判。评判虽可完善想法，但不利于自由地发表意见。数量孕育着质量。奥斯本认为，只有收集到大量的设想才能获得有价值的新设想，因此设想的数量越多越好。根据这两条原理，头脑风暴法会议规定了几条会议规则，通常要在开会时宣布。禁止一切批评，不允许在会议上批评他人，即使有人提出了幼稚的想法。鼓励随心所欲，提倡独立思考，畅所欲言。（3）追求数量，以会议主题为中心，提出的设想多多益善，会议的成效按会议提出设想的多寡来判断。（4）追求综合性的改进，应鼓励每个与会者都倾听他人意见，使设想能达到开发或应用的程度；与会人员不分老幼，不分上级和下级,一律一视同仁。（5）不允许私下交谈和代人发言。这种会议参加人员一般不

39、超过12人，会议时间不超过1小时，议题应明确单纯，如碰到复杂的问题，应先作分解，逐个地对每个级次的问题分别召开会议。奥斯本的头脑风暴法虽然能形成自由探讨、相互激励的局面，但也有局限性。如设想的数量并不一定就意味着质量好；由于个性的原因，一些创造力强但不善表达或喜欢沉思的人，难以在会上有所表现；会上表现力强的人，会干扰和影响他人的设想等。三、缺点列举法（一）基本概念：缺点列举法，是通过列举某事物当前存在的缺点,并将克服其缺点作为理想目标，提出如何克服其缺点改进该事物的创新问题的方法。这种方法主要用于改良性产品设计中二实施程序1、确定对象原则上对象的选择和确定具有任意性，但在进行产品设计中应选择该

40、产品的最优者为宜。2、列举缺点通过市场调查和从理论上进行分析，列举出确定对象的主要缺点。3、分析原因从设计原理原有结构以及外观造型等方面分析产生这些缺点的原因。4、寻找措施5、设计实施四、希望列举法（一）基本概念希望列举法，是根据当前和未来社会生产或生活的需要，列举关于某事物的希望点，并将如何满足这些希望，改进原有事物或创造新事物的技术创造问题的方法。希望列举法适用范围较为广泛，不仅适用于产品的技术创造活动，还是用于科学认识领域，组织管理及社会各项改革，是一种直接提出创新问题的有效方法。1、确定对象。选择现存的任何一款产品作为改进对象。2、列举希望点。针对确定的产品，通过市场调查、走访用户、专

41、家咨询，以及理论上的可靠性、最优性分析等方式，就产品的适应性、性能的可靠性、使用的方便性和安全性等方面，提出各种希望点。3、针对列举的希望点，提出如何满足希望，从而开发新的产品。（二）属性列举法运用程序：确定对象列举属性：分别列出对象的名词属性包括全体、部分、材料、制法,动词属性包括作用、运行、操作，形容词属性包括性能、形态、特征。（三）综合列举法综合列举法的操作程序：（1）确定研究对象针对对象特征，用缺点列举法与希望点列举法逐项进行缺点和希望点分析。综合缺点与希望点对对象原特征进行代换。综合新老特征，提出创造性设想。五、三联想类技法(一)焦点法的操作程序：1、选择研究对象，并以此作为研究焦点

42、。家用挂钟的新产品开发2、选择任个物体为参照物(茶杯)。3、列出参照物的各种特征；再有这些特征出发进行发散联想。课题第八讲：设计方法综述课时10分钟教学目的与要求通过创新设计思维与方法的理论学习，熟悉不冋的创新设计思维形式，并重点掌握不冋的创新设计方法。学会根据具体设计方案选择合适的创新设计方法，为发散思维、开展设计并完善设计方案做准备。重难点重点：熟悉不冋的创新设计思维形式，并重点掌握不冋的创新设计方法。难点：根据具体设计方案选择合适的创新设计方法，为发散思维、开展设计并完善设计方案做准备。授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业1、简述多种设计方法的要点2、针对某一产品运用多种方法进行设

43、计剖析主要教学内容1创新设计方法基于理解产品与用户的创新技法一手调研还有很多方法，包括锁定目标人群，收集特征资料，用户访谈与问卷调研等。在一手研究中，那些生动的故事和细节的描述都可以成为有价值的细节参考，之后很可能成为解决问题的关键所在。在调研过程中要善于运用照片、视频或音频的形式加以记录，以便为日后的研究提供有价值的参考。二手研究二手研究是对已经公布的信息或是出版的刊物进行调查研究的方法。如今，互联网技术发达，足不出户便可知天下事，二手研究能够进行大量的资料收集。虽然这些信息不是亲自调查而得来，但是二手资料经过了权威的认可，参考价值显而易见。特征描述特征描述为了解目标个体的行为、习惯和个性特

44、点提供了有效的方法，是一种非常重要且必要的调研方法。特征描述的目的在于通过收集各种与用户相关的细节信息来帮助理解用户，并将其作为重要的设计人群息息相关的生活物品，通过相关物品去理解和分析目标人群的行为特点和群体性特征。角色扮演角色扮演是一种以表演的方式洞察概念的方法，能够引起设计师与用户之间身体和心理上的共鸣。2基于激发集体智慧的创新方法头脑风暴法“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换苹果时，你和我仍然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我有一种思想，当我们彼此交换思想时，你和我将会各有两种思想。”一乔治肖伯纳。与肖氏思维同出一辙的创造学家af奥斯本，贝V直接向发明创造者大声疾呼

45、：“让头脑卷起风暴，在智力激励中开展创造！”视觉风暴法在头脑风暴的过程中，可以通过使用各种简略的草图来表现或是阐释想法和概念，这种方法就叫做视觉风暴。视觉风暴是通过简略的图标式草图来记录和交流想法的一种方式。将头脑风暴与视觉风暴结合起来使用会起到事半功倍的效果。在设计深化的过程中，早期的概念发散往往起着指挥官的作用。而视觉风暴中，那些迸发灵感的简略草图是概念深入的强大动力。在前期构思阶段，不必要纠结于概念的细节和草图是否太过粗糙，这样反而会阻碍思维的进程和思维发散的效果，让好的创意得以溜走。太过严谨的草图可能会较低头脑风暴的效率，以及不利于想象力的发挥。3基于开阔、发散思维的创新技法定点法是一

46、种要把解决的问题的某个方面突出强调出来，具有针对性的去进行创造性活动的方法。定点法是一种用于开阔思维、发散思维的创新技法，主要包括特性列举法、缺点列举法、希望点列举法和检核表法等。特性列举法特性列举法或称属性列举法，它是上世纪30年代初由美国内布拉斯加大学教授R克劳福特创立的一类创新技法。它是一种化整为零的创意方法，通过将目标对象的特性分解，通过详细地分析从而找到解决问题的途径的方法。通常分解的越细致，着手解决的问题越小，越容易成功。特性例举法可以分成很多种，主要包括名词特性、形容词特性、动词特性以及类比方式。缺点列举法缺点列举法是由美国通用电气公司提出的。就是要用批判的眼光，抱着怀疑的态度去

47、重新审视现有产品所存在的缺点，可以从产品或是使用产品的过程中的特性、结构、功能及使用方式等方面入手，从中找出缺点并寻求解决问题的方法。希望点列举法希望点列举法是由克劳福特发明的一种创新技法。是指从人们的意愿和希望出发的，通过列举希望新的事物可能具有的属性来寻找新的发明目标的一种更为积极和主动的创新方法。检核表法检核表法是一种理性化的问题解决方法。是用一张一览表对需要解决的问题进行逐条校核，以探求自己所需问题的解决方案。这种思考模式能够从不同角度激发创造性的设想，有利于突破参与者的心理障碍，使思考问题的角度更加具体和明确。4基于借鉴其他成果的创新技法（1）移植法移植法类似于模仿法，但又不是简单的

48、模仿。移植法是指是将某个学科、领域成功的科学原理、技术、方法等，应用或渗透到其它学科、领域中，从而为解决某一问题提供启迪和帮助的创新思维方法。（2）组合法组合法是将两种或两种以上原理、技术、概念、方法、产品的一部分或全部适当的叠加和组合，以形成新原理、新技术、新概念、新方法、新产品的创新方法。正如自然界中碳原子以不同方式可以组成金刚石和石墨一样,产品经过不同形式的组合,也可以形成不同的产品。（3）专利专用法专利专用法是利用已有的专利对其进行改进，以产生新的设计方案甚至取得新的专利的方法。对专利文献的利用是创新的一大捷径。4其他创新技法概要（一）情景描述法又称为“脚本法”，主要用于政治、军事研究

49、方面的系统分析，如今也被用于对经济、科技的预测。情景描述法是从现在的状况出发，把将来发展的可能性用电影脚本的形式进行综合描述的一种方法。（二）焦点法是把要解决的对象作为焦点，把3-4个偶然对象的特征与焦点对象的特征进行强制组合的方法。通过特征组合中引发新的设想，从而找到解决问题的办法。（三）功能延伸法产品是以不止一种使用方式被利用着，产品的功能已超越了其本身的功能。比如说，灯柱除了支撑路灯的作用之外还有固定旗帜、张贴或海报、停靠自行车等功能，而这些功能并不是设计师的最初意图。可见，设计师应该细心观察生活，留心功能延伸，某种程度上说，功能延伸属于种发散思维。课题第九讲：类比法课时10分钟教学目的

50、了解产品设计程序与方法与要求重难点重点：产品设计的程序难点：产品设计的方法授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业1、运用类比法对2个事物进行比较，知晓其相似之处一、产品设计的方法（一）类比类方法类比”就是在两个事物之间进行比较，事物之间相似之处，从中产生新的设想。是异中求同，同中求异第一：直接类比法第二：间接类比法第三：因果类比法第四:仿生类比法功能仿生，结构仿生，形态仿生第五:等价变换类比找出特点1、直接类比法收集一些同主题有类似之处的事物、知识和记忆等信息，以便从中得到某种启示或暗示，随即思考解决问题的方法。2、间接类比法如设计可在暗处书写的笔，首先可将主要特征6可在暗处书写”抽取主要

51、教学出来，然后寻找具有“可在暗处工作”或者“可发光”的特征内容的事物手电筒干电池荧光屏、蓄光灯太阳能、夜光手表最后从上述事物中选择合适的一种例如手电筒，就有了有照明功能的笔”的构想3、因果类比法是指两个事物的各个属性之间，可能存在着同一因果关系，因此，我们可以根据一个事物的因果关系，推出另一事物的因果关系，这种类比法就是因果类比法（二）仿生设计仿生设计学，亦可称之为设计1.1.1.小标题SubtiteGrodienceFocooirt顺庁，車点2幾Feaci段松LoosenupHierarchyRigandsmall*手绘图”关键词一留白训hi怕用。匚0丿：MiCleorX4ContrastC

52、allcutsS-SHNameanddotean）所提出和推广。近些年来，人机交互（HCI）技术渗透到人类活动的几乎所有领域。这导致系统的评价指标从单纯的可用性工程，扩展到范围更丰富的用户体验。这使得用户体验（用户的主观感受、动机、价值观等方面）在人机交互技术发展过程中受到了相当的重视。其关注度与传统的三大可用性指标（即效率，效益和基本主观满意度）不相上下，甚至比传统的三大可用性指标的地位更重要。（3）用户体验影响因素影响用户体验的因素被分为三大类：使用者的状态，系统性能，以及环境（状况）。针对典型用户群、典型环境情况的研究有助于设计和改进系统。这样的分类也有助于找到产生某种体验的原因。2用户

53、体验分类（1）感观体验：呈现给用户视听上的体验，强调舒适性。一般在色彩、声音、图像、文字内容、网站布局等呈现。（2）交互体验：产品界面给用户使用、交流过程的体验，强调互动、交互特性。交互体验的过程贯穿产品使用过程。（3）情感用户体验：给用户心理上的体验，强调心理认可度。让用户通过站点能认同、抒发自己的内在情感，形成一种高度的情感认可效应。总结:用户体验贯穿在一切设计、创新过程，如用户参与建筑设计和工作环境、生活环境的设计和改善，用户参与产品设计和改善等。随着智能产品的发展，伴随较强人机交互功能的产品会越来越多存在我们的日常生活。在产品开发设计过程中，令人满意的用户体验，能够最大限度的刺激消费，

54、提升产品竞争力。课题第二十六讲：商业化设计课时10分钟教学目的了解产品设计的商业化流程与要求重难点重点：商业化设计的目的难点：一般流程的重要性授课形式多媒体教学、课堂讲授、实例讲解作业1、简述商业化设计的流程主要教学内容商业化设计流程网络环境改变了产品在制造、物流及销售上的价值概念，任何人皆可随时随地从任何专利、技术及服务。这种新的互动过程大幅地改变了“产品”价值的定义方式。更重要的是，由于价值的定义是随时调整的，表示价格的制定也将变得更加即时而具弹性。1、企业原始产品明确设计内容：当我们跟客户确定设计合作后，我们会由我们的市场人员及设计人员跟客户沟通，了解设计的内容及工业设计所应实现的目标。

55、2、确定产品主要模块根据客户提供的原始产品或产品功能模型，分析产品的功能实现原理，结构的变化幅度，确定产品的限制条件和设计重点。3、竞争对手产品市场调研设计调研是设计师设计展开中的必备步骤，此过程使工业设计师必须了解产品的销售状况，所处生命周期的阶段，产品的竞争者的状况、使用者和销售商对产品的意见。这些都是设计定位和设计创造的依据。对于像指纹锁这类产品，设计难度主要集中于外观的悦目性和形态定位的准确性上，如何缩短设计周期来抓住变幻莫测的大众消费市场。4、商定产品粗略结构排布在对产品的概念进行定位后，与客户确定产品的粗略结构排布，分析技术的可行性，成本预算和商业运作的可行性。了解客户对产品的基本

56、构思。5、构思产品草图构思草图阶段的工作将决定产品设计70%的成本和产品设计的效果。所以这一阶段是整个产品设计最为重要的阶段。通过思考形成创意，并加以快速的记录。这一设计初期阶段的想法常表现为一种即时闪现的灵感，缺少精确尺寸信息和几何信息。基于设计人员的构思，通过草图勾画方式记录，绘制各种形态或者标注记录下设计信息，确定三至四个方向，再由设计师进行深入设计。6、完成产品平面效果图2D效果图将草图中模糊的设计结果确定化，精确化。这个过程可以通过CAD软件来完成。通过这个环节生成精确的产品外观平面设计图。既可以清晰地向客户展示产品的尺寸和大致的体量感，表达产品的材质和光影关系，是设计草图后的更加直

57、观和完善的表达。7、产品3D设计图三维建模即用3d的语言来描述产品形态和结构的过程，它的最大的优点是设计的直观性和真实性，在三维的空间内多角度的观察调整产品的形态，可以省去原来的部分的样机试制过程，可以更为精确直观的构思出产品的结构，从而更具体表达产品构思，提高产品设计质量。3D图有精确的形态比例关系，和精致的细节设计，可以直观的用于与客户的沟通交流。8、多角度效果图多角度效果图，给人更为直观的方式从多个视觉角度去感受产品的空间体量。全面的评估产品设计，减少设计的不确定性。9、产品色彩设计产品色彩设计是用来解决客户对产品色彩系列的要求，通过计算机调配出色彩的初步方案，来满足同一产品的不同的色彩

58、需求，扩充客户产品线10、产品表面标志设计产品表面标志的设计和排放将成为面板的亮点，给人带来全新的生活体验。VI在产品上的导入使产品风格更加统一，简洁明晰的LOGO,提供亲切直观的识别感受，同时也成为精致的细节。11、产品结构设计草图设计产品的结构，和产品的安装结构以及装配关系，评估产品结构的合理性。12、完成1:1产品线筐结构图按设计尺寸，精确地完成产品的各个零件的电子文件和零件之间的装配关系。13、产品结构图爆炸图分析零件之间的装配关系是否合理，是否存在干涉显现，分析各个部件的载荷强度。14、修改结构图对结构设计中的问题进行修改和调整，确定最终的结构文件。15、模型样机制作通过CNC数控加

59、工中心或RP激光快速成型完成结构样机制作16、样机调试将全部电路和各个零件装入样机模型，检验结构设计的合理性，体验设计产品的使用感受，对出现的问题进行最后的调整，降低模具开发的风险。17、产品调试测试样机工作的可靠性，参加展览会，及时了解销售商的要求和意见，确定产品的上市计划。18、完成产品完成产品设计，投入模具开发，和大批量生产题第二十七讲：设计课时10分钟教学目的学习设计的创意过程与思维模式、设计的表现手法与表现形式及图与要求形的创作方法与模式、编排原则及技法表现等重难点重点：设计的表现手法与表现形式及图形的创作方法与模式、编排原则及技法表现。难点：设计的创意过程与思维模式。授课形式多媒体

60、教学、课堂讲授、实例讲解作业作业一收集作品各件，并写下作品分析报告。作业二自选品牌根据本品牌的某一商品作出市场调查、资料收集，根据调查结果进行分析、对比并策划出平面一幅。主要教学内容一、设计的基本概念定义：是以付费的方式，通过一定的媒介，向一定的人传达一定的信息，以期达到一定目的的有责任的信息传播活动。包括营利性和非营利性。经济是为了推销商品和劳务，获取利益，属盈利性；非经济则是为了达到某种宣传目的，属非盈利性。狭义是指盈利性，或称经济或商业二、的特点A、易于传播B、针对性强C、可存性强、的任务：准确表达信息、树立良好的品牌和企业形象、朿0激消费者的购买欲望、从精神上给人以美的享受四、现代发展